初中化学酸碱盐复习课学案

1、化学酸碱盐复习课一、基础知识（一）、先判断是否正确；再把话倒过来说，看是否正确，不正确的请试着举出反例。1、酸中一定含有氢元素。（）（）举例：2、碱中一定含有氧元素。（）（）举例：3、盐中一定含有金属元素。( ) （）举例：说明：铵根离子（NH+ ）和酸根离子构成的化合物也属于盐。（二）、把下列空格填完整。4、酸的化学性质：酸溶液中都含有相同的 ，所以酸有相似的化学性质。（1）与酸碱指示剂反应：酸能使 变红，使 不变色。（2）与活泼金属反应，生成 和 。（3）与金属氧化物反应，生成 和 。（4）HCl与CaCO3反应的化学方程式：（5）HCl和NaOH的反应的化学方程式：5、碱的化学性质：（1

2、）与指示剂反应：碱溶液都可以使 变蓝，使 变红。（2）NaOH 和 CO2反应的化学方程式：(3)Ca(OH)2 与 Na2CO3反应的化学方程式：(4)Ca(OH)2 与 H2SO4反应的化学方程式：6 、盐的化学性质： （1）铁丝放入硫酸铜溶液（2）HCl与 AgNO3反应(3) NaOH 与 CuSO4反应 (4)Na2SO4 与 Ba(NO3)2反应的化学方程式：的OHdee7、中和反应是指酸和碱反应生成和的反应，反应的实质是：酸性溶液中的 和碱性溶液中的 生成 分子的反应。8、复分解反应是指两种化合物 生成另外 的反应，属于基本反应类型之一；只有当两种化合物互相交换成分，生成物中有

3、时，复分解反应才可以发生。 二、小结酸、碱、盐的性质常见几种离子的的检验方法：1、Cl-：用硝酸银溶液和稀硝酸,，现象是：有白色沉淀产生，结论：含有Cl-2、SO42-：用硝酸钡溶液和稀硝酸，现象是：有白色沉淀产生，结论：含有SO42-3、CO32-：用稀盐酸和澄清石灰水现象是：有气体产生，产生的气体能使澄清石灰水变浑浊，含有CO32-4、 NH4+：用碱液和湿润的红色石蕊试纸，现象是：有刺激性气味的气体产生，且产生的气体能使湿润的石蕊试纸变蓝，结论：含有NH4+三、典型例题 1、生活应用题：写出下列生活中用到的化学方程式：（1）、稀盐酸除水垢（2）、稀盐酸除铁锈（3）、病人透视时吃钡餐（硫酸

4、钡）误服碳酸钡中毒的原因（4）、用熟石灰处理硫酸厂的废水2、鉴别题：原理分析：是利用化学性质，与别的物质发生反应时要有不同的现象发生，从而进行判断。因此要对初中常见的化学现象进行分析。气体的生成，沉淀的生成，物质的颜色都是很容易观察到的现象。练习、下列各组物质中请选用一种试剂将它们一一鉴别出来。（1）、碳酸钠、碳酸钙、硫酸铜（2）、氢氧化钠、氯化钠、稀硫酸（3）、氢氧化钠、氢氧化钙、稀硫酸（供选择的试剂有A.酚酞试液B.Na2CO3C.BaCl2 D.CO2)提示：要注意水和紫色石蕊试剂在鉴别题中的作用。3、除杂题：原理分析：除杂题的基本原理是利用杂质的性质，用物理方法或者化学方法，在不添加新

5、杂质、不减少主要物质的情况下，将杂质转化为容易分离的物质，而化学物质中容易分离的物质是水、气体，沉淀。这恰恰是复分解反应的条件。因此离子知识是完成此类题目的关键。练习：除去下列物质中杂质，括弧里的是杂质，你准备选用何种试剂，写出相应得化学方程式。硝酸钾（氯化钾）生石灰（碳酸钙）铜（铁）4、探究题：化学反应发生时往往伴有特殊现象的发生，但有的反应却无明显现象，找一个你熟悉的无现象的化学反应，设计实验证明反应发生了。例：证明盐酸和氢氧化钠发生反应。练习：设计一个实验证明氢氧化钠和二氧化碳发生了反应。1（2013上海）X可以发生如下反应：1. X+酸=盐+水；2. X+非金属氧化物=盐+水。X可能是

6、A. 氧化铜 B. 盐酸 C. 氢氧化钠 D. 碳酸钠2（2013苏州）下列除去杂质(在括号内)选用的试剂(在箭头右侧)错误的是ACO2气体(H2O)生石灰 BC粉(CuO) 稀盐酸CCaCl2溶液(HC1) 碳酸钙粉末 DCO气体(CO2) 氢氧化钠溶液3. 下列各组溶液，只用一种试剂不能鉴别的是（ ）A、Na2SO4、CuSO4、NaCl B、NaCl、Na2CO3、Na2SO4C、FeCl2、NaNO3、Na2SO4 D、（NH4）4SO4、NH4Cl、NaCl4. （2013黄冈）下列有关物质鉴别方案正确的一组是：A.可用Ba(OH)2溶液鉴别（NH4)2CO3、(NH4)2SO4、N

7、H4NO3三种氮肥B.MgCl2溶液、NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液，不加任何试剂即可鉴别C.Na2CO3溶液、Ca（OH）2溶液、盐酸、BaCl2溶液，不加任何试剂即可鉴别D.CuO粉末、炭粉、铁粉，三种黑色粉末用一种试剂无法鉴5.（2013.青岛市）逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 （ ）A中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应B化合物是由不同种元素组成的纯净物。所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物C单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质D活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，则能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属6.（

8、2013.泸州市） 物质X可发生“X + 酸 盐 + H2O”的反应，则X可能是（ ） A. Fe B. CO2 C. H2SO4 D. NaOH 7. （2013.烟台市）下列说法正确的是 （ ）A用玻璃棒蘸取待测液体滴到干燥的pH试纸上，测定液体的pHB在化学反应中，镁原子易得到电子，它的化学性质比较活泼C催化剂就是加快化学反应速率的物质 D生成盐和水的反应一定是中和反应8.（2013.山西）对于化学反应X + Na2CO3 = 2Y+ CaCO3的分析错误的是 （ ）A该反应属于复分解反应 BY中一定含有钠元素CX一定是熟石灰 DX中阴离子化合价是1价9.（2013.达州市）下列离子能在

9、pH=11的溶液中大量共存的是（ ）A.K+、NO3-、Na+、OH- B. CO32-、K+、Cl-、Ca2+ C. H+、Ba2+、Cl-、SO42- D.K+、OH-、SO42-、Cu2+ 10（2013.苏州市）下列各组离子能在指定溶液中大量共存的一组是（ ） A在稀盐酸中：Ba2+、CO32、Zn2+ B在氢氧化钠溶液中：H+、Mg2+、Cl C在氯化钠溶液中：K+、Ca2+、NO3 D在硫酸铵溶液中：Na+、Cu2+、OH11. （2013.德州市）除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是 （ ）物质杂质除杂所用试剂和方法AO2HCl气体先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸B

10、NaOHCa(OH)2溶液先加入过量的Na2CO3溶液，再过滤CNaClNa2CO3加入澄清的石灰水，过滤DCaOCaCO3加入适量的稀盐酸，蒸发12. （2013泰州）（7分）已知A、B、C、D、E、F、G均为初中化学常见的物质，相互关系如右图所示，“”表示转化关系，“一”表示相互之间能反应（部分反应物、生成物以及反应条件省略）。其中，A是人体胃酸的主要成分；B为一种钠盐；C是一种常用来灭火的气体，过多排放会导致温室效应；D是一种常用的食品干燥剂也可用做建筑材料；组成G单质的元素在地壳中含量居所有金属元素的第二位。请回答下列问题： (1)C的化学式是 ；B的化学式可能是 ；E俗称为 。 (2

11、)写出下列反应的化学方程式： D转化为E ；A与E 。 (3)如果F能与A反应产生不溶于稀HNO3的白色沉淀，则F与A反应的化学方程式为 ，F与G反应的基本类型为 。 【答案】18.（1）CO2; Na2CO3或NaHCO3;熟石灰或硝石灰（2）:CaO + H2O =Ca(OH)2；Ca(OH)2 + 2 HCl =CaCl2 + 2 H2O（3）AgNO3 + HCl=AgCl + HNO3；置换反应13. （2013.内江市）（12分）某化学实验活动小组的同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你参与他们进行的探究活动： 【提出问题】久置氢氧化钠固体的成分是什么？

12、【猜想与假设】猜想：全部是NaOH；猜想：全部是Na2CO3；猜想： 。【实验与探究】（1）实验如下：实验操作步骤实验现象结论及解释步骤一：取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后加入足量的稀盐酸。实验过程中始终没有气泡产生。则证明猜想 成立。步骤二：另取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后滴加氯化钡溶液。实验过程中产生 。则证明猜想或成立。此过程中发生反应的化学方程式为 。(2)为了进一步的验证猜想结果，小明同学提出如下实验方案：继续步骤二的实验，过滤，然后向滤液中滴加无色酚酞试液，若酚酞变红，则猜想成立；若酚酞不变红，则猜想成立。小华同学立即对小明同学的方案提出了质疑，通过查

13、阅资料知道，氯化钡溶液呈中性，不能使无色酚酞试液变红，但碳酸钠溶液呈 性（填“酸”或“碱”），能使酚酞变红，因此他认为该方案的操作步骤中应该改进的是 。【反思与交流】久置的固体氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示) 。【猜想与假设】猜想：NaOH和Na2CO3【实验与探究】1.实验操作步骤实验现象结论及解释 (1分)白色沉淀（1分） BaCl2+Na2CO3=BaCO3+2NaCl（2分）2.碱 滴加过量的氯化钡溶液【反思与交流】CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O14.（2013.陕西省）（7分）小鹏与小明做完酸、碱、盐相关性质实验后，很感兴趣地把稀硫酸、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液混合一

14、起，看到有大量气泡生成。他们对反应后溶液中溶质的成分很好奇，请你与他们一起进行探究。【提出问题】反应后溶液中溶质的成为是什么？【猜想假设】猜想Na2SO4、Na2CO3 猜想Na2SO4、Na2CO3、NaOH猜想Na2SO4、H2SO4、Na2CO3 猜想Na2SO4、 H2SO4猜想Na2SO4上述猜想中，你认为不合理的是猜想（填序号）。【实验探究】小鹏取少量该溶液于试管中，向其中滴加无色酚酞，发现溶液颜色无变化，据此，他认为猜想是正确的。你认为他的结论是（填“合理”或“不合理”）的，理由是 。 小明向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入适量该溶液，振荡，溶液变蓝。该反应的化学方程式是 。【实验

15、结论】根据上述实验探究，你认为猜想（填序号）是正确的。 【拓展应用】工厂与实验室的酸性废水必须处理至中性再排放，这样做的意义是 （答一点即可）。【猜想假设】 【实验探究】（1）不合理 无色酚酞试液遇酸性或中性溶液均不变色 （2）CuO + H2SO4= CuSO4 + H2O【实验结论】 【拓展应用】防止污染水体或防止腐蚀铁质下水道15.（2013.兰州市）（6分）实验室中有一瓶标签受损的无色液体，如右图所示。这瓶无色液体是什么呢? 实验员老师告诉大家，该液体只能是过氧化氢溶液、稀硫酸和蒸馏水中的一种。（1）大家讨论后一致认为不可能是蒸馏水，理由是 。（2）为确定该液体成分，同学们继续进行了如下实验探究：实验操作 实验现象 实验结论步骤一：取该液体适量于试管