单手肩上传球 (4)

1、说说课课人人一、教材分析一、教材分析二、学情分析二、学情分析三、教学目标三、教学目标四、教法设想四、教法设想五、学法指导五、学法指导六、多媒体的运用六、多媒体的运用一、教材分析一、教材分析 单手肩上传球技术是篮球运动中运用较为广泛单手肩上传球技术是篮球运动中运用较为广泛的一种传接技术，目的是让学生明确传球起着组织的一种传接技术，目的是让学生明确传球起着组织全队进攻的枢纽作用，是高中篮球教学重要组成部全队进攻的枢纽作用，是高中篮球教学重要组成部分。在以往教学基础上，进一步发展学生创造性、分。在以往教学基础上，进一步发展学生创造性、主动性、探究性，提高学生传接球的能力、组合技主动性、探究性，提高学

2、生传接球的能力、组合技术的应用能力和实际对抗的能力。单手肩上传球技术的应用能力和实际对抗的能力。单手肩上传球技术特点是：传球时术特点是：传球时用力大用力大，球飞行，球飞行速度快速度快，利于在利于在抢到后场篮板球发动抢到后场篮板球发动长传快攻长传快攻时运用，因此决定了时运用，因此决定了本次课的教学本次课的教学重点重点是动作技术的正确性。是动作技术的正确性。难点难点是传是传球的准确性。球的准确性。二、学情分析二、学情分析 本课教学对象为高一年级学生。他们身心发展本课教学对象为高一年级学生。他们身心发展已趋成熟，具备了独立思考、判断、概括等能力，已趋成熟，具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼

3、中也具备了较高的基本运动能力。篮球在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。篮球是他们所喜爱的一项运动，有一定基础，但对单个是他们所喜爱的一项运动，有一定基础，但对单个技术的学习和简单重复的练习并不满足，而对技术的学习和简单重复的练习并不满足，而对对抗对抗性和挑战性性和挑战性的练习很感兴趣，教学中要紧紧抓住这的练习很感兴趣，教学中要紧紧抓住这个特点，让学生把个特点，让学生把练习与思考练习与思考很好地结合起来，增很好地结合起来，增加一定的难度，激发他们的斗志，从而增强教学效加一定的难度，激发他们的斗志，从而增强教学效果。果。三、教学目标三、教学目标1 1、认知目标认知目标：了解单手肩上传球的特点与

4、运用时机，能正确展示并运用单手肩上传球这一技术。2 2、技能目标技能目标：通过小组讨论、合作探究、游戏比赛等方法，发展力量、速度、协调等身体素质，提升实践和创新能力。3 3、情感目标情感目标：树立勇敢果断、不怕困难、勇于进取的优秀品质，养成团结协作的意识和参与体育运动的习惯。四、教法设想四、教法设想 1 1、单手肩上传球教学主要采用、单手肩上传球教学主要采用尝试、启发和探究式尝试、启发和探究式教学方法。使学生在尝试练习中启发他们探求肩上教学方法。使学生在尝试练习中启发他们探求肩上传球的技术要点，再结合以往所学技术，自创练习传球的技术要点，再结合以往所学技术，自创练习方法，进行练习，由浅入深，由

5、易到难，逐步提高。方法，进行练习，由浅入深，由易到难，逐步提高。培养学生的想象力和创造力。培养学生的想象力和创造力。2 2、采用、采用练习法练习法，使学生在多次练习中逐渐掌握技术；，使学生在多次练习中逐渐掌握技术；采用采用成果演示法成果演示法，使学生的创造性成果得到表现和，使学生的创造性成果得到表现和肯定，发挥他们的个性特点。肯定，发挥他们的个性特点。3 3、整堂课采用、整堂课采用收、放、松、紧收、放、松、紧相结合的组织方法。相结合的组织方法。五、学法指导五、学法指导 本课采用本课采用“尝试尝试分析分析练习练习探究探究巩固巩固创新创新评价评价展示展示”的学练流程，同时渗透德的学练流程，同时渗透德育和保健内容，让学生充分领会探究性学习的育和保健内容，让学生充分领会探究性学习的方法。在方法。在体验、创新、演示体验、创新、演示和和团队合作团队合作中形成中形成正确的动作表象，掌握一定的技术技能和自我正确的动作表象，掌握一定的技术技能和自我保健能力。保健能力。六、多媒体的运用六、多媒体的运用 在有条件的情况下，增加背景音乐，有在有条件的情况下，增加背景音乐，有利于愉悦学生身心，创造良好的练习氛围；利于愉悦学生身心，创造良好的练习氛围；增加录像投影功能，