幼儿园小班美术：幸福象花儿一样

1、小班美术：幸福象花儿一样1、【课题（学科和年级）】小班美术幸福象花儿一样2、【教材简解】活动内容的选材选择了幼儿身边的爸爸妈妈和幼儿自己，对于每天接触到爸爸妈妈是非常地熟悉和亲切，同时他们也相对了解爸爸妈妈和自己的外形特征，符合幼儿的认知生活经验。通过幼儿自己亲自动手来制作，锻炼幼儿的粘贴和绘画的技能，另外也感受一家人在一起的快乐和幸福，感受到那种幸福象花儿一样的快乐，增进幼儿爱家人的情感。3、【目标预设】、在观察的基础上，学习在头像的相应位置上添画五官和发型，大胆表现父母和自己的主要特征。、用图形粘贴的方法表现全家人的形象。、通过活动，增进幼儿爱家人的情感。4、【重点、难点】重点：通过图形的

2、拼贴组合以及添画五官发型，表现全家人的主要特征。难点：运用直线线条和螺旋线条表现人物的发型。5、【设计理念】家庭成员是幼儿最亲近的人，让幼儿初步地了解家庭成员特别是爸爸妈妈对自己的爱，一家人幸福地在一起是一件快乐的事情，激发幼儿关心父母家人的情感。因此本次活动通过图形拼贴和线条添画来实现，在制作的过程中，感受和爸爸妈妈一起幸福的情感。6、【设计思路】欣赏全家福照片说说爸爸妈妈的外形特征认识了解操作方法花形全家福拼贴画要点评价7、【教学过程】一、欣赏全家福照片，感受全家人快乐幸福师：（ppt出示照片）小朋友看，这是一张花形全家福照片，看看照片里有谁呀？幼：爸爸、妈妈、宝宝。师：你觉得他们心情怎么

3、样呢？你从哪里看出来的呢？幼：他们笑得很开心。（教师黑板上示范“弯嘴笑”的线条）师：你和你的爸爸妈妈在一起也这么开心、高兴吗？二、 说说爸爸妈妈师：小朋友仔细看看爸爸妈妈的头发是什么样子的？幼儿：短短的。幼儿：妈妈的头发是长长的、卷卷的。师：你爸爸妈妈的头发是什么样子的呢？（幼儿说出一种爸爸妈妈的头发形状教师在黑板上直接绘画出示）三、 运用ppt，了解操作方法师：今天我们也要来做一张全家福，用什么来做呢？让我们来看看。（出示圆形和三角形材料）师：有哪些形状宝宝呢？幼：圆形宝宝、三角形宝宝师：他们有什么不一样？幼：有的大，有的小。师：今天我们就请不同大小的圆形、三角形宝宝来帮我们一起制作全家福。

4、咦？圆形宝宝问了：小朋友，我圆形宝宝你请我当什么呢？（幼儿说到当头，pp演示）三角形宝宝问了：小朋友，那我三角形宝宝你请我当什么呢？（幼儿说到当身体，pp演示）师：原来只要把圆形宝宝和三角形宝宝组合一下，请圆形宝宝在上面当人的头，请三角形宝宝在下面当人的身体，就成功了。师：那现在我们就来做一做吧！爸爸选哪一个圆形宝宝呢？身体选哪个三角形宝宝呢？妈妈选哪两个图形宝宝呢？最后就是宝宝了。总结：我们请爸爸妈妈在相框的两边，宝宝在爸爸和妈妈的中间，就成功了。但是小朋友仔细看看，还少了什么呢？幼儿：眼睛、嘴巴、头发。教师示范，在贴好的相框上示范用线条添画五官和头发。四、 幼儿操作师：你也想做一幅自己的全家福吗？教师交代材料和要求：费老师给你们准备了不同大小的圆形宝宝和三角形宝宝，请小朋友在制作的时候，选择适合的图形宝宝，请爸爸妈妈在两边，宝宝在中间的方法制作全家福，能制作成功吗？幼儿操作，教师指导幼儿