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2、导幼儿思考 3、对于幼儿的回答给予肯定，组织幼儿观看人体主要器官的自述，对人体的秘密继续探索：（课件部分展示课件部分展示） 4、通过演示，引导幼儿生动愉快的了解人体内部主要器官的名称、功能及在身体的大体位置，并且知道了怎样来保护它们，才能使自己身体更加健康。 5、开展“看谁拿得快、说得对”及“送我回家”的游戏，加深幼儿对主要器官的认识及所在位置。 6、延伸活动：食物是怎样消化的？ 7、教学评价.主要器官图示:内脏位置总图内脏位置总图大脑大脑肺肺肝肝肠肠心脏心脏胃胃.主要器官图示: 脑脑位于颅腔内。位于颅腔内。指挥人体各器官指挥人体各器官的活动，是人体的活动，是人体的最高司令部。的最高司令部。.

3、主要器官图示:位于胸腔的中部，偏左位于胸腔的中部，偏左下方，在两肺之间。下方，在两肺之间。心脏的形状像桃子，大心脏的形状像桃子，大小跟本人的拳头差不多。小跟本人的拳头差不多。是血液循环的动力器官，是血液循环的动力器官，推动血液在血管里循环推动血液在血管里循环流动流动心脏心脏.主要器官图示:肺肺位于胸腔内，位于胸腔内，左右各一个。左右各一个。是呼吸系统是呼吸系统的主要器官。的主要器官。.主要器官图示:肝肝位于腹腔的右上部。位于腹腔的右上部。是人体最大的腺体。是人体最大的腺体。能分泌胆汁，促进能分泌胆汁，促进脂肪消化，在人体脂肪消化，在人体的新陈代谢中起重的新陈代谢中起重要作用。要作用。.主要器官图示:胃胃位于左上腹部，是消化道最位于左上腹部，是消化道最膨大的部分，呈囊状。膨大的部分，呈囊状。功能是暂时储存食物，使食功能是暂时储存食物，使食物和胃液充分混合，进行初物和胃液充分混合，进行初步消化。步消化。.主要器官图示:骨骼结构框架骨骼结构框架共有206块，是人体的支架。使人体具有特定的形状，使内脏器官不易受到外力的损伤。.主要器官图示:内脏位置总图内脏位置总图大脑大脑肺肺肝肝肠肠

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