写作反复推敲修饰语言

1、1反复推敲反复推敲 修饰语言修饰语言 东台市溱东镇学校东台市溱东镇学校 姜朝霞姜朝霞2 考卷发下来了，我的语文得了考卷发下来了，我的语文得了100分，分，我非常高兴。可有几个同学却说我是抄的，我非常高兴。可有几个同学却说我是抄的，在我面前说了很多讽刺话，这对我刺激很在我面前说了很多讽刺话，这对我刺激很大，更增添了我学习的信心。大，更增添了我学习的信心。激趣导入，出示目标：激趣导入，出示目标：3 成绩公布了。哈，成绩公布了。哈，100分，万岁！我想叫想唱，想蹦分，万岁！我想叫想唱，想蹦想跳，想让所有我认识或不认识的人分享我的喜悦。几个想跳，想让所有我认识或不认识的人分享我的喜悦。几个同学走过来，

2、我笑着迎上去，准备接受他们的祝贺。同学走过来，我笑着迎上去，准备接受他们的祝贺。 哪知钻进耳朵的是一串嘲讽：哪知钻进耳朵的是一串嘲讽：“瞧那得意劲，麻雀变瞧那得意劲，麻雀变凤凰了！凤凰了！”“”“哼，抄来的分也自豪！哼，抄来的分也自豪！”“”“嘻嘻嘻嘻嘻嘻”“哈哈哈哈哈哈”轰！我头脑一炸，眼前暖融融的阳光一下变得冷轰！我头脑一炸，眼前暖融融的阳光一下变得冷飕飕的。我想哭，痛痛快快的哭！不，我不能哭！我要用飕飕的。我想哭，痛痛快快的哭！不，我不能哭！我要用更多的更多的100分向他们证明：我这只麻雀能变成凤凰！分向他们证明：我这只麻雀能变成凤凰！4学习学习目标：目标：1、通过学习盐城中考作文评分标

3、准，认识到修饰语言的重、通过学习盐城中考作文评分标准，认识到修饰语言的重要性。要性。2、通过师生共同探讨环节，学习总结修饰语言的方法和注、通过师生共同探讨环节，学习总结修饰语言的方法和注意事项。意事项。3、小组合作修改作文，推敲修饰语言，提高学生修改文章、小组合作修改作文，推敲修饰语言，提高学生修改文章的水平。的水平。盐城中考作文评分标准盐城中考作文评分标准:一等作文一等作文：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨， 语言通畅、生动语言通畅、生动。二等作文二等作文：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通

4、顺语言通顺。三等作文三等作文：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，构完整，条理欠清楚，语言欠通顺。语言欠通顺。四等作文四等作文：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，完整，语病较多语病较多。五等作文五等作文：感情不健康，或文理不通，或：感情不健康，或文理不通，或语病严重语病严重，不成，不成篇。篇。直击考点，了解标准直击考点，了解标准6例例1：安详厚重的钟声和欢快清亮的泉声，在雨后宁：安详厚重的钟声和欢快清亮的泉声，在雨后宁静的暮色中，互相应答着，像是老人扶杖立于门前召静的暮色中，

5、互相应答着，像是老人扶杖立于门前召唤嬉戏忘返的孩子。唤嬉戏忘返的孩子。 鼎湖山听泉鼎湖山听泉 合作探讨，注意方法合作探讨，注意方法精心选用词语精心选用词语例例2： 他他蹲蹲在苔藓地上，嘴里在苔藓地上，嘴里衔衔着一根骨头，着一根骨头，吮吸吮吸着着仍然使骨头仍然使骨头微微泛红的微微泛红的残余生命。残余生命。 热爱生命热爱生命灵活变换句式适当的表达形式。例例3、可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？、可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？ 我送你一个名字，我从此叫你我送你一个名字，我从此叫你”女儿绿女儿绿“，好么？，好么？ 朱自清绿朱自清绿反问8恰当运用修辞例例1：桃树、杏树、梨树，

6、你不让我，我不让你，都：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 朱自清春朱自清春拟人、比喻、排比拟人、比喻、排比9恰当运用修辞例2、生

7、命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神； 生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气；生命就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与豁达；生命就是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。引用，排比引用，排比10原文：我们只有树立远大的志向，才能成就一原文：我们只有树立远大的志向，才能成就一番番 宏伟的事业。宏伟的事业。 改文：我们只有抱着“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志，才能成就一番宏伟的事业。 引用诗文名句原文：我喜欢静谧的感觉，更向往悠闲的意境原文：我喜欢静谧的感觉，更向往悠闲的意境。 改文：我喜欢“人迹板桥霜”的静谧，更向往“采菊东篱下”的悠闲。语言贴近主旨适当的表达形式。12A A、B B、13本节课的收获：本节课的收获： 文采是怎样炼成的？文采是怎样炼成的？畅谈收获，教师总结畅谈收获，教师总结第二招：第二招：活用诗文增文彩活用诗文增文彩 教师寄语教师寄语 经过装扮的语言，是一坛陈年老酒眼经过装扮的语言，是一坛陈年老酒眼前启封，使人觉得芳香扑鼻，满室流韵。前启封，使人觉得芳香扑鼻，满室流韵。它能让光秃秃的山峰蕴玉生辉，它能让它能让光秃秃的山峰蕴玉生辉，它能让单调的河水怀珠生媚，它能让黑暗的夜单调