声音的特性练习(答案)

1、练习：练习：声声 音音 的的 特特 性性1.声音的特性包括声音的 、 、 。2.音调是由发声体振动的 决定的，发声体振动 ，音调越高。3.发声体每秒 叫频率，大多数人能听到的声音的频率范围是 Hz，高于20000Hz的声音叫 。低于20H的声音叫 。4.人耳感觉到的声音的 叫响度。声源振幅越 ，响度越大；响度还跟发声体到人耳之间的距离有关，距离越远，声音的响度相对来说就越 。音调音调响度响度音色音色快慢快慢越快越快每秒振动的次数每秒振动的次数2020000 次声波次声波超声波超声波强弱强弱大大小小5.不同发声体的材料、结构不同，发出声音的 不同。6.节日晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些生活中

2、人们熟悉的声音，实际上他们模仿的主要是声音的 。7.医生用听诊器为病人诊病。来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的 （填“音调”或“响度”）8.小明向家里打电话，他主要依据声音的 听出是妈妈接的电话，妈妈要求他把声音讲大声点，这是要求他增大声音的 （填“音调”“响度”或“音色”） 音色音色音色音色响度响度音色音色响度响度9.某种昆虫靠翅膀的振动发声，如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频率是 Hz，人类 （填“能”或“不能”）听到该频率的声音。10.人在野外喊话的时候，常常将双手合拢做成喇叭状围在嘴边，这是为了使声音的 更大。11.一阵巨大的雷声震得人心发慌;远处好

3、像有人在拉二胡；一声刺耳的尖叫声使周围的人突然安静下来。上述三种现象中所强调的声音特性依次是 。12.如果我们看到物体在振动，却听不到声音，请分析一下原因，至少写出两条:(1) (2)300能能响度响度响度、音色和音调响度、音色和音调 选择题选择题1.在公共场所轻声说话是文明的表现，而在旷野中要大声叫喊才能较远的人听见。这里的轻声和大声指的是声音的（ ） A.音色 B.频率 C.响度 D.音调2.多种乐器合奏比单一乐器演奏的声音更丰富因为不同种类的乐器具有各自独特的（ ） A.音色 B.频率 C.响度 D.音调CA3.关于声现象，下列说法正确的是（ ） A.声源振幅越大，音调越高 B.声音在真

4、空中的传播速度是3108m/s C.超声波的频率很低，所以人耳听不到 D.声音是由物体的振动产生的4.钓鱼时不能大声喧哗，因为会把鱼吓跑，这说明（ ） A.声从空气传入水中，音调发生了变化 B.只有空气能传播声音 C.声在水中的速度比在空气中的速度小 D.空气和水都能传播声音DD5.敲鼓时，用力越大，鼓面振动的幅度越大，则鼓声（ ） A.音调越高 B.响度不同 C.响度越大 D.传播速度不同6.下列说法正确的是（ ） A.一切振动的物体都能发出人能听到的声音 B.人能听到的声音狗也能听到，但狗听到的 声音人不一定听得到 C.人听到的声音一定是音调很高的声音 D.人听不到的声音一定是频率很低的声

5、音CB7.女生的嗓音一般比男生的“尖”，是说女生的说话声（ ） A.响度比男生大 B.音调比男生低 C.音调比男生高 D.力气比男生小8 .下列能改变物体发声音调的是（ ） A.用力敲大鼓 B.使劲拨动琴弦 C.堵住笛子的气孔 D.在二胡的弦上涂些松香9.舞台上歌手对着麦克风演唱，扩音器主要是改变了歌声的（ ） A.音调 B.响度 C.音色 D.音调、响度、音色CCB10.“高声呐喊”和“低声细语”中的“高”和“低”是指（ ） A.音调的高低 B.响度的大小 C.用力和不用力 D.无法判断11.下列说法正确的是（ ） A.只要物体振动就一定能听到声音 B.固体、液体、气体都能传播声音 C.宇航

6、员在月球上也可以直接用语言交流 D.声音在固体、液体比空气中传播得慢BB12.小明和妈妈去买碗，他看见妈妈把两只碗碰一碰，说是好碗，小明的妈妈判断碗的好坏主要是根据声音的（ ） A.音调 B.响度 C.音色 D.音量13.在使用小提琴前，乐师常常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”，这主要是为了改变声音的（ ） A.音色 B.音调 C.响度 D.频率14.轻敲和重敲鼓面，听到的两次声音（ ） A.音调不同 B.音色不同 C.响度不同 D.都一样CBC15.男低音独唱时女高音伴唱，对这两个声音的响度和音调叙述正确的是（ ） A.男低音音调高，女高音响度大 B.男低音音调、响度与女高音相同 C.男低音响