图形的认识与测量总复习

1、第1课时 图形的认识与测量（1）R六年级下册新课导入新课导入从今天起，我们复习图形与几何初步知识。从今天起，我们复习图形与几何初步知识。这节课先复习线与角及平面图形的知识。通这节课先复习线与角及平面图形的知识。通过复习，我们要进一步认识线段、射线和直过复习，我们要进一步认识线段、射线和直线的特征以及它们之间的联系与区别；进一线的特征以及它们之间的联系与区别；进一步认识角和角的分类，能比较熟练地用量角步认识角和角的分类，能比较熟练地用量角器量角和画角，平面图形的分类。器量角和画角，平面图形的分类。复习整理复习整理1.复习直线、射线、线段。复习直线、射线、线段。问题问题1：直线、射线和线段有什么区

2、别？：直线、射线和线段有什么区别？同一平面内的两条直线有几种位置关系？同一平面内的两条直线有几种位置关系？总结：总结：用直尺把两点连接起来，就得到一条用直尺把两点连接起来，就得到一条线段；把线段一端无限延长，可以得到线段；把线段一端无限延长，可以得到一条射线；一条射线；把线段两端无限延长，可以得到一条直把线段两端无限延长，可以得到一条直线。线。直线、射线、线段的区别与联系直线、射线、线段的区别与联系同一平面内两条直线的位置关系：同一平面内两条直线的位置关系：2.复习角。复习角。问题问题2：我们学过的角有哪几种？角的：我们学过的角有哪几种？角的大小和什么有关？大小和什么有关？总结总结角的大小要看

3、两边叉开的大小，叉开得越角的大小要看两边叉开的大小，叉开得越大，角越大。角的大小与角的两边所画出的大，角越大。角的大小与角的两边所画出的长短没有联系长短没有联系3.复习三角形、四边形、圆。复习三角形、四边形、圆。问题问题3：说一说什么是三角形和四边形？圆：说一说什么是三角形和四边形？圆有什么特点有什么特点?总结总结还能用其他的方法表示三角形、四边形的还能用其他的方法表示三角形、四边形的分类吗？分类吗？填空。填空。（1）一个等边三角形，从一个顶点起，用一条线）一个等边三角形，从一个顶点起，用一条线段把它分成大小相等的两个三角形，其中一个三角段把它分成大小相等的两个三角形，其中一个三角形的内角和是

4、（形的内角和是（ ）。）。（2）圆的位置是由（）圆的位置是由（ ）决定的，圆的大小是由）决定的，圆的大小是由（ ）或（）或（ ）决定的。）决定的。（3）把一个等边三角形沿一条高分开，分成的直）把一个等边三角形沿一条高分开，分成的直角三角形的两个锐角的度数分别是（角三角形的两个锐角的度数分别是（ ）度和）度和（ ）度。）度。随堂演练随堂演练180圆心圆心半径半径直径直径3060（4）在一个等腰三角形中，一个底角是）在一个等腰三角形中，一个底角是64，顶角（顶角（ ）。）。（5）在一个等腰三角形中，顶角是）在一个等腰三角形中，顶角是50，两，两个底角各是（个底角各是（ ）。）。（6）一个等腰三角形，它的一个底角的度数）一个等腰三角形，它的一个底角的度数是顶角的是顶角的2倍，它的顶角是（倍，它的顶角是（ ）。）。526536 课堂小结课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？通过这节课的学习，你有哪些收获？1.从课后习题中