居民议事会管理办法(全面完整版)

1、居民议事会管理办法（全面完整版）（可以直接使用，可编辑 全面完整版资料，欢迎下载）南大街社区居民议事会管理办法第一章总则第一条 为建立健全党组织领导下，以居民自治为核 心、社会组织广泛参与的新型基层治理机制，本着“议行分 离”的原则，依据有关法律法规，结合南大街社区实际，制 定本办法。第二条 社区居民议事会是居民会议的常设议事决策 机构。议事会受居民（居民代表）会议委托，在授权范围内 行使本级事务的议事权、决策权。第三条 社区居民议事会，按照各居民小组现有人数和 今后新增居民人数比例设置席位。议事会负责人由社区党组 织书记兼任。第二章主要职责第四条 社区居民议事会经居民（居民代表）会议授权，

2、履行以下职责：（一）广泛听取收集居民代表和群众意见，及时向党组 织、居委会反馈。（二）对涉及本级产业发展规划、土地综合开发整理、 农村产权制度改革、集体经济组织发展等重大事项，听取群 众意见，进行酝酿讨论，形成议题提交居民（居民代表）会 议讨论决定。（三）讨论审定下列事项：1. 党组织、居委会、议事会成员或居民联名提出的议 题； 2. 社区经济和社会发展规划； 3. 社区集体资产的管理 和使用； 4. 社区集体公益事业事项； 5. 听取和审议居委会 工作报告； 6. 居民议事小组提交的议案； 7. 涉及居民利益 的其他重大事项。第三章 权利与义务第五条 社区居民议事会成员应享有以下权利：（一）

3、建议权。 向居委会反映居民的意见、 建议和要求。 对居委会各项工作的开展情况提出质询和建议。（二）议事权。在议事会上参与讨论的权利。（三）决策权。对授权范围内事项的讨论审定权。（四）培训权。有权参与街道、社区等组织的各种培训 会议。第六条 居民议事会成员应履行以下义务：（一）密切联系居民群众，收集整理各类意见、建议， 并提交议事会讨论。（二）带头执行居民（居民代表）会议的议决事项，并教育 和引导居民贯彻执行。（三）遵守国家法律法规。带头学习和宣传党的方针、 政策和法律法规，教育居民遵纪守法、履行应尽的义务，维 护居民的合法权益。（四）严格遵守会议制度和纪律，准时参加会议。（五）接受党员群众的监

4、督。（六）定期开展社会评价。居民议事会每年要定期开展 社会评价。居民议事会的社会评价原则上要与社区“两委” 班子的社会评价同步同期进行。第四章决定、决议的实施第七条 议事会的工作报告、会议议题、讨论情况、表 决结果和通过的决定要立卷存档案。第八条 十分之一以上的居民联名，可以提议召开居民 会议对议事会作出的决定进行审议。第九条 议事会作出的决定，应在社区范围内进行公示 后，提交居委会组织实施。议事会应对实施情况进行跟踪了解和督促落实。第五章附则第十条 本办法经居民（居民代表）会议讨论通过后实 施。本办法如有改动，需经议事会讨论，并报社区居民（居 民代表）会议通过后生效。工作交接管理方案一、交接

5、内容交接内容分为两项：工作交接和实物交接（一）工作交接主要是交接人将所负责的工作一部分或全部移交给他人，包括工作权限范围的说明、工作岗位的职责、工作内容的描述、未尽事宜的说明。（二）实物交接1、 日常工作中使用的办公用品、公司配备的交通通讯工具（如笔记本、汽车等）。2、交接人负责的工作所涉及的文档材料和资产。二、交接规定（一）工作交接1、电子文档（或书面）详细说明交出的工作内容，要求按照岗位职责及工作重点分项描述清楚，不允许只含糊说明工作岗位的名称或工作内容名称，不做具体内容的说明（岗位职责简要说明）。2、工作管理权限的说明：包括管理的权限、审批签字的权限、决策的权限、调控资金的权 限等方面。

6、3、未尽事项的说明：对待办的工作进行详细说明，避免因工作交接影响工作的进度及延续 性对公司造成损失。（二）实物交接1、办公用品交接：逐项列出物品清单，接收人在监督人的监督下，仔细清点，如有毁损的要求交出人做书 面标注，视该物品价值大小情况，是否追究交出人责任，另行处理。如有资产管理制度，需要变更使用人手续的，交出人须同接收人一起到资产管理部门办理。（如固定资产：电脑、计算器等）不需要交接的物品，由交出人负责办理退库手续；涉及行政部门管理的物品，由行政部门 库管负责人认真清点后签字确认。2、文档材料与管理资产的交接：（1）文档材料：交接人需要将自己工作所涉及的文档材料分类归纳，做出电子文档（或书

7、面）说明，要详细列出交出文档材料的名称（重要的文档材料需注明涉及的具体内容）。业务人员交接：由交出人的直接上级主管经理负责把关，完成诸如客户资料移交、在跟业务移交、技术工作承接安排等事务，主管经理负责确认业务交接完成。（2）管理资产：公司或项目负责人工作交接时，对管理资产的移交是工作交接的重要环节，必须严格执行以下规定： 交出人交出之前，认真清理现有资产和债务状况，编制资产负债表，核实实物与账目的一致性。 接收人仔细核对所接收资产的真实性、完整性。 必须有上一级财务部门指派财务人员行使资产的移交事项。三、交接程序（一）工作交接必须监交人监督整个交接的过程，监交人可以是部门的负责人，也可以由负责

8、人指派。（二）交出人提前清理交接事项，列出交接清单，编写工作交接书，然后通知接收人和监交人逐项移交。（二）接收人对实物资产逐项与清单核对，确认签收，不确定的地方及时提出疑问，交出人 负责答复。（三）监交人参与整个交接过程，监督实物与清单的逐项核对，工作内容的详细检查，起到监交的职责，严禁敷衍了事，只简单的在交接清单上签字的行为。如监交人为部门经理指派，交接完成后由部门经理与监交人核实工作内容交接是否准确、完整，签字确认。或委托人力资源核实交接内容，并与部门经理最终确认。四、相关责任（一）交出人负有保证交出之前物品完整、安全的责任，以及保证具体工作内容无遗漏的 移交责任。（二）接收人负有详细核实

9、工作内容、仔细清点实物资产的责任，接收以后发现有遗漏项 目均由本人负责。（三）监交人负有认真监督整个交接过程的责任，工作交接出现遗漏、疏忽等情况，给公 司带来损失的，监交本人和接收人共同负有责任。（四）部门经理负有最终确认交接工作完整性的责任，如出现遗漏对公司造成损失的，与 交接人及监交人共同负有责任。工作日志管理办法一、总则【定义】 本处所指工作日志，指公司钉钉中工作日志管理功能软件。【目的】 进一步提高工作效率， 加强公司规范化管理； 培养员工良好的工作风， 促进 各项工作落实；提倡并推广正向积极的工作日志使用习惯。【适用范围 】 本管理规范适用于公司全体员工（包括试用期员工） 【工作日志

10、的功能体现 】工作日志是公司、部门及员工的管理工具：时间管理工具 ：帮助员工学会时间管理，加强自我监督、自我总结与规划， 提升工作能力；信息管理工具 ：利于岗位工作交接、 工作追溯， 形成员工工作档案和公司成 长档案；建立上下级正式书面沟通方式，促成达成工作目标。人事考核工具 ：作为员工工作量（岗位工作饱和度） 、工作态度（是否正向、 积极、主动）以及工作进度推进、工作成果质量的考核客观依据。二、细则（一）工作日志的填写规范 工作日志语言要求简洁精炼， 重点突出，力求规范； 各部门可根据本部工作 性质与特点， 制订部门工作日志填写模板， 并报行政管理部备案。 包括但不限于 以下内容： 1、本人

11、当天的主要工作计划、工作内容完成情况、工作小结、明天 工作计划等。 2、本人责任范围内有关工作的进展情况。 3、遇到的问题、工作思 考建议意见等。（二）完成时间要求1、 所有人员的工作日志实行日报送制，须在当日晚上 9 点前完成。2、出差期间、 遇到紧急外出事务者或其他特殊情况者， 条件许可的情况下， 应在当天完成；（三）工作日志的处理规范1. 工作日志审阅管理规定 审阅关键词：真实性、正向性、规范性、工作动态、考评依据 （1）自我审阅制员工完成岗位工作日志后， 进行自我审阅， 总结今日工作，计划明日工作； 同时关注与本岗位相关的其他员工工作进度， 以便随时沟通与调整； 并提倡多关 注公司领导

12、及其他同事的工作日志，以便更好了解其他部门工作及公司发展动 态。（2）上级审阅制 部门主管： 部门主管对下属员工每日的工作日志进行审阅， 并以此作为评价 员工工作表现的客观依据。公司总经理： 公司总经理对部门主管员工的工作日志进行审阅， 并以此作为 高管员工工作表现的客观依据。匹配的管理动作（措施、管理机制） （1）工作日志部门达成率公示制：每日由行政部专人将公司员工工作日志 （2）日志所反映出来的建议、思考、管理问题及相关责任人的处理情况进 行总结与评估。三、奖与罚公司奖励员工在工作中积极思考， 提出建设性建议， 一经采用， 并被实践证 明具有可行性及效用性， 公司视建议的实际情况予以奖励

13、（具体奖励金额， 另见 公司相关规定）行政部在检查和抽查中如发现以下问题， 将进行通报或处罚： 员工未按时完 成填写工作日志的，按 10 元/ 次进行处罚； 部门管理者未对下属日志反映问题 及时处理、推卸责任，主管级按 20 元/次进行处罚。作日志存在未按时完成、 弄虚作假或恶意攻击、 混淆视听等不良现象， 视具 体情况处于 100-1000 的处罚。上述罚则，纳入员工的人事考核评估范畴。 本管理规范从法公布之日起执行。 本制度解释权归公司行政管理部，如遇未尽事宜，请咨询公司行政管理部。行政管理部第十中学小课题研究管理办法为了保证小课题研究过程的科学、规范和有效实施，增强小课题 研究的针对性和

14、实效性， 确保小课题研究工作的有序推进 , 促进教师队 伍专业化成长，经校课题领导小组研究，特制定本办法。一、总则1. 小课题是指教师以自身教育教学中迫切解决的问题或者自我经 验提升作为切入点，吸收各种有利于解决问题的经验、技术和理论， 在较短的时间内加以研究， 探寻问题解决和经验提升的课题研究形式。2. 小课题研究旨在引导教师树立较强的问题意识，掌握基本规范 的教育研究方法，完善教师的知能结构，提升教师的自我更新能力和 可持续发展能力。3. 小课题是我校校本研修的重要组成部分， 具有周期短、 切口小、 自主灵活的特点。二、组织实施（一）选题申请1. 我校每年进行一次“小课题”征集、评选活动，

15、请教师根据学 科教育教学过程中发生的具体问题作为研究对象，将解决问题作为研 究目标，自拟课题名称。2. 我校各科教师、后勤管理人员均可按规定的条件和程序申报课题。3小课题申请者应如实填写 第五小学小课题研究立项申请 评审表，经校课题领导小组审核，签署意见并加盖公章后，方可进入 研究实施阶段。4. 小课题负责人只能为一人， 成员不超过 2 人。小课题研究者每 年只能申请校级课题一项。（二）评审立项1. 立项申请的审定由校教科室负责，组织课题领导小组5 7人主要审核研究内容是否属于基础教育领域，研究人员数量是否合乎 规定，申请材料形式是否符合规范等。4. 课题立项以立项批准书上的名称为准，实施研究

16、。（三）过程管理1. 研究周期：小课题研究每年 3中旬前为申报立项阶段， 3月下 旬至同年 11 月底为研究阶段， 12 月上旬前完成总结提升， 12 月中旬 起至 2 中旬为结题评审阶段。小课题须在规定的时间内完成任务，不 能延期。按时不结题者按自动放弃处理。2. 专业指导：采用专家引领，组内带动，分类协作的方法进行课 题研究的专业指导。课题组领导对小课题研究进行全程指导，组织相关课题的研讨活 动，统一安排定期汇报交流课题指导中的问题和举措；优秀课题要充 分发挥示范带头作用，教科室组织小课题研究开题会、同题或相近课 题的研讨活动，相互交流，相互借鉴，“通资源、通活动、通智慧”， 促进组内合作

17、交流。教科室将不定期视导各课题的研究进展情况。究方案，定期发送课题研究的文本，接受指导和检查；填写课题阶段 任务检查登记表；课题负责人随时查看信息，按相关要求完成阶段任 务。4. 阶段要求：小课题研究是课题申报者自主经营的研究活动，从 管理角度上校教科室提出基本的阶段性要求。（1）小课题批准立项后 2 周内，小课题负责人应将修改后的小课 题实施方案（开题报告）分纸质和电子版交回教科室，学校要召开指 导专家酌情跟帖点评；学校教科室要召开小课题集体开题会，并邀请 县基础教育科研领导小组办公室等专家莅临指导。（2）每年 4 月下旬和次年的 5月中旬， 小课题负责人要将课题中 期总结或阶段小结分文本电

18、子版送交教科室；教科室要将小课题研究 全程跟踪监督并形成过程性量化书面材料进行公示。（3）一学年每个学期要进行期末总量化并公示。5. 质量监控：小课题研究强化动态管理、全程管理。对未达到阶 段要求的小课题中止研究，注销立项，被注销立项的小课题负责人下 一年度不得再申请课题立项。（四）结题评审1. 每年的 6 月下旬，小课题负责人应健全小课题“档案袋”交教 科室，另将课题结题报告电子版发至课题邮箱，纸质交教科室，课题 负责人审读结题报告后，将是否同意结题鉴定的初步意见上课题领导 评审会议进行评审，从 7 月上旬起安排结题评审。2. 小课题结题评审以会议方式为主， 以小课题研究个人或小组为 单位进行。教科室按照第十中学小课题研究结题评价表对小课题 负责人的现场陈述和提交资料进行评价。3. 课题评审组由 5-7