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文档简介

1、教学设计（教案）模板基本信息学 科综合实践年 级三教学形式教 师赵建英单 位绍兴市越城区柯灵小学课题名称给花草宝宝找个家（第一课时）学情分析学校上学期曾在这个年级中推行环保实践活动教育，部分学生初步形成了环保意识。但学生的环保实践能力不强，环保行动只停留在口头，无法落实到行动中去。这跟学校或者老师没有为他们创设活动平台有一定的关系。教学目标1.培养孩子的环保意识和环保实践能力。 2.培养孩子的“家长”式的责任感。 3.培养孩子的爱心，包括阻止别人“不爱”的勇气。教学过程（一） 课前准备1.每个孩子准备1.25L雪碧瓶一个，5cm左右小棒一根，细铁丝一根。2.准备好刻刀、剪刀

2、等工具。（二）教学过程1.畅想活动愿景观看几组瓶子花盆装饰的1.提出问题：瓶子要变成花盆需要解决哪些问题？板书：怎样挂起来？ 怎样把泥装进去？ 怎样把水排出来？2.讨论解决办法 。学生讨论得出结论： 瓶子一头需要打洞，便于穿根铁丝做个环。 瓶子中间要开个“门”，便于装泥种植物。瓶子底下要打几个小孔，便于排水。3.探讨在实施上述解决方案时有可能会碰到的困难或者需注意的一些细节问题。4.老师按讨论后得出的方法示范制作瓶子花盆。5分小组制作瓶子花盆。6.作品讲评7.修改各自作品8.布置作业（1）进一步美化自己的瓶子花盆（2）回家在花盆中装好泥，准备种植花宝宝。板书设计怎样挂起来？ 怎样把泥装进去？ 怎样把水排出来？作业或预习作业（1）进一步美化自己的瓶子花盆（2）回家在花盆中装好泥，准备种植花宝宝。自我评价活动激起了许多学生的参与热情，变废为宝的理念又赢得了家长的支持。由于活动强调要做好种益活的植物，学生有的拔来了路边的野花，有的拿来了奶奶菜地里的青菜，有的拿出了科学学具袋里的绿豆种子，如此简单的课前准备使活动的推进少

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