南京市校园足球特色学校年度工作考核指标体系

1、精选优质文档-倾情为你奉上南京市校园足球特色学校年度工作考核指标体系（试行）一级标准二级指标三级指标及考核内容权重考核等级与系数自评得分评定得分ABCD10.80.60组织领导15分领导重视1.建立在校长领导下，有关部门共同参加的校园足球工作领导小组，具体指导本校校园足球工作的开展，建有校园足球议事制度、考核奖励制度等。23项2项1项无22.领导小组每年定期召开校园足球工作联席会议或专题会议，研究校园足球重大政策和发展事项。做到会议情况及时在学校校园网报道。24次3次2次1次23.重视校园足球工作，将校园足球纳入学校发展规划和年度工作计划，作为实施素质教育和推进学校体育改革发展的重要举措持续推

2、进。2是/否24.承办各级校园足球联赛，成为区域校园足球教学研讨牵头学校。3市3区2区1否25.按照要求派出相关人员参加市区校园足球工作会议和培训。2是/否2管理到位6.有校园足球工作组织实施、招生、教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的工作制度，并不断完善。27项5项3项2项27.有校园足球工作做年度计划，并认真组织实施，定期开展工作总结，定期组织检查、考核、进行经验交流。相关材料在校园网公示。24项 3项2项1次2条件保障25分场地设施建设7.建有符合学校教学与训练实际需要的足球运动场，做到及时维护，随时保证场地平整、整洁、安全（小学5人制、初中7人制、高中11

3、人制）2是/否28.配有2个班以上同时教学和训练需要的装备和设施（足球训练设备2套、力量训练设备2套、辅助训练设备2套）并按要求及时更新或补充。2100%80%70%69%2师资队伍建设9.全校至少配有1名联络人、1名足球专项教师或教练员、1名裁判员、1明通讯员，每个年级配有1名校园足球指导教师，每年至少组织2次校内培训。390%80%70%69%310.校园足球专职教师、教练员、裁判员、通讯员均参加了市、区组织的专业技能培训，取得合格证书，基本做到持证上岗。390%80%70%69%311.每年为校园足球教师、教练员、裁判员、通讯员、管理人员提供1次参加区级以上培训的机会，不断提高校园足球的

4、教学与训练水平。3100%80%70%69%312.保证足球教师、教练员、裁判员、通讯员在评优评选、工资待遇、职务评聘方面享受同等待遇，其组织课外训练、竞赛等计入工作量。4100%80%70%69%4经费投入13.设有体育工作专项经费，并纳入年度预算，原则上年生均体育工作经费不低于生均公用经费的10%，保证体育和校园足球工作的正常开展。2是/否214.专项经费主要用于赛事组织，器材及装备购置、师资培训、教材开发、课余训练补贴及评估奖励、为学生购买校园足球专项保险（投保率不低于学生总数的40%）等。4是/否415.建立独立账目，确保专款专用，无违规违纪违法使用行为，最大限度地发挥了资金的使用效率

5、。16.坚持“健康第一、全面育人”思想，以足球为特色，在体育课、大课间体育活动、课外体育锻炼和课余训练中纳入足球内容，有针对性的解决活动开展的难点。落实一校一球一操要求。学校有特色校园足球活动，且活动具有推广价值。2是/否2教学与训练35分课程建设3100%80%70%69%317.小学、初中每周至少安排1节足球课，开展2次足球大课间活动或课外活动，高中阶段学校根据学生运动能力和技术水平开设足球选修课。6是/否618.将足球项目课程化，积极开发足球校本课程。实施适合学生年龄特点的足球游戏、教学和课外活动等。46有5有4有3有419.有系统、科学的训练计划，常年开展课余足球训练，注重技能训练与体

6、能训练、营养指导、训练回复结合，指定有安全、医疗等应急方案。2是/否220.学校教师积极参与校园足球教研活动，开设公开课、讲座，发展教育教学文章，积极参与全市校园足球教育教学评选，解决校园足球教学、训练中的难点与困惑，有推广价值。6省市区6文化建设21.充分发挥校园足球的文化育人作用，围绕足球项目，开展丰富多彩的足球文化活动，创建校园足球文化特色，促进学生对足球的了解和热爱。2是/否222.充分发挥宣传的主导作用，学校有校园足球小记者队伍，利用校报、校刊、校园广播等，广泛传播校园足球的育人理念，引导学生、家长和社会参与支持校园足球发展。3是/否323.实施校园足球文化传播计划，大力开展校园足球

7、摄影、绘画、征文、演讲、海报设计、口号征集、啦啦队评选等主题文化活动。4是/否424.建立基于互联网的校园足球信息平台，动态报道学校足球活动、交流工作经验、展示特色成果、传播足球文化。有专职校园足球通讯员。5是/否5活动与交流25分活动组织25.小学三年级以上建有班队、级队，学校建有校队，并形成梯队，原则上小学每校要有4个梯队、中学每校要有3个梯队、鼓励学校积极组建女足队伍，吸引更多女生参与足球运动，学校有女足队伍本项记满分。4100%80%70%69%426.学生参与校园足球的热情高，积极主动，经常参与校园足球活动的学生达到60%以上。360%50%40%39%327.校内足球联赛制度完善，

8、每年至少组织1次校内足球班级联赛，年级挑战赛或趣味赛、技能赛，每个班级参与比赛场次每年不少于10场。6100%80%70%69%628.学校足球氛围浓厚，经常组织班级友谊赛、年级挑战赛、校际邀请赛，逢赛必有啦啦队助威，并将啦啦队与足球赛按3:7的比例记入比赛成绩。2是/否229.积极组队参加市、区组织的校园足球联赛，严格遵守竞赛组织纪律，不弄虚作假，自觉维护联赛的良好竞赛环境。2是/否2合作交流30.学校完成俱乐部建设。有足球兴趣小组或社团，吸纳有兴趣爱好的学生参与足球活动，积极组织校园足球夏令营、冬令营及周末集训营活动。4是/否431.采取请进来和走出去的办法，鼓励有天赋、有潜力的学生参加校

9、外组织的校园足球文化交流活动，定期邀请校外专业教练员提供技术指导。2是/否232.积极参加全市校园足球推广活动，向上级校园足球特色学校及各级各类足球优秀运动队输送人才，学校入选全国、省、市校园足球夏令营，为学生提高足球竞技水平和运动能力创造条件。2是/否2附加分20分加分说明1.2015年9月校园足球工作被乐学少年报报道。2.2016年3月17日校园足球活动被乐学少年报报道3. 校园足球工作经验在全市教研活动上交流4. 承办2016年南京市市长杯校园足球联赛16强（南京致远外国语小学主场）5. 获得2013年市级联赛优秀组织奖6. 获得2011年市联赛优秀参赛学校7. 获得2016年南京市市长杯校园