人教版二年级上册数学乘法的初步认识同步练习题

1、人教版二年级上册数学乘法的初步认识同步练习题小学数学的学习至关重要，广阔小学生朋友们一定要掌握科学的学习方法，进步数学的学习效率。以下是查字典数学网小学频道为大家提供的二年级上册数学乘法的初步认识同步练习，供大家复习时使用！人教版二年级上册数学乘法的初步认识同步练习题1. 个 加法算式：乘法算式： = 读作： = 读作：2、选择正确答案的序号填在括号里14+4+4=4，里填 A. 4 B.3235读作 A.3个5 B.3乘5 C.3加536个2相加的算式是 A.62或26 B.6+2或2+64积是10的算式是 。A.5+5 B.52 C.3+73.解决问题。1每辆三轮车有3个车轮，5辆三轮车一

2、共有几个车轮?2爸爸买了2个蛋筒，每个4元，一共用了多少元1、找朋友，把朋友用线连起来.3+3+3 52 5+5 24 4+4+4+4+4 33 2+2+2+2 452、把加法算式改写成乘法算式5+5+5= 3+3+3= 4+4= 6+6+6+6+6= 2+2+2+2= 18+18=7+7+7= 2+2+2+2=10+10+10= 9+9=3、把下面的乘法算式改写成加法算式。173= + + 29 5 = + + + + 386= + + + + + 4104= + + + 53x4=64X6=4、一共有多少个圆圈?乘法算式： 或 5、写出乘法算式。3个9相加。 一个因数是6，另一个因数是3。

3、 6和4相乘。 5个2相加 3个7相加 6、看图列算式。算式是 读作 乘 算式是 读作 乘 7、63读作 乘 ，表示 个 连加.67读作 乘 ，表示 个 连加.94读作 乘 ，表示 个 连加.5x2读作 乘 ，表示 个 连加6x6读作 乘 ，表示 个 连加4x5作 乘 ，表示 个 连加3x3读作 乘 ，表示 个 连加7x5作 乘 ，表示 个 连加9x8读作 乘 ，表示 个 连加2x7读作 乘 ，表示 个 连加要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清

4、楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情

5、实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。科学的学习方法和合理的复习资料能帮助大家更好的学好数学这门课程。希望为大家准备的二年级上册数学乘法的初步认识同步练习，对大家有所帮助！宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手