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文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上四年级上册四分之三考试 试卷分析学科: 数学 任课教师: 韩松平 时间: 2012 年 12 月 25 日四年级试题分析一、试卷编制特点本次数学试卷满分为100分。共分为五个大题：基础知识占35分；积累运用占37分；综合运用占28分。从卷面答题和学生平时学习情况可以看出，大部分学生发挥正常，考出了真实水平，具备了一定的数学知识，形成了基本的数学技能，思维具有灵活性、开放性、严密性，有一定的深度和广度。二、试题分析本次质量普查以书面形式进行，力求体现新课标精神，注重全面性、基础性和应用性，加强了数学与学生生活的联系，本次测试注重让学生掌握基础知识和基本技能，学以致用，让

2、全体学生在考试中发展各种数学能力。第一大题是填空题，目的是测查学生的基本概念的掌握情况，产生错误的原因较多，每位同学出错的地方都不大相同，但总的原因之一是读题不认真，感念混淆、不清楚、理解不深。第二大题和第三大题判断题与选择题。测查概念掌握的牢固性，同学简便运算掌握不太好。第四大题，属于动手操作图，考查学生的空间图形掌握的情况，第一小题掌握较好，第二题中画垂线和平行线，这两种线段本来就晚混淆，再加上考试前没有进行复习，所以部分学生画的错了。第五大题包括口算、竖式计算、简便算法、脱式计算，目的是测查学生的计算速度，计算技巧、正确率,错误的原因均属于计算不认真、不细心所致。计算后答案写错，简便运算的方法使用不对等等。第六大题是解决问题，属于实践应用部分。1、2、4、5题都很简单。但是第3题稍微难一些，同学读题不认真，计算不准确，失分严重。典型错例原因分析1、最大的二位数与最小的三位数的积是（ ）2、八千零四万五千零二十写作（ ），四舍五入到万位约是（ ）判断：被除数和除数同时减去一个相同的数，商不变。简便运算：804×25125×（808）98×99981、学生马虎，看题不仔细。2、有的同学基础较差。3、对数位和近似数的掌握情况不好存在问题无改进措施1、加强基本概念、法则、方法的掌握。2、加强训练学生的计算能力。3

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