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文档简介

1、9教学质量检测分析表学校： 额尔和中心校 学科： 数学 四年级 一、成绩统计：卷面总分参考人数平均分最高分最低分优 秀及 格低 分人数百分比人数百分比人数百分比1003270.5699111337.52887.5412.5说明：各学科成绩统计均按卷面总分进行。优秀率（百分制）85分；及格率（百分制）60分；低分率（百分制）30分。二、试题分析：题号分值得分率典型错题及主要失分原因改进建议一、填空。20分86根据12×5=60,60-42=18,列一个综合算式（）。有学生综合算式没写（）。 加减乘除计算时如果先算加减时一定加（）。二、选择题。5分88101×76的简便算法是（

2、）有学生选的是A.100×76+1.乘法分配律的应用学得不好。多多练习乘法分配律方面的题。三、判断题5分8112×97+3=12×100.( )少数学生写（×）。还是乘法分配律学的不扎实。乘法分配律及展开式应熟练应用。四、计算36分741、口算。28÷4×7= 有学生计算马虎得1.2、递等式计算。学生计算的不准确、马虎。3、简便计算。43000÷8÷125 有学生不会简便算法。今后要多计算脱式计算题，乘法分配律多训练。六、解决问题。26分78小林身高124厘米，是表妹的2倍，而舅舅是表妹的3倍。舅舅身高是多少厘米？

3、少数学生没理解题意，没分清小林和表妹谁高?没分清用乘还是用除。做应用题时，多读题，要理解题意，再计算。4三、质检试卷评析：级指标项目级指标分值得分命题要求1试题能以各年段各学科现行的全日制义务教育课程标准为命题依据。102命题原则、内容等符合期末质检考试说明的要求。103试题知识面覆盖较广，能以现行教材和水平相当的资料为命题范围。10 4试题能够面向全体学生，能根据学生的实际年龄特征，个性特点和生活经验命制。10试卷的科学性5题干语言表述准确，学生容易理解。答案没有差错。主观性试题能提供多种答案，以便于阅卷。106命题体现学科特色，没有偏题、怪题，没有编拟一些似是而非的考题。10卷面题型7文科能严格控制客观题比例，提高客观题的效度；理科能适当加强对实际应用和实验操作能力的考查；外语能加强对听说和阅读理解能力的考查。10试卷结构8试卷结构与往年期末质检试卷相符，做到简捷，题量适度。10试卷难度9试题易中难比例与期末质检要求相近，符合6:3：1的要求。10Mn 版面设计10注意字体的变化，图文设计清晰、美观，题号醒目，行间距适中，给学生留下较大的答题空间。10综合评价今后命题建议四、对教研室及学

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