思品经验总结

1、思想品德经验总结徐集镇中心小学 许凤在一切教育中思想品德是起决定作用的，他为一切教育提供了价值。因为教育的目的是为了培养造就可以为天下、为国家、为人民所用的治国之才，所以作为教师不能仅仅停留在对学生进行科技文化的教学上，同时也要努力培养学生适应社会竞争的生存能力，培养他们热爱生活，使他们具有高尚的精神生活情趣，培养他们为集体的利益、人民的利益、社会的发展做贡献。作为班主任，我们又以何种教育手段去唤醒学生心灵中的真善美呢？下面，就我对学生的品德教育总结如下：一、挖掘德育资源，开展多种活动每学期，我积极组织学生观看爱国主义教育影片。每年结合“六一”“七一”“十一”等重大节日开展爱党爱国教育。清明时

2、节，组织学生举行“扫墓祭英灵”活动，并向烈士敬献花圈，在每年的文明礼貌月期间，在组织学生赴敬老院开展“尊老敬老”活动，受到社会各界的一致好评。二、 以学生为主体，树立良好班风要使班级思想品德建设稳定和持久，必须尊重全班学生的意愿，以学生为主体，班级大事要让学生自己决定，如:班干部的选拔，三好学生的评选，集体活动的组织，都要尊重学生的意愿，让学生真正成为教育的主体，这样不仅充分发挥了民主也树立了良好的班风。生活在优秀班级的学生，既有民主的自由，又有组织纪律的约束；既严肃认真，又团结友爱，这样的班级不仅有战斗力，而且是一个育人的小熔炉。在班级建设中，我不断地更新教育观念，大胆改革教育方法，培养学生

3、主体参与意识，增强学生的主人翁责任感，使学生自强、自信、自立。一、 抓住身边的事，对学生进行思想品德教育“好雨知时节，润物细无声。”作为教师，我觉得思想工作就要像春雨一样及时、无声的滋润学生的心田。我这个班独生子女多，有一部分同学在家里惯坏了，产生不愿意帮助他人的心理。有一天，我班有一位同学的奶奶病逝了，妈妈有病，爸爸不在家，生活很无助。我得知这个消息后，决定抓住时机，对全班同学进行一次思想教育。在那一周的班会上，我组织同学们以“关心他人”为主题，展开讨论。会上，同学们踊跃发言，纷纷捐款，这位同学激动地流下了泪。当时，我真高兴，感觉这次教育成功了。通过这件事，学生不仅在思想上受到了一次深刻的教

4、育，我也受到了一次爱的教育。二、 在语文教学中渗透思想品德教育在教学中，我虚心学习老教师教学经验的同时，针对学生的思想实际，结合自己的教学实践，也有一些体会，那就是不失时机的寓德育于语文教学中。让学生学会做道德高尚的人。在教学詹天佑时，结合课文朗读分析，拿詹天佑热爱祖国，为祖国争光，对工作高度负责和克服困难的精神来教育学生。我抓住“杰出”和“爱国”两个词语。组织学生讨论：什么样的人才是杰出的，爱国的？激发学生联系自己看到的、听到的发表见解，课堂气氛活跃起来，有的说中国体育健儿奋力拼搏，勇夺金牌，为国争光。有的说科学家能使宇宙飞船上天，为国争光等等。在语文教学中对学生进行思想品德教育，老师要明确目的，抓住时机，潜移默化，激发学生爱祖国，爱集体，爱社会主义的思想感情。以上是我对学生品德教育工作的点滴体会，思想品德工作是学校教育中一项