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1、一年级西师大版语文下学期古诗阅读专项过关题班级:_ 姓名:_ 时间:_1. 课外阅读。雨 后嫩绿的树梢闪着金光,广场上成了一片海洋!水里一群赤脚的孩子,快乐得好像神仙一样。小哥哥使劲地踩着水,把水花儿溅起多高。他喊:“妹,小心,滑!”说着自己就滑了一跤!他拍拍水淋淋的泥裤子,嘴里说:“糟糕糟糕!”而他通红欢喜的脸上,却发射出兴奋和骄傲。小妹妹撅着两条短粗的小辫,紧紧跟在这泥裤子后面,她咬着唇儿,提着裙儿,轻轻地小心地跑,心里却希望自己,也摔这么痛快的一跤!(1)“泥裤子”指的是 。(2)小妹妹跟在“泥裤子”后面,心里在想些什么?(3)小哥哥嘴上说“糟糕“,脸
2、上却欢喜、兴奋和骄傲是因为( )。A.小哥哥非常调皮B.小哥哥爱玩水,滑了一跤反而更开心C.小哥哥为摔倒没有哭感到高兴、骄傲2. 阅读古诗,回答问题。画远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。(1)把古诗中的三对反义词写出来。 (2)我能选出相对应的词,并能将序号写在横线上。水 声 鸟花
3、0;山 色 (3)这首诗写了 、 、 、 四种景物。第一、二句讲了画上的 和 ,在远处看山,山 色,站在近处听,水 声;第三、四句讲的是画上的 和 ,意思是春天过了花还
4、 ,人们走近,枝头上的鸟 ,仍旧站在那里。3. 阅读儿歌,回答问题。冬天到,喜鹊叫,朵朵雪花像鹅毛,松树、柏树绿油油,蜡梅、水仙开得好,雪下麦苗眯眯笑,冬眠动物睡大觉。(1)冬天哪些花开得好?请你在文中用“”画出来 。(2)这首儿歌中学过的整体认读音节有:_。(3)哪些动物在冬天睡大觉?画上“ ”。花猫青蛙黑熊蛇4. 课内阅读。江南江南可采莲,莲叶何田田鱼戏莲叶间:鱼戏莲叶( ),鱼戏莲叶( ),鱼戏莲叶( ),鱼戏莲叶( )。1将古诗补充完整。2鱼儿在哪里嬉戏?用“_”画
5、出来。3诗中描写的是( )季江南的景色。A. 春 B. 夏 C. 秋 D. 冬5. 先按顺序排列古诗(在每句前的括号里填上序号),再完成练习。( )儿童散学归来早( )忙趁东风放纸鸢( )草长莺飞二月天( )拂堤杨柳醉春烟 1.这首诗的题目是( )。A春晓 B村居 2.这首诗的作者是( )。A杜甫 B苏轼
6、 C高鼎 D李白 3.这首诗的第( )句写了春天的美丽景色。A三、四 B二、四 C一、三 D一、二 4.放学回来的小朋友在田野里玩得多开心呀!他们在玩( )。A踢足球 B放风筝 C拍皮球 D捉迷藏6. 课内阅读,再完成练习。影子在前,影子在后,影子常常跟着我,就像一条小黑狗。(1)找出一组反义词写下来。(_)(_)(2)找出一个比喻句,写在下面的横线上。_(3)用常常写一句话。常常:_。7. 诗歌鉴赏。春天的树,是花儿们选美的舞台。夏天
7、的树,是蝉儿们唱歌的教室。秋天的树,是水果们睡觉的摇篮。冬天的树,是风儿们赛跑的运动场。(1)诗歌写了 个季节的树,它们分别是 天, 天 天, 天。(2)诗歌一共有 句话。(3)根据短文内容填空。秋天的树上挂满了 。冬天的树上有 在赛跑。(4)照样子,写一写。例:春天的树,是花儿们选美的舞台。
8、;,是 的 。8. 读一读古诗,再回答问题。画鸡头上红冠不用裁,满身雪白走将来。平生不敢轻言语,一叫千门万户开。1这只大公鸡的冠子是_色的,身上的羽毛是_色的。2“一叫千门万户开”指的是什么时间?()A.早晨 B.中午 C.傍晚9. 读儿歌,按要求填空。小彩笔,我爱你。我用蓝色画天空,我用红色画国旗,我用黄色画高楼,我用绿色画草地,五颜六色都用上,我们的校园多美丽!(1)把儿歌中颜色的词语用圈出来。(2)连一连。蓝色画 红色画 绿色画 黄色画
9、160; 高楼 草地 天空 国旗10. 读儿歌,完成练习。每一个树梢,挂一颗月亮,小鸟说:“月亮和我好!”每一方池塘,漂一颗月亮,青蛙说:“月亮和我好!”(1)用“”圈出儿歌中的整体认读音节。(重复的音节只圈第一个)(2)月亮还会和谁好呢?看图写一写,不会写的字写拼音。每一个(_),盛一颗月亮,(_)说:“月亮和我好!”11. 古诗阅读 。画远看 有色,近听 无声。春去
10、60; 还在,_惊。悯农(其二) 锄 当午,汗滴 下 。谁知盘 餐,粒粒皆辛苦。1把诗句补充完整。2画中描写的景物有_(填序号)山 水 花 鸟 人3悯农(其二)中,“汗”和“餐”有共同的韵母,是_。4悯农(其二
11、)告诉我们_A.要爱惜粮食 B.要爱劳动12. 读一读,想一想,做一做。绝句唐杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。(1)这首诗写的是()的景色。A.春天 B.夏天 C.秋天 D.冬天(2)用横线画出诗中的动词。(3)这首诗中写到了哪些景物?_(4)你还知道哪些描写春天的诗句呢?试着写两句吧。_云云像一个忙碌的画家,在天空中画出一幅又一 幅的图画 。云像一个贪玩的小捣蛋 ,常常忘了回家。(1)儿歌一共有_句话。云的家_。(2)云像什么?还像什么?用“ ”画出来。(3)发挥想象,写一写。云像一个忙碌的画家,一会儿画_,一会儿画_。13. 按原文填空。一 去 二 三 里,烟 村 四 五
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