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文档简介

1、六年级上册百分数、分数、小数的互化根底作业 不夯实根底,难建成高楼。1. 直接写出得数。结果不用百分数表示7/10×8/7/1/2÷3/5/17/103/10125%18×5/36/10÷5/818.5%27×8/9-4/272. 计算。25/9÷5/4×4/5=/57/8×40/492/7=5/94/15÷4/92/5=/5/12+3/8÷3/4=/3. 填空。1百分数,小数0.25,分数/。2百分数0.4%,小数,分数/。3百分数,小数,分数5/8。4百分数130%,小数,分数/。5百分数,

2、小数1.03,分数/。4. 求出下面各比的比值。11230=;21.23.6=/;32/31/2=/;45/8吨750千克=/;52.5米50厘米=;5. 化简下面各比。13/145/7=:;20.43.6=:;30.751=:;43/49/10=:;6. 列式计算。1一个数的1/2比这个数的25%多75,求这个数。解:答这个数是。2比80的3/4少40的数是多少?列式:答:是。3一个数的3/5是42的20%,这个数是多少?列式:答:这个数是。7. 解决问题。1修一段长1200米的公路,修了一段时间后还剩2/5没有修完,还剩下多少米没修?列式:答:还剩下米。2一堆煤重90吨,第一次运走2/5,

3、第二次运走的是第一次的5/6,第二次运走多少吨?列式:答:第二次运走吨。3配制一种药水,药粉与水的比是119。用0.5千克药粉配制这种药水,需要加水多少千克?列式:答:需要加水千克。配制400千克这种药水,需要药粉和水各多少千克?列式:答:需要药粉千克,水千克。8.有两人在河边钓鱼,甲钓到5条,乙钓到4条。他们准备煮鱼吃,这时有个过路人要求和他们一起吃,于是每个人吃了3条鱼。吃完后,过路人留下7.2元钱。甲、乙两人该如何分配这笔钱?宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末,学堂兴起,各科老师仍沿用“教习一称。

4、其实“教谕在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间,特别是汉代以后,对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合,比方书院、皇室,也称老师为“院长、西席、讲席等。列式:唐宋或更早之前,针对“经学“律学“算学和“书学各科目,其相应传授者称为“博士,这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者,又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者;而后者那么于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监国子学一科的“助教,其身价不谓显赫

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