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文档简介
1、 1.我们的民族小学一、学习目标 1认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。 2正确、流利、有感情地朗读课文,读出对这所民族小学的喜爱之情。二、教学重点: 识字、写字。 三、教学难点: &
2、#160; 正确、流利、有感情地朗读课文,读出对这所民族小学的喜爱之情。四、教学方法:情境导入法、图片展示法、启发谈话法等。五、教学准备:1课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。2具有云贵地区少数民族特色的音乐磁带或CD碟片。3词语卡片。六、教学过程: &
3、#160; 第一课时一、举行“民族风情”展示会 我国是一个多民族的大家庭。五十六个民族,五十六朵花。不同的的民族有不同的服饰,更有不同的风俗。下面我们举行一个“少数民族风情”展示会,请你展示自己找到的有关图片,介绍自己了解的少数民族的情况。 学生展示介绍,教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。 二视学生介绍情况,教师利用课后资料袋中的图片,补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。 三评选最佳学生,颁发小奖品。 揭示课题,范读课文。 1在我国西南边疆地区,有好多民族聚居在一起,共同生活,和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。就有这样的一所民族小学,
4、大家愿意不愿意去参观一下? 2板书课题:我们的民族小学。 3教师配乐范读。选择具有云贵民族风情的乐曲,如小河淌水、蝴蝶泉边、有一个美丽的地方等配乐。 四、自学生字新词,试读课文。 1这所民族小学美不美?大家肯定想亲自去走一趟,转一圈。请你自己试着读课文,遇到不认识的生字根据注音拼读一下,读不通顺的地方反复多读几遍。 2学生试读。 3指名分自然段朗读。 教师相机出示每小节中带生字的新词,正音、巩固。学生感到陌生的词语也该提示。 第一自然段:坪坝(bà)绒球花傣(di)族景颇(p)族阿昌(chng)族德昂(áng)族绚丽多彩 第三自然段:蝴蝶孔雀舞摔跤(jio)山狸 第四自然段:凤尾竹摇晃(huàng) 五、分组朗读,组间比赛 1分小组朗读,每组读一自然段,各组练习。 2各组练习后进行比赛。 巩固字、词,指导写词。 1、指名读生字,新词。 2、指导书写课后田字格中的字。 a着重分析指导“戴、蝴、蝶、雀、舞”。并且黑板上田字格中示范。 “戴”,半包围结构,右上包左下,注意各部分位置,相互要结合紧凑。 “蝴”左中右结构,相互要靠近些。 “雀”字“小”字下边的撇(丿)要长些。 “舞”字中间四竖要写短小、靠拢些,第三横要长些,整个字第十三画是撇折。 b学生写字。 3.抄写词语表中列出的词语。
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