牛津英语9AUnit4教学设计和教学反思教案

1、TeachingPlan9AUnitFourPeriodFourTeachingAims:1 TheaffectiveaimsGetstudentstoknowtheteenagelifeshouldbecolorful,andletthemknowthepressureisfortimebeing.2 TheknowledgeaimsUsethenewwordsuchasdocumentarycartooncomedydramaseriesprizetotalkabouttheirfavoriteTVprograms.andletthemknowthetypesofTVprograms.3

2、Theabilityaims1) FosterstudentsabilitiesofusingEnglish,especiallythenewwords.2) Improvethestudentsfourskills-listening,speaking,readingandwriting,especiallyspeakingandwritingability.Teachingmethods1 Task-basedapproach2 Individual,pairorgroupworktomakeeverystudentworkinclass.Learningstrategies:1 Lear

3、ntopracticethewordinthesentences.2 Socialcommunicativestrategies:learnhowtoshowyourinterestinsomething.PropertiesSomepicturesandvideotapesandmulti-media.TeachingproceduresStep1warming-upTeachingmaterialContentAimA pictureTalking about the teenage problems and how to relax ourselvesPresent the new to

4、pic -watchTVprograms-The types of TV programs.Step2lead-inTeachingmaterialcontentAimDifferentprogramsonthescreenTeachergivesthestudentssomepicturesandletthemchoosetheirfavorite.InterestthestudentsandletthestudentsknowtheoutlineofthedifferenttypesofTVprograms.Step3DiscussingtheTVprograms.Teachingmate

5、rialContentAimCartoon1 Talkaboutstudentfavoritecartooncharacters2 Talkaboutthecharacteristicsofthecartoonandaskthemwhytheylikeitornot.1. Arousetheinterestofthestudents.2. Presentthewords:funny,interesting,lovelyandlivelyandsoonComedy1 Talkabouttheirfavoriteactorsoractresses.2 Talkaboutthefeaturesoft

6、hecomedyandaskthemwhethertheylikeitornot.1.Thefeatureofit:veryfunnyandinterestingmakepeoplelaughDocumentary1 TalkaboutCCTV9/10andasktheywhattheycanlearnthroughCCTV9/10.2 .TalkaboutShenzhou6andAstronautsFeijunlongandNiehaisheng.1.learnalotaboutnature,history,andreallifeeventfromthem.2.excitingandeduc

7、ationalDramaseries1 .TalkaboutwhichTVplayisverypopularatpresentandtalkabouttheirfavoritedramaseries.2 .Talkaboutthefeatureofthedramsseries.1 .haveinterestingstories.Itismadeupofaseriesofstories.2 longandhavenotimetositinfrontoftheTV.Chatshow1. Talkaboutwhethertheylikewatchingprogramsaboutchatting.(Z

8、hujun)2. TerestingGameshow1 TalkaboutthefamoushostLiyong.Afamoushost(energetic,active,humorous)2 .Talkaboutwhethertheylikegameshowornot.Whyorwhynot.1.excitingandinteresting.2.answerallthequestionsandwinagreatprizeStep4Talkingabout

9、theconversationbetweenSandyandherfriends.Step 5. Practicing speaking their favorite TV programs.Teaching materialcontentSome pictures and some instructions on the screen1.1 like because 2.1 prefer to because3 I like better than because.4 I like best becauseAim1 .Practice some words in different sent

10、ence patterns.2 .Make preparations for the writing in MAINTASK.TeachingmaterialcontentAimAconversationamongstudentsTheconversationonPage641.GetthemtolearnmoreaboutthetypesofTVprograms.2.Improvetheabilityofspeakingandwriting.Step6.MakingupastorywiththewordsTeachingmaterialcontentAimWordscartoon,chats

11、how,comedy,documentary,dramaseries,gameshow.1 .Workingroups.Trytolearnteamspirit.2 .Usewhattheylearnedtotalkabouttheirownfavoriteprograms.Step7.DiscussionTeachingmaterialcontentAimDiscussionAsweknow,allthestudentsinGrade9areverybusyallday.Someparentsandteachersdon'tthinkitisgoodforyoutowatchTV?D

12、oyouagreewiththem?Whyorwhynot?IfyouwatchTV,whatisyourfavorite?Why?1. LearninginusingEnglishandpracticingspeakingEnglish.2. Letthemlearntothinkaboutthethingshappenedaroundus.Trytojudgewhetheritisgoodorbad.一、教材分析：1、教材的地位及作用：这是牛津英语9A第二模块（teenagelife宵少年生活）的第四单元第四课时一词汇教学（不同的电视节目）。本单元围绕做电视节目TVprograms”这个题

13、材开展多种教学活动，它与前三单元有一定的联系，是从青少年的另一个方面来拓展话题的。2、教学目标：（德育目标、知识目标、能力目标）德育目标：让学生尽一步的明确青少年的生活应该是丰富多彩的，不能因为暂时的生活的压力而消极颓废。应该让自己成为一个有活力有志向有理想懂生活的青年人。知识目标：（1）学习、掌握六个不同的电视节目（卡通、喜剧、聊天类、游戏类、连续剧和文献片）（2）学习单词cartoon,documentary,chatshow,comedy,dramaseriesandsoon）能力目标：提高学生听、说、读、写及知识运用的综合能力。确立教学目标的依据：1.根据英语教学大纲规定，通过听、说、

14、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，激发学生的学习兴趣，为进一步学习打好初步的基础。2根据我国国情和外语教学大纲的要求，现阶段外语教学的素质教育主要包括思想素质教育、目的语素质教育、潜在外语能力的培养、非智力因素的培养等四方面。3、重点与难点：重点：学习了解不同节目的特点。难点：学会用英语表达喜欢或者不喜欢的理由（相关词汇的准确表达方法）确立重点与难点的依据：根据教学大纲的要求，及本课在教材中所处的地位和作用。二、教材处理：根据以上对教材的分析，同时针对实验班学生学习外语能力的实际情况。首先与学生进行心灵的沟通。同时能够进一步对学生目前的情况表示深深的理解和支持。通

15、过自由谈话激发学生学习兴趣，使学生在参与谈话交流中掌握语言知识。最后通过让学生用所学英语知识进行训练，从而达到巩固知识的目的。三、教学方法：容。展开以教师通过任务型语言教学法，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进地深化教学内为主导，以学生为主体的师生双边活动。四、教学手段：主要以现代化电教手段-多媒体辅助教学，贯穿整个教学过程。增加了直观性和趣味性，加大了课堂密度，提高了教学效果。五、教学程序：1、 新课导入为了激发学生的学习兴趣，引起注意，拉近师生距离，首先问学生这段时间以来感觉心情如何？学生的可能的答案是（累、困、有压力等等）。此时，问他们如果有压力的时候，你们知道如何去放松自己吗？

16、用一个句式Icanfeelrelaxedbydoingsomething.其中肯定有学生说想通过看电视来放松自己？这时，就是我切入主题的时候了！-谈论电视节目。你喜欢看电视吗？每天花多长时间看电视？你最喜欢看的电视节目是什么？谁是你最喜欢的电视节目主持人？2、 新课的讲解本课利用多媒体教学手段展示了一幅幅色彩逼真、形象生动的画面，栩栩如生。通过不同节目的展示让学生来接触了解不同的电视节目。其中多媒体展示的图画更具特色，充分地调动了学生的积极性，吸引了全体学生的注意力，达到了教育教学目的，培养学生英语语言综合素质有很好的指导作用。3、 反复操练和巩固应用为了调动学生的积极性，利用Workinpairs,ingroup,及Boysask,Girlsanswer等多种不同方式操练巩固。使学生处于积极思维的状态之中，全方位、多角度培养学生运用英语的能力。同时注意让学生在练个别词汇的时候注意词不离句。4、 反馈练习让学生在用所学的语言知识，表达自己所喜欢的电视节目。并提供给学生的一定的句子结构。给学生一定的启示。5、 归纳总结本课除了板书所呈现的重点内容外，又开展积极的讨论，让学生学会思考。开始进行青春的思考。进一步明确青春应该是美好的。虽然没有时间看电视，但是每个人都在为自己的美丽人生编织梦想。过程是艰苦的，前途是美好的。不同的电视