连云港师范高等专科学校初等教育系

1、连云港师范高等专科学校初等教育系2010届毕业论文（设计）工作计划为做好我系2010届毕业论文 (设计) 工作, 进一步提高毕业论文 (设计) 质量, 现根据学校教务处“关于做好2010届毕业论文（设计）工作的通知”精神, 结合我系实际，就我系2010届毕业论文(设计)工作作出如下安排：一、强化教育基本理论和基本能力培养按照教务处文件精神, 我系2010届毕业生可按不高于总人数30%的比例选择毕业论文写作, 其他毕业生可以选择毕业设计。为提高毕业论文、毕业设计的实效性,加强学生教学设计能力的训练,要求学生结合小学课程进行选题, 作为毕业设计的内容。为突出专业特点, 有针对性地制定相关工作计划、

2、 操作程序和评分标准,系科将通过讲座等形式, 让学生理解教学设计的概念, 了解教学设计的方法, 掌握制定教学目标、分析和处理教材、了解学生、制定教学策略、编写教案的方法,同时也帮助各位指导老师明确有关指导程序,以便做好指导工作二、注重过程管理毕业论文、毕业设计从选题、开题到答辩结束的每一个阶段、每一个环节,都请各位指导老师坚持高质量、高标准要求学生完成各项任务.从收集资料、论文和设计选题、论文和设计方案撰写与修改等方面加强督促和检查,做好指导、中期检查、评阅、答辩等环节工作。三、按照各时间段要求，督促学生按时完成有关任务本届毕业生毕业论文、毕业设计各项工作完成时间段安排如下：1.2010年11

3、月-2010年12月完成系2010届毕业论文 (设计) 工作计划；召开毕业论文(设计)动员大会,布置毕业论文(设计)的前期准备工作；各学部举办讲座,指导学生确定选题；各学部委派指导教师。特别强调： 各学部按学生数30的比例首先选出进行毕业论文撰写的学生，务必于12月26日前将学生名单、拟定选题的电子稿送系综合办公室教务口岳惠云老师处汇总，指导老师由系综合办公室教务口协同各学部统一指派。进行毕业论文撰写学生的推选办法：自愿报名；拟定初选课题和撰写提纲；进行相关主题文献资料的综述；由各部教材教法教师评选。毕业论文选题的指导性意见： 今年进行毕业论文撰写的学生，课题应着重从对教育教学现象的观察 、教

4、育教学问题的调查、相关教育教学问题的比较、相关教育教学研究文献资料的综述、教育教学活动的叙事研究等方面入手选择 ，多一点实实在在、学生能架构的。这一点请指导教师严格把关。为加强学生论文（设计）的团结协作，系部要重视论文（设计）的团队建设，每个学部力求至少成立一个学生论文（设计）团队。以团队形式的毕业论文（设计）须具备以下条件： 每个团队不少于3位学生共同设计完成，且主要为同一专业的学生，允许跨学科、跨专业组建毕业设计团队；团队有总的指导教师，每个学生有各自的指导教师；选题科学，符合本专业教学要求，各子课题设计合理，分工明确；注重相互之间的实质性协作与配合，具有较强的合作意识和团队精神。 各学部

5、其余70的学生进行毕业教学设计，由各学部主要选派语文、数学、英语、科学大类专业方向的老师承担，并于12月26日前将学生名单、拟定教学设计选题和指导老师的电子稿送系教学工作办公室岳惠芸老师汇总。进行毕业教学设计的基本原则：今年选择的设计课题不能与去年毕业生选择的课题重复（系里在本月将去年毕业生选择的毕业教学设计的课题一览表印发给各学部）。 原则上进行毕业论文指导的老师需具有中级及以上职称或具有研究生学历，每位指导老师一般承担10个左右学生的指导任务；进行毕业教学设计指导的老师中，英语专业方向的指导老师可放宽至初级职称，但最多承担不超过15个学生的指导任务，各学部要严格把关。 系毕业论文工作计划及

6、学生论文（设计）选题、指导老师名单汇总交教务处教研科。2.2009年11月下旬-2010年1月中旬（本环节指导不少于3次）指导教师召集所指导的学生, 提出毕业论文、毕业设计撰写有关要求；指导教师与学生讨论, 确定论文选题、教学设计选题；指导教师在资料查询、参考文献研读、思路框架、观点提炼等方面给予指导；指导教师督促学生完成论文撰写、方案设计初期准备工作；32010年1月下旬-2010年5月（本环节指导不少于3次）指导教师对学生进行中期检查；指导教师督促学生完成毕业论文、毕业设计初稿，并指导修改；指导教师检查学生毕业论文、毕业设计选题申请表、任务书等填写情况；42010年5月下旬指导老师、学生完

7、成各项表格填写和签名工作；各学部组织论文答辩；系学术工作指导委员会对2010届毕业生毕业论文、教学设计进行审定；完成2010届毕业生毕业论文、教学设计工作总结，并将相关材料汇总，送教务处。5. 2010毕业论文（设计）工作日程 (见附件九)四、其他工作程序和要求（一）各位教师要认真安排毕业论文（设计）的进程，努力培养学生的科研能力和写作水平，严禁学生抄袭他人成果，以培养学生独立从事科研的能力和严谨治学的态度。（二）毕业论文、毕业设计要求按照学校规定格式，一式两份，一份装入学生档案，一份作为教学档案保留系里。（三）毕业论文、毕业、设计期间学生不按教师要求参加指导活动的，不予参加毕业答辩、说课。（

8、四）学校将按不超过毕业生人数5%的比例评审“校优秀毕业论文、毕业论文设计”。（五）教务处将加强对学生论文（设计）的过程管理，坚持形成性评价与终结性评价相结合，组织专家对各系科毕业论文进行阶段性抽查，并把抽查结果纳入系科综合考评，对不符合要求的系科，延缓发放毕业论文指导费；对检查不合格的毕业论文（设计），要求各系将毕业论文（设计）退还学生及指导老师，务必在6月30日之前进行整改。五、毕业论文（教学设计）工作领导小组组 长：彭菊花成 员：张庆华 陆立玉 贾润红 董淑朵 尚继武秘 书：岳惠芸初等教育系二00九年十一月十二日附件一：江苏省普通高等学校本专科优秀毕业设计（论文）评选标准（系印发每班一份）

9、附件二：江苏省普通高等学校本专科毕业设计（论文）抽检标准（系印发每班一份）附件三：连云港师专学生毕业论文(设计)工作条例（系印发各部）附件四：连云港师专毕业论文（设计）规范化要求（系印发给每个学生）附件五：连云港师专毕业论文（设计）质量分析表（系印发各部、教研室）附件六：连云港师专毕业论文（设计）自评汇总表（系印发各部、教研室）附件七：连云港师专优秀毕业论文（设计）评选办法（系印发各部、教研室）附件八：连云港师专毕业论文（设计）保管规定附件九： 2010毕业论文（设计）工作日程附件九 2010毕业论文（设计）工作日程序号工作内容责任人负责人时间1按照教务处关于做好2010届毕业论文（设计）工作

10、的通知的要求，制定工作计划；岳惠芸张庆华2各学部按学生数30的比例首先选出进行毕业论文撰写的学生，其余70的学生进行毕业教学设计；确定指导教师（各学部主要选派语文、数学、英语、科学大类专业方向的老师承担教学设计工作）各部主任张庆华3各部召开毕业论文（设计）动员大会；各部主任张庆华4组织指导教师与学生双向联系，确定选题；向学生提出课题研究的具体要求，下达任务书；上交选题目录； 指导教师各部主任5指导教师督促学生完成论文撰写、方案设计初期准备工作；指导教师各部主任6指导教师对学生进行中期检查；指导教师督促学生完成毕业论文、毕业设计初稿，并指导修改；指导教师各部主任7组织对各部毕业论文工作的检查与指

11、导张庆华彭菊花8指导教师检查学生毕业论文、毕业设计选题申请表、任务书等填写情况；完成2010届毕业生毕业论文（教学设计）指导工作指导教师各部主任9论文答辩指导教师各部主任10各学部推荐优秀论文（设计）3篇指导教师各部主任11系学术工作指导委员会对2010届毕业生毕业论文(设计)推荐论文进行审定，并推荐校级优秀论文道静张广杰12完成2010届毕业生毕业论文、教学设计工作总结，并将相关材料汇总送教务处岳惠芸张庆华附件一：江苏省普通高等学校本专科优秀毕业设计（论文）评选标准评价项目评价要素评价内涵（A级）选题质量（15分）01选题方向和范围（6分）符合本专业的培养目标，能够达到科学研究和实践能力培养

12、和锻炼的目的。02难易度（4分）满足专业教学计划中对素质、能力和知识结构的要求，难易适中，工作量适当。03理论意义和实际应用价值（5分）选题符合本学科专业的发展，符合科技、经济和社会发展的需要，能够理论联系实际，具有一定的科技、应用的参考价值。能力水平（40分）04查阅和应用文献资料能力（13分）能独立检索中外文献资料，对资料进行分析、综合、归纳等整理，并能对所研究问题的现状进行综述，提出存在的问题或进一步发展的方向。05综合运用知识能力（11分）能够综合应用所学知识，对课题所研究问题进行分析、论述，研究研究目标明确，内容具体，且具有一定的深度。06研究方法与手段（7分）熟练运用本专业的方法、

13、手段和工具开展课题的设计和实施工作。07实验技能和实践能力（9分）论文或设计反映出已掌握了较强的专业技能和研究设计方法，实践能力较强。撰写和规范（30分）08内容与写作（7分）能够完整地反映实际完成的工作，概念清楚，内容正确，数据可靠，结果可信。09结构与水平（11分）结构严谨，语言通顺，立论正确，论据充分，论证严密，分析深入，结论正确。10要求与规范化程度（12分）符合本校的毕设工作的规范要求，论文中的术语、格式、图表、数据、公式、引用、标注及参考文献均符合规范。创新与成果（15分）11创新意识（7分）能够在前人工作的基础上，进行科学的分析与综合，提出新问题，探索解决问题的方法、手段有一定的

14、特色或新意，结论有新见解。12成果与成效（8分）论文有一定的学术价值；有实物作品、实际运行的系统或具有高复杂度的原型系统；已经得到应用或具有应用前景的成果。团队请增加填写此栏（20分）协作性（9分）整个课题能够覆盖本学科专业的重要概念、特有研究方法和手段，易于拆解为有机联系的若干子课题，各个子课题工作量饱满、联系紧密，但又有一定的区分度。课题实施过程中需要团队成员的协作和交流及共同学习研究。组织性（7分）教师形成指导小组，有分工，并有一定的指导计划和实施团队课题的方案，能保证学生间的相互交流、协作和帮助。成效（4分）各子课题结论在整个课题的总结论中有一定地体现或有一定地利用，整个课题的总成果是

15、一个自然、有机的整体，成效明显。附件二： 江苏省普通高等学校本专科毕业设计（论文）抽检标准评价项目评价要素评价内涵成绩评定合格基本合格不合格毕业设计（论文）工作规范情况01学校规范性文件根据学校定位、培养规格和目标制定了相应的指导毕业设计（论文）工作的规范性文件。02毕业设计（论文）规范性要求出题、任务书、开题报告、中期检查、论文撰写、图纸、外文翻译、评语、答辩意见和成绩评定符合学校规范性要求。毕业设计（论文）质量选题质量03选题方向和范围符合本专业的培养目标，基本达到科学研究和实践能力培养和锻炼的目的。04难易度满足专业教学计划中对素质、能力和知识结构的要求，有一定难度，工作量适当。05理论

16、意义和实际应用价值选题符合本学科专业的发展，符合科技、经济和社会发展的需要，解决理论或实际工作中的问题，并能理论联系实际，具有一定的科技、应用的参考价值。能力水平06查阅和应用文献资料能力基本掌握检索中外文献资料的方法，对资料进行初步分析、综合、归纳等整理，并能适当应用。07综合运用知识能力能够综合应用所学知识，对课题所研究问题进行分析，研究目标明确，内容具体，且具有一定的深度。08研究方法与手段较熟练运用本专业的方法、手段和工具开展课题的分析、设计和实施工作。09实验技能和实践能力已基本掌握了专业技能和研究设计方法，实践能力较强。10创新意识能够在前人工作的基础上，进行科学的分析与综合，提出

17、问题，探索解决问题的方法、手段有一定的特色或新意，结论有新见解。论文（设计）质量11内容与写作较完整地反映实际完成的工作，概念清楚，内容基本正确，数据可靠，结果可信。12结构与水平结构较严谨，语言通顺，立论正确，论据充分，分析较深入，结论基本正确。13要求与规范化程度符合本校的毕设工作的规范要求，论文中的术语、格式、图表、数据、公式、引用、标注及参考文献均符合规范。14成果与成效论文有一定的学术价值；有实物作品、实际运行的原型系统；初步得到应用或具有应用前景的成果。总体评价 合 格 基本合格 不合格附件三：连云港师专学生毕业论文(设计)工作条例 学生毕业论文（设计）是教学计划的重要组成部分，是

18、实现培养目标要求的重要阶段，也是进行人才培养教育的最后一个重要的综合性实践教学环节。因此，做好毕业论文（设计）工作，对于提高教学质量，全面培养学生综合素质具有重要的意义。一、毕业论文（设计）的目的 1. 扩大学生知识面，使学生获得科学研究方法的初步训练，培养学生综合运用本专业基础理论、专业知识和基本技能的能力，提高独立分析、解决问题的能力； 2. 以开发学生的创造力为出发点，体现教学与研究、学习与创造相结合，引导学生掌握正确的设计思想和思维方法，培养严谨的科学态度和独立的工作能力； 3. 培养学生运用图书资料的能力。二、毕业论文(设计)的选题1. 选题是关系毕业论文(设计)工作质量、教学基本要

19、求能否落实的重要环节。选题应遵循下列原则： (1)符合专业培养目标，体现专业特点，满足教学基本要求； (2)选题能够使学生达到综合运用所学知识，获得比较全面的训练，同时也能使少数学生对某些专题进行比较深入的研究； (3)提倡选择与教育实践、社会及生产实际联系密切的课题(或参与教师的科研)，要逐步提高设计课题和“真题真做” 课题的比例； (4)选题的分量和难度适当，在保证达到教学基本要求的前提下，因材施教，既要使大多数学生能够在规定时间内完成规定的论文(设计)题目，又能使少数优秀学生得到更好的培养和锻炼。 2. 选题方式可以有三种形式：指导教师公布课题，学生选题；学生提出课题，相关指导教师认可；

20、学生与指导教师共同商定课题。 3. 原则上每生一题。课题应具备任务明确，要求具体，难度适当，对于由几名学生共同完成的课题，必须明确规定每名学生应独立完成的任务，使每名学生都受到较全面的训练。 4. 选题结果报经分管教学系主任认定，教务处备案。题目一经确定，不得任意变动。必须改变题目内容时，需报经系主任批准，报教务处备案。三、毕业论文(设计)的指导 1. 担任毕业论文(设计)指导教师，必须具有硕士以上学位或中级以上职称。各系要尽可能安排教学、科研水平较高，有一定实际工作经验的教师担任毕业论文(设计)的指导工作，同时注意聘请理论水平高、实际经验丰富、热心教育工作的有关单位、部门的专家参加毕业论文(

21、设计)的指导工作。 2. 毕业论文(设计)的指导教师与学生的最大比例为1:10。 3. 教师每指导一名专科生毕业设计或论文写作且答辩合格，计3课时。 4. 指导教师职责如下：(1)认真指导学生选题，填写“毕业论文（设计）题目审批表”交系主管领导审批后执行。(2)提前做好毕业论文(设计)的预做或相关资料准备工作，规划所指导学生的毕业论文(设计)的时间安排。(3)根据课题对学生应完成的文献检索、外文资料翻译、设计的技术线路、经济分析或实验研究分析、完成工程设计所必需的设计图纸或实验数据、撰写设计说明书或论文等提出明确的要求，向学生下达“毕业论文（设计）任务书”。(4)指导教师既要采取启发引导和介绍

22、参考资料等方式对学生作实质性的指导，又要充分发挥学生的主观能动性，既不包办代替，也不放任自流。(5)指导教师应及时掌握学生毕业论文(设计)的进度和质量，注意考查学生的创新思维和实际工作能力，对学生的工作态度、出勤情况、守纪状况作出详细记录，作为毕业论文(设计)成绩评定的参考依据。(6)指导教师对学生的指导、检查和答疑的时间要求每周不少于2次，每次对每名学生指导不少于2学时。检查指导情况应及时填入“毕业论文（设计）中期检查表”。(7)指导教师应认真审核学生完成的毕业论文(设计)，准确、及时、客观地写出评语，按成绩评定的有关规定评定成绩。四、毕业论文(设计)的评阅与答辩工作1. 学生完成毕业论文(

23、设计)后，指导教师应对其进行认真评阅和审查，参照评分标准，写出评语并初步确定学生的成绩。2. 各系组成若干答辩小组(或答辩委员会)，每组由3-5名指导教师组成，由指定的组长全面负责答辩工作(答辩小组及答辩学生分组名单必须打印备案)。3. 各系在答辩前应制订出统一的答辩程序和关于答辩场地、人员、纪律等方面的规定。4. 答辩前，系答辩指导小组应提前3天将学生的毕业论文(设计)交答辩小组成员审阅，同时指导教师应指导学生认真准备，写出答辩提纲，熟悉答辩过程中应知应会的内容，提高表达能力。5. 答辩时，学生对毕业论文(设计)的报告不超过15分钟，答辩过程必须指定专人做好详细记录，并给出答辩小组评语和答辩

24、成绩。6. 答辩结束时，答辩小组按毕业论文(设计)的实际质量，参照评分标准，实事求是地给每个学生写出评语并评定成绩。7. 毕业论文(设计)的成绩由各系集中向学生公布。五、评分原则及标准 1. 毕业论文（设计）的成绩评定采用五级记分制，即优秀、良好、中等、及格、不及格. 2. 毕业论文（设计）成绩单独进行评定，原则上不受平时课程的学习成绩影响。 3. 评分原则应从以下四个方面综合考虑，从严掌握。 （1）独立完成毕业论文（设计）的情况； （2）毕业论文（设计）的质量：包括方案论述是否正确；设计是否合理；计算、试验结果及结论是否正确；工艺文件及图纸质量是否符合要求；方案表达及书写是否通顺端正；有否实

25、用价值；创新性如何等。文科类专业的论文，立论要正确，论据要充分，要写出特色和自己的见解。 （3）学生的工作态度、团结合作、遵纪守法等； （4）答辩中自述及回答问题的正确程度等。 4. 评定毕业论文（设计）的成绩要坚持标准，严格要求，实事求是，力求反映学生的真实水平。要注意把学生的成绩和教师的水平区别开来，防止为学生争分。 5. 评分标准 (1)优秀（90-100分） 独立、全面完成毕业设计（论文）任务；设计质量高或对原设计有明显改进并有创见，具有很强的独立思考和独立工作能力及实验研究和查阅科技资料的能力；答辩中，基本概念清楚，回答问题正确，反映出有坚实的基础理论和专业知识；工作态度严肃认真、积

26、极主动、肯于钻研、刻苦踏实。 （2）良好（80-89分） 独立、全面完成毕业论文（设计）任务；设计质量较高或对原设计有一定程度的改进，具有较强的独立思考和独立工作能力以及实验研究和查阅科技资料的能力；答辩中，基本概念清楚，回答问题较正确，反映出有较扎实的基础理论和专业知识；工作态度严肃认真、积极主动、肯于钻研、刻苦踏实。 （3）中等（70-79分） 能完成毕业论文（设计）任务；设计质量尚好，具有一定的独立思考和独立工作能力以及实验研究和查阅科技资料的能力；答辩中，基本概念清楚，回答问题尚正确，基本理论和专业知识掌握得较好；工作态度认真，能努力完成规定的任务，但毕业设计（论文）中有某些小的错误。

27、 （4）及格（60-69分） 毕业论文（设计）内容基本符合任务要求；能在老师指导下完成规定的主要任务；设计质量较差，独立工作能力、实验研究能力、查阅资料能力较差；在答辩中，基本概念较清楚，对论文（设计）中的问题回答无重大的原则性错误，工作态度一般。 （5）不及格(60分以下） 属于下列情况之一者给予不及格：大部分内容不符合任务书要求，质量差，有较大原则性错误或很多错误，虽经教师指出，仍未认真改正；工作态度不认真，未完成规定的主要任务或抄袭严重；工作能力、综合应用能力和查阅资料能力均差；在答辩中，基本概念模糊，有原则性错误，经启发，仍不能正确回答；有三分之一时间未参加毕业设计（论文）工作。 6.

28、 各专业答辩小组要根据以上的评分原则和评分标准，制定本专业的具体评分办法，报系答辩委员会审定，并报教务处备案。 7. 毕业设计（论文）总成绩由指导老师评定成绩、评阅老师评定成绩、答辩成绩三部分组成，上述三个成绩均以百分制给出，然后按指导老师评定成绩占40，评阅老师评定成绩占30，答辩成绩占30，算出总成绩，折算成五级计分制。六、毕业论文(设计)的工作程序及参考日程毕业论文（设计）选题在第五学期开学初完成，第六学期17周前完成所有工作。实际用于毕业论文（设计）的时间一般不少于十四周（在课余时间完成，不影响正常上课），可根据本专业的教学计划而定。1. 各系召开毕业论文(设计)工作动员会，明确毕业论

29、文(设计)工作要求及评分标准等有关规定。2. 各系确定题目和指导教师，学生确定选题，填写题目报表，经主管系主任审核后报教务处。3. 指导教师和学生共同制定任务书，针对课题提出明确要求。毕业论文(设计)工作开始运行。4. 毕业论文(设计)的前期准备工作。5. 结合期中教学检查，对毕业论文(设计)工作进行中期检查，要求每个学生都进行口头汇报，解答问题，对达不到要求的学生应给予警告；对优秀学生予以重点培养。各系将检查日程通报教务处，教务处随机抽查。6. 评阅与答辩工作：各系组织相关教师成立答辩小组，制定答辩计划，按规范要求组织答辩。7. 毕业论文或设计说明书由各系教学秘书依据规定归档。各系总结毕业论

30、文(设计)工作，并形成书面总结报告，交教务处(报告内容大致包括：工作经验、工作完成情况、成果和成果评定情况、学生和指导教师中的典型事例等)。七、评比、奖励 为鼓励学生认真作好毕业论文 (设计)，学校将在各系、专业教研室总结的基础上，评选优秀毕业论文（设计）（评选比例3-5%），再推荐参加上一级评比，同时给予适当的物质奖励，优秀毕业论文（设计）将汇编成册，以便长期保存及与兄弟院校互相交流。本规定适应于全日制在校生。本规定自公布之日起实施。连云港师范高等专科学校教务处 2007年1月3日附件四 连云港师专专科毕业论文（设计）规范化要求毕业论文（设计）是实现专科培养目标的重要教学环节，对大学生的创新

31、精神、实践能力和综合素质的培养有着十分重要的作用，同时也是衡量高等学校办学质量和办学效益的重要评价内容。为确保毕业论文（设计）的规范化，特提出如下要求：一、关于毕业论文（设计）的篇幅要求文科学生论文字数一般不少于5000字；理科学生论文一般不少于3000字。考虑个别专业个别学科以及个别选题的特殊性，经系（校）同意，学生论文（设计）字数的要求可适当降低。二、关于毕业论文（设计）文本内容毕业论文（设计）文本内容一般包括以下几个方面：1、毕业论文（设计）封面；2、中文摘要（200400字）；3、外文摘要；4、目录；5、毕业论文正文或毕业设计说明书（或程序设计说明书）；6、注释、参考文献；7、附图、附

32、录。三、关于毕业论文（设计）摘要与关键词毕业论文（设计）都要有中英文摘要与关键词。摘要是指从论文（设计）原文中抽取的能反映本课题的研究内容、重要结论及创新成果的原句所构成的叙述性段落。摘要字数一般控制在200字左右。关键词是指反映论文（设计）主题、观点、内容并在文中出现频率较高的词。关键词从原文中选取3-5个。四、关于毕业论文（设计）的注释及参考文献毕业论文（设计）文本中所引用的资料须在文末加以注释说明。参考文献主要指在论文选题及写作过程中所阅读参考的著作，文末列举一般不少于5种。五、毕业论文（设计）过程材料毕业论文（设计）的过程材料一般包括以下几个方面：1 毕业论文（设计）题目审批表；2 毕

33、业论文（设计）任务书；3 毕业论文（设计）中期检查表；4 毕业论文（设计）答辩记录表；5 毕业论文（设计）成绩评定表。毕业论文装订归档时，应按上列顺序将过程材料装订在论文（设计）正文前面。系毕业论文（设计）工作动员会动员报告、选题结果、学生毕业论文（设计）工作总结等材料均要归入学校教学档案。六、关于毕业论文（设计）打印格式毕业论文（设计）打印格式如下：1毕业论文（设计）要按规定格式用计算机打印，纸张为A4。2摘要中文摘要采用小四号宋体字，英文摘要采用四号“Times New Roman”字型。3目录采用四号字，其中每章题目用黑体字，并注明各章节起始页码，题目和页码用“”相连。4正文要求（1）标

34、题采用小二号黑体字，章节题目采用小三号黑体字，正文内容采用小四号宋体字（英文采用四号Times New Roman字型）。（2）章节题目间、每节题目与正文间空一个标准行。（3）页面设置为：单面打印：上2cm, 下2cm, 左2.5cm，右1.5cm,装订线0.5cm,页眉1.2cm,页脚1.5cm。页眉以小五号宋体字键入“连云港师范高等专科学校毕业论文（设计）”，居中。页脚插入页码，居中。正文选择格式段落为：固定值，行间距为22磅，段前、段后均为0磅。标题可适当选择加宽，设置为：段前、段后均为3磅。5毕业论文、设计说明书的正文章节序号、所有文字、图表、公式等，必须符合国家有关科学论文的要求和规

35、定。6参考文献的编写格式：（1）期刊文献的格式：编号作者、文章题目、期刊名、年份、卷号、期数、页码。（2）图书文献的格式：编号作者、书名、出版单位、年份、版次、页码。（3）会议文献的格式：编号作者、文章题目、会议名（论文集）、卷号、页码、会议地点、年份。7毕业论文（设计）打印完成后，拷入3.5英寸软盘，文件类型为word文档，扩展名为“* doc”，软盘标签上注明毕业论文（设计）、系科、班级、学号、学生姓名及文件名等，软盘和纸质文本交系存档。连云港师范高等专科学校教务处2005年12月4日附件五存档日期： 存档编号： 连 云 港 师 范 高 等 专 科 学 校毕 业 论 文（设 计）论 文 题

36、 目： 姓 名： 系 科： 专 业 、 班 级： 指 导 教 师： 连云港师范高等专科学校教务处连云港师范高等专科学校毕业论文（设计）题目审批表学 生 姓 名系 科专业指 导 教 师职 称班级所选题目名称：题目来源：1.教学研究 2.科学研究 3.社会经济 4.自拟 5.其他选题理由：指导教师意见： 签名： 年 月 日系领导小组意见： 签名： 年 月 日备注：连云港师范高等专科学校毕业论文（设计）任务书系 专业 班级 姓名 学号 课题名称:课题主要内容:课题研究思路、方法和要求：主要参考书目：指导教师 职务（称） 20 年 月 日连云港师范高等专科学校毕业论文（设计）中期检查指导表姓 名系 别

37、班 级论文（设计）题目指导教师第一阶段时间安排、完成任务情况及教师指导意见指导教师签名： 年 月 日 第二阶段时间安排、完成任务情况及教师指导意见指导教师签名： 年 月 日第三阶段时间安排、完成任务情况及教师指导意见指导教师签名： 年 月 日第四阶段时间安排、完成任务情况及教师指导意见指导教师签名： 年 月 日注：按论文（设计）实际写作指导进程填写，如表格不够可增加附页。连云港师范高等专科学校毕业论文（设计）答辩记录表学生姓名系 科班 级论文（设计）题目指导老师答辩时间答辩地点记录人答辩记录：答辩小组评语：答辩成绩：答辩小组成员签名： 年 月 日连云港师范高等专科学校毕业论文（设计）成绩评定表

38、姓 名系 科专 业年 级学 号论 文 题 目论文内容提要指导教师意见建议成绩 指导教师签名 职称 年 月 日系领导小组意见 成绩 领导小组组长签名： 年 月 日系意见 （签名、公章） 年 月 日附件六 连云港师范高等专科学校毕业生论文质量分析表 年 月 日系别专业届别论文份数毕业论文成绩分布情况优秀良好中等及格不及格人数比例人数比例人数比例人数比例人数比例选题质量分析写作质量分析答 辩质 量分 析优 秀论 文评 点工作改进意 见填表人签名系主任意 见签名说明1.学生毕业论文质量分析表，各系各专业先按教研室分别填写，交由系主任审阅后存档。2.根据各教研室质量分析意见，各系按专业进行综合，填写此表，一式两份，由系、教务处分别存档。附件七 连云港师专毕业论文（设计）管理工作评价自评汇总表年 月 日 系名称评 价 项 目数值等 级ABCD管理文件01综合管理文件502对毕业设计规范化要求503评分标准5人员管理04管理人员505指导教师10过程管理06审题程序1007计划、检查1008毕业答辩1009成绩分布1010总结、归档5毕业论文质量11选题质量512能力水平1513论文质量5总 计100 自评等级：附件四 连云港师专优秀毕业论文（设计）评选办法 毕业论文（设计）工作是高校人才培养的重要环节，是