初中现代文阅读知识点：如何解答文中句子含义题

1、精选公文范文1初中现代文阅读知识点：如何解答文中句子含义题各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢【能力要求】理解文中重要句子的 含义，就是根据句子中的关键词语、句 子的的结构、句子的语气语调、句子使 用的修辞手法、句子运用的表达方式， 等等，结合句子在文中所处的位置，联 系上下文，对句子本身的含义，或句子 的语境意义，或句子的隐含意义，作出 恰当的解释。【命题透视】理解文中重要句子的 含义，是中考现代文阅读中常见的一种 题型，重现率几乎为100%。理解文中重 要句子的含义，是准确把握文意的前提， 该考点在中考中常以简答题的形式出 现，要求理解的句子主要包括以下几种： 表达作者观

2、点态度或写作意图的句精选公文范文精选公文范文2子；文中起重要作用的中心句、总领 句、总结句、脉络句、过渡句；内涵 较为丰富而且具有提示性或引导性的语 句；结构比较复杂，对理解文意有直 接影响的语句；比较含蓄的有深层含 意的语句；文中反复出现的句子。常 见题型有以下几种：文中画线句子在 文中的含义是什么？揣摩下列各句， 说说你对句子的理解。文中画线句子 在文章中起什么作用？请指出画线句子运用了哪些修辞方法？请分析它们的 表达作用。下列句子形象生动，富有 表现力，请加以赏析。从文中摘取一一 个你认为有格言警句作用的精美句子， 说说你的理解。【妙招巧解】不同文体的文章，其重要句子的侧 重点多有不同。

3、例如，记叙文要求侧重 理解文中交代要素的句子， 叙述中穿插 的精彩的议论、抒情的句子；议论文要 求侧重理解表明观点的句子，论述精辟 的句子；文学作品要求侧重理解文中对 -精选公文范文-精选公文范文3刻画人物、反映主题有重要作用的句子。对于这类试题的解答，解题的时候可以 借助下面这则顺口溜：关键词语很重要，理解句子离不了 如果句子是单句，分清主干和枝叶。如果句子是复句，弄清层次和关系 句子若是总领句，须从下文去搜索。句子若是总结句，答案须要往上溯句子若是过渡句，须要关注上下文。句子表达有特点，揣摩目的和效果 以上方法记住了，答题才能有依托。根据这则顺口溜，我们答题时可运 用以下四种方法：1.从句

4、子中的关键词语入手，通过 对其语境意义的把握来理解句子的含 义。2.从分析句子的结构入手。如果是 单句，哪是主干，哪是枝叶？如果是复 句，有几个层次，相互之间的关系是什 么？通过确认句子的结构，可以帮助我 们掌握句子的含义。3从分析句子在文中的位置入手。- 精选公文范文-精选公文范文4精选公文范文理解重要句子的含义，常需要查看它在 文中的位置。句子在文中的位置，对理 解句子的含义至关重要。如果是总领句， 理解它必须从它的下文去搜索相关信 息； 如果是总结句，此时就须上溯，从 上文寻找相关信息，确定答案要点；如 果是过渡句，就要密切关注上下文段的 内容，准确理解它的内涵。4.从分析句子的表达特点

5、入手。有 些句子在表达上具有显著的特点，比如, 有些句子打破常规，采用超常的组合方 式；有些句子运用了一定的表现手法； 有些句子运用了一定的修辞方法； 对以上这样的句子，要从分析它们的表 达特点入手，明确它们运用了怎样的手 法或技巧，进而揣摩它们的表达目的或 表达效果，这样，会对句子有较深刻的 理解。【中考真题】菊有黄花1一场秋雨，再紧着几场秋风，菊 开了。2菊在篱笆外开，这是最大众最经 典精选公文范文5精选公文范文的一种开法。历来入得诗的菊，都是 以这般姿势开着的。一大丛一大丛的。3倚着篱笆，是篱笆家养的女儿， 娇俏的，又是淡定的，有过日子的逍遥。 代陶渊明随口吟出那句 采菊东篱下” 几乎成

6、了菊的名片。以至后来的人一看 到篱笆，就想到菊。陶渊明大概做梦也 没想到，他能被人千秋万代地记住，很 大程度上，得益于他家篱笆外的那一丛 菊。菊不朽，他不朽。4我所熟悉的菊，却不在篱笆外， 它在河畔、沟边、田埂旁。它有个算不 得名字的名字：野菊花。像过去人家小 脚的妻，没名没姓，只跟着丈夫，被人 称作吴氏、张氏。天地洞开，广阔无边, 野菊花们开得随意又随性。小朵的清秀 不施粉黛，却色彩缤纷，红的黄的、白 的紫的，万众一心、齐心合力地盛开着, 仿佛是一群闹嚷嚷的小丫头，挤着挨着 在看稀奇，小脸张开，兴奋着，欣喜着。5乡人们见多了这样的花，不以为精选公文范文6意，他们在秋天的原野上收获、播种， 埋

7、下来年的期盼。菊花兀自开放、兀自 欢笑。与乡人各不相扰。蓝天白云，天 地绵亘。小孩子们却无法视而不见，他 们都有颗菊花般的心，天真烂漫。他们 与菊亲密，采了它，到处乱插。6那时，家里土墙上贴着一张仕女 图，有女子云鬓高耸，上面横七竖八插 满菊，衣袂上亦沾着菊，极美。掐了一 捧野菊花回家的姐姐，突发奇想帮我梳 头，照着墙上仕女的样子。后来，我顶 着满头的菊跑出去，惹得村人们围观。 看，这丫头，这丫头，他们手指我的头, 笑着，啧啧叹着。7现在想想，那样放纵地挥霍美， 也只在那样的年纪，最有资格。8人家的屋檐下，也长菊。盛开时,一丛鹅黄.另一丛还是鹅黄。老人们心 细，摘了它们晒干，做菊花枕。我家里

8、曾有过一只这样的枕头，父亲枕着。父 亲有偏头痛，枕了它能安睡。我在暗地 里羡慕过，曾决心给自己也做一只那样 -精选公文范文-精选公文范文的枕头。然而来年菊花开时，却贪玩， 忘掉了这事。9年少时，总是少有耐性的。于不 知不觉中，遗失掉许多好光阴。10周日逛衔，秋风已凉，街道上落 满梧桐叶，路边却一片绚烂。是菊花， 摆在那里卖。泥盆子装着，一只盆子里 只开一两朵花，花开得肥肥的，一副丰 衣足食的模样；颜色也多，姹紫嫣红， 千娇百媚。我还是喜欢黄色的。礼记 中有 季秋之月，菊有黄花”的记载，可 见，菊花最地道的颜色还是黄色。11我买了一盆，黄的花瓣，黄的蕊, 极尽温暖，会焙暖一个秋天的记忆和寒 冷。

9、1文中第段划线的句子形象生 动，富有表现力，请进行具体赏析。2文章的结尾含义深刻，你是怎样 理解的？请结合全文简答。【口诀运用】1.可运用口诀中的 句子表达有特 点，揣摩目的和效果。”第段划线的句 - 精选公文范文-精选公文范文8子运用了拟人、比喻的修辞手法。因此， 本题可以从修辞的角度入手，指出划线 的句子运用了什么修辞手法，进而揣摩 它的表达目的或表达效果。答案示例：作者运用拟人、比喻手 法，生动形象地写出野菊花开放的姿态， 表现它随意又随性”，字里行间流露出 作者对它的喜爱和赞美。答案示例：形象写出了故乡在 我” 心中的重要地位和 我”对故乡的崇敬之 情。2可运用口诀中的 关键词语很重 要，理解句子离不了。”对句子含义的领 会，必须把句子放在文章具体语境中来 辨析，不可孤立地去理解。 分析时要抓 住关键词 温暖”、焙暖”、记忆和寒冷”, 把握其语境意义，然后联系文章的内容、 背景，找到在文章中深一