北师大版一年级数学上册《整理房间》教学设计_第1页
北师大版一年级数学上册《整理房间》教学设计_第2页
北师大版一年级数学上册《整理房间》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上北师大版一年级数学上册整理房间教学设计教学内容教材P57-P58整理房间教学目标1. 借助整理房间活动初步体会分类的含义和方法，渗透分类思想。2. 让学生经历按一定标准对物品整理分类的过程，感受分类在生活中的作用。3. 培养有条理地思考问题的能力，养成良好的生活习惯。教学重、难点学会按一定的标准对物品进行分类。教具准备教学课件,图片。教学过程一、 创设情境，导入新课师：同学们，你们逛过超市吗？（逛过）师：超市里的物品是什么样摆放的呢？(请学生说一说)请看屏幕。勤劳的叔叔阿姨们，把超市物品摆放得整整齐齐，方便我们去购买。师：那他的商品是怎样摆得这么整齐呢？谁知道？（请不

2、同学生发表看法，重点引出分类摆放）师：今天这节课我们就学习分类。师：我们看看淘气的房间是不是也像超市的商品摆得那么整齐呢？（出示淘气房间图片）（请同学们说，你看到淘气的房间有什么感觉：很乱的感觉，很脏的感觉）师：那怎么办呗？生：整理好它。师：哦，整理好它，那今天我们和小朋友一起来整理房间二、 探究新知，体验发现师：笑笑是一个爱劳动，爱干净的女孩，你们猜，她的房间会是什么样子的呢？（干净整齐）师：那我们一起去看看。（出示笑笑房间图片，请学生说看到笑笑的房间，你有什么感觉）师：笑笑是怎么整理房间的，她房间的物品是怎样摆放的？（学生说笑笑整理房间方法）师：你能帮淘气也整理一下房间吗？老师把淘气房间这

3、些乱七八糟的东西请到你们桌子上去了，现在你们和同桌一起讨论，说一说，你打算怎样帮淘气整理房间？师：我们再来看看淘气的房间，整理之前和整理之后，现在你有什么感受？总结：师：像这样把同一类的物品放在一起，叫做分类。整理房间的时候就要按照一定的标准进行分类，这样才能把房间整理得井井有条。三、 应用拓展，在情景和游戏中进一步巩固联系1、把应放在书包里的东西圈起来。师：我们已经学会整理房间了，那接下来，我们学一下整理我们的书包吧，你觉得我们的书包应该放些什么物品呢？来，圈一圈。2、连一连。 师：书包已经整理好了，那接下来我们帮妈妈收拾一下冰箱和衣柜吧，请你连一连。3、把每行中不同类的圈出来。师：你们真棒，学会了很多生活小本领，那么我们来用一下这些小本领吧，你能找出每行中不同类的吗？圈一圈。四、分类在生活中的应用。师：说到分类，我相信同学们在生活中，也见到一些分类的情况，那你在生活中，见到过哪些分类现象呢？（超市，商场、马路，垃圾）垃圾分类：环保、节能。马路分机动车道，非机动车道：确保人们出行安全。师：分类在我们生活中无处不在，分类也给我们生活带来了许多好处，学好分类知识，有很大的用处，下面一首分类儿歌送给大家。五、分类儿歌。 六、你学到了

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论