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文档简介

1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1.热爱教师这个事业，喜爱孩子学生，对教育有一份执着的追求和责任感。2.平时是个乐天派，喜欢对别人好，乐于助人，不计较得失；3.对语言很敏感、逻辑能力强；在团队中有很强亲和力，能很好的适应外界环境。4.有较好的交际能力，喜欢与同伴在一起讨论或进行协作学习。1.随着年龄的增长如身体健康方面的各种情况。2.教学业务水平的提升、教学能力的再创新以及教学效率的提高，必须克服惰性更勤于钻研、学习新知识、去获取更多知识和技能。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1.本人长期担任数学教学并有机会参加学校安排的各项教学和教研活动。2、欣逢改

2、革开放盛世基础教育课程改革下的校本研修必会促进教师的专业成长。1.随着年龄的增长如身体健康方面的各种情况。2.教学业务水平的提升、教学能力的再创新以及教学效率的提高，必须克服惰性更勤于钻研、学习新知识、去获取更多知识和技能。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、 结合教师实际，定期组织开展各种层次的教研活动。2、通过理论学习，业务讲座，教材分析，集体备课、说课、调研、上公开课等丰富的形式，不断提高音乐教学质量。1. 性格开朗平时说话毫无顾忌，有时候会得罪人。2. 课堂教学中用语还不够风趣幽默。课堂上还缺乏一定的调控能力。3. 没有很坚定地信念，不能为目标的实现坚持不懈，持之以恒；4. .做事有时过于严谨，不愿冒险，学习欠主动，受到批评是易受影响，学习积极性也会下降。抓（机遇）御（威胁）1、 利用校本研修平台，多实践，多学习，多交流，多探讨。2、加强教科研方面力度，并以论文、案例等多种形式体现

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