大豆栽培技术生产性实训手册

1、大豆栽培技术生产性实训手册目录一大豆目标产量确定二土壤样品的采集和制备三土壤样品的养分测定四大豆施肥量的确定五大豆播前准备六大豆播种七大豆苗期病虫害和杂草防控技术八大豆中后期病虫害和杂草防控技术九大豆产量预测与收获生产性实训手册大豆目标产量确定训练项目名称大豆目标产量确定学时2知识属性过程性指导教师训练目标学生能够在教师的指导下，根据当地生产实践，依据大豆品种、土壤条件、水分条件等方面，确定大豆目标产量。设计训练方案（请查阅相关文献资料并结合当地实际情况，确定大豆目标产量，包括材料和数量、所需工具、准备任务讨论和PPT课件）任务讨论（以“小组”为单位进行讨论，论述可行性的意见）修改设计方案（根

2、据任务意见修改方案）组织实施（按照设计方案确定目标产量）结果展示和评价（以“小组”为单位，介绍本“小组”的确定结果，并展示确定过程，进行评分（填写评分表），请记录自评、互评和教师点评结果）撰写项目技术报告（请记录撰写要求，并撰写项目技术报告）大豆目标产量确定训练要求生产环节生产操作生产要求设计大豆目标产量确定方案请查阅相关文献资料并结合当地实际情况，确定大豆目标产量，包括材料和数量、所需工具、准备开题演讲和PPT课件1查阅相关文献5篇以上；2明确大豆目标产量确定的训练目标；3正确掌握当地大豆生产情况；4掌握当地大豆品种栽培状况；5掌握生产地块土壤及水分条件；6课下小组讨论制定目标产量；7每个小

3、组准备510分钟的发言，利用PPT课件，把制定方案、需要的工具等进行说明；任务讨论以“小组”为单位进行讨论，论述可行性的意见1语言表达准确、思路清晰；2学生讨论团队合作性好；3内容准确合理可操作性强；修改产量确定方案根据讨论意见修改目标产量，并论证其可行性课下进行组织实施按照设计方案确定实施目标产量1依据大豆品种、土壤条件、水分条件等确定目标产量；2小组独立工作，程序规范熟练；3能够完成实训，并展示结果；4在操作过程中记录出现的问题，解决方法和结果；结果展示和评价以“小组”为单位，介绍本“小组”的确定结果，并展示确定过程，进行评分（填写评分表），请记录自评、互评和教师点评结果1学生自评（填自评

4、表），教师评价（填教师评价表）；2根据学生的学习态度、协作精神和职业道德等给一个分值；3根据任务进行过程中的各个环节给出一个分值；撰写项目技术报告请记录撰写要求，并撰写项目技术报告1报告完整、准确、合理；2文字精练，表达准确，有创新点；生产性实训手册土壤样品的采集和制备训练项目名称土壤样品的采集和制备学时4知识属性过程性指导教师训练目标1、耕层土壤混合样品的采集方法。2、土壤混合样品的制备技术。设计训练方案（请查阅相关文献资料，确定采集土壤和制备样品过程，包括材料和数量、所需工具、准备任务讨论和PPT课件）任务讨论（以“小组”为单位进行讨论，论述可行性的意见）修改设计方案（根据任务意见修改方案

5、）组织实施（按照设计方案确定采集地点、路线、方法，并对土壤进行处理）结果展示和评价（以“小组”为单位，介绍本“小组”的土壤样品，并展示样品，进行评分（填写评分表），请记录自评、互评和教师点评结果）撰写项目技术报告（请记录撰写要求，并撰写项目技术报告）土壤样品的采集和制备训练要求生产环节生产操作生产要求设计土壤样品采集和制备方案请查阅相关文献资料，确定采集土壤和制备样品过程，包括材料和数量、所需工具、准备开题演讲和PPT课件1查阅相关文献5篇以上；2正确确定采集路线、处理方法；3掌握采集土壤样品方法；4掌握土壤样品的制备技术；5课下小组讨论制定采集和制备方案；6每个小组准备510分钟的发言，利用

6、PPT课件，把制定方案、采集制备流程、需要的工具等进行说明；任务讨论以“小组”为单位进行讨论，论述可行性的意见1语言表达准确、思路清晰；2学生讨论团队合作性好；3内容准确合理可操作性强；修改土壤采集和制备方案根据讨论意见修改土壤采集和制备方案，并论证其可行性课下进行组织实施按照设计方案确定采集地点、路线、方法，并对土壤进行处理1设计采集地点、路线、采土方法、制备方法；2小组独立工作，操作规范熟练；3能够完成实训，并展示结果；4在操作过程中记录出现的问题，解决方法和结果；结果展示和评价以“小组”为单位，介绍本“小组”的土壤样品，并展示样品，进行评分（填写评分表），请记录自评、互评和教师点评结果1

7、学生自评（填自评表），教师评价（填教师评价表）；2根据学生的学习态度、协作精神和职业道德等给一个分值；3根据任务进行过程中的各个环节给出一个分值；撰写项目技术报告请记录撰写要求，并撰写项目技术报告1报告完整、准确、合理；2文字精练，表达准确，有创新点；生产性实训手册土壤样品的养分测定训练项目名称土壤样品的养分测定学时4知识属性过程性指导教师训练目标1、扩散法测定土壤碱解氮技术。2、钼锑抗比色法测定土壤速效磷技术。3、四苯硼钠比浊法测定土壤速效钾技术。设计训练方案（请查阅相关文献资料，确定土壤碱解氮、速效磷、速效钾土壤的测定过程，包括材料和数量、所需仪器、试剂，准备任务讨论和PPT课件）任务讨论

8、（以“小组”为单位进行讨论，论述可行性的意见）修改设计方案（根据任务意见修改方案）组织实施（按照设计方案确定碱解氮、速效磷、速效钾的测定过程）结果展示和评价（以“小组”为单位，介绍本“小组”的测定结果，并展示结果，论证结果的准确性，进行评分（填写评分表），请记录自评、互评和教师点评结果）撰写项目技术报告（请记录撰写要求，并撰写项目技术报告）土壤样品的养分测定训练要求生产环节生产操作生产要求设计土壤养分测定方案请查阅相关文献资料，确定土壤碱解氮、速效磷、速效钾土壤的测定过程，包括材料和数量、所需仪器、试剂，准备开题演讲和PPT课件1查阅相关文献5篇以上；2扩散法测定土壤碱解氮技术。3钼锑抗比色法

9、测定土壤速效磷技术。4四苯硼钠比浊法测定土壤速效钾技术。5课下小组讨论制定养分测定方案；6每个小组准备510分钟的发言，利用PPT课件，把制定方案流程、需要的仪器、试剂等进行说明；任务讨论以“小组”为单位进行讨论，论述可行性的意见1语言表达准确、思路清晰；2学生讨论团队合作性好；3内容准确合理可操作性强；修改土壤养分测定方案根据讨论意见修改土壤养分测定方案，并论证其可行性课下进行组织实施按照设计方案对土壤样品进行碱解氮、速效磷、速效钾的测定1设计测定流程（试剂配制、仪器准备）；2小组独立工作，操作规范熟练；3能够完成实训，并展示结果；4在操作过程中记录出现的问题，解决方法和结果；结果展示和评价

10、以“小组”为单位，介绍本“小组”的测定结果，并展示结果，论证结果的准确性，进行评分（填写评分表），请记录自评、互评和教师点评结果1学生自评（填自评表），教师评价（填教师评价表）；2根据学生的学习态度、协作精神和职业道德等给一个分值；3根据任务进行过程中的各个环节给出一个分值；撰写项目技术报告请记录撰写要求，并撰写项目技术报告1报告完整、准确、合理；2文字精练，表达准确，有创新点；生产性实训手册大豆施肥量的确定训练项目名称大豆施肥量的确定学时4知识属性过程性指导教师训练目标学生能够根据大豆目标产量，土壤养分测定结果、肥料利用率等方面内容，确定大豆施肥量。设计训练方案（请查阅相关文献资料，结合实际

11、测定结果和肥料情况，确定大豆施肥量，包括材料和数量、所需计算基本工具、准备任务讨论和PPT课件）任务讨论（以“小组”为单位进行讨论，论述可行性的意见）修改设计方案（根据任务意见修改方案）组织实施（按照设计方案确定施肥量）结果展示和评价（以“小组”为单位，介绍本“小组”的施肥量数据，并论证其可行性和准确性，进行评分（填写评分表），请记录自评、互评和教师点评结果）撰写项目技术报告（请记录撰写要求，并撰写项目技术报告）大豆施肥量确定训练要求生产环节生产操作生产要求设计大豆施肥量确定方案请查阅相关文献资料，结合实际测定结果和肥料情况，确定大豆施肥量，包括材料和数量、所需计算基本工具、准备开题演讲和PP

12、T课件1查阅相关文献5篇以上；2明确大豆施肥量确定的训练目标；3掌握土壤供肥量的确定；4掌握根据大豆目标产量确定其需肥量；5掌握肥料利用率的确定方法；6课下小组讨论制定目标产量；7每个小组准备510分钟的发言，利用PPT课件，把制定方案、需要的工具等进行说明；任务讨论以“小组”为单位进行演讨论，论述可行性的意见1语言表达准确、思路清晰；2学生讨论团队合作性好；3内容准确合理可操作性强；修改施肥量确定方案根据讨论意见修改结果，并论证其可行性课下进行组织实施按照设计方案确定施肥量1依据大豆需肥量、土壤供肥量、肥料利用率等确定大豆施肥量；2小组独立工作，程序规范熟练；3能够完成实训，并展示结果；4在

13、操作过程中记录出现的问题，解决方法和结果；结果展示和评价以“小组”为单位，介绍本“小组”的施肥量数据，并论证其可行性和准确性，进行评分（填写评分表），请记录自评、互评和教师点评结果。1学生自评（填自评表），教师评价（填教师评价表）；2根据学生的学习态度、协作精神和职业道德等给一个分值；3根据任务进行过程中的各个环节给出一个分值；撰写项目技术报告请记录撰写要求，并撰写项目技术报告1报告完整、准确、合理；2文字精练，表达准确，有创新点；生产性实训手册大豆播前准备训练项目名称大豆播前准备学时2知识属性过程性指导教师训练目标使学生根据当地大豆一年中常见病虫害种类及发生发展规律，在播前检查整地质量，实行

14、轮作倒茬；掌握制定播前病虫害防治技术措施；掌握种子处理等播前预防工作。设计训练方案（请查阅相关文献资料，了解当地大豆发生的常见病虫害种类、规律，制定播前防治措施，包括材料和数量、所需农药，准备任务讨论和PPT课件）任务讨论（以“小组”为单位进行讨论，论述可行性的意见）修改设计方案（根据任务意见修改方案）组织实施（按照设计方案确定轮作倒茬、整地、播前土壤处理、种子处理过程）结果展示和评价（以“小组”为单位，介绍本“小组”的处理结果，进行评分（填写评分表），请记录自评、互评和教师点评结果）撰写项目技术报告（请记录撰写要求，并撰写项目技术报告）大豆播前准备训练要求生产环节生产操作生产要求设计播前准备

15、方案请查阅相关文献资料，了解当地大豆发生的常见病虫害种类、规律，制定播前防治措施，包括材料和数量、所需农药，准备任务讨论和PPT课件1查阅相关文献5篇以上；2轮作倒茬、整地技术。3播前土壤处理技术。4种子处理技术。5课下小组讨论制定播前准备方案；6每个小组准备510分钟的发言，利用PPT课件，把制定方案、流程、需要的工具等进行说明；任务讨论以“小组”为单位进行讨论，论述可行性的意见1语言表达准确、思路清晰；2学生讨论团队合作性好；3内容准确合理可操作性强；修改大豆播前准备方案根据讨论意见修改准备方案，并论证其可行性课下进行组织实施按照设计方案对大豆进行整地、土壤处理、种子处理1设计播前准备流程

16、；2小组独立工作，操作规范熟练；3能够完成实训，并展示结果；4在操作过程中记录出现的问题，解决方法和结果；结果展示和评价以“小组”为单位，介绍本“小组”的处理结果，进行评分（填写评分表），请记录自评、互评和教师点评结果1学生自评（填自评表），教师评价（填教师评价表）；2根据学生的学习态度、协作精神和职业道德等给一个分值；3根据任务进行过程中的各个环节给出一个分值；撰写项目技术报告请记录撰写要求，并撰写项目技术报告1报告完整、准确、合理；2文字精练，表达准确，有创新点；生产性实训手册大豆播种训练项目名称大豆播种学时4知识属性过程性指导教师训练目标1根据生产条件，能正确的选择播种方式；2根据气候条

17、件，能正确地确定播种时间；3能独立利用播种机械进行大豆的播种；设计训练方案（请查阅相关文献资料，设计大豆播种的技术流程，制定播种的方案，包括所需种子数量、所需设备、准备任务讨论形式和PPT课件等）任务讨论（以“小组”为单位进行讨论，论述可行性的意见）修改设计方案（根据任务讨论意见修改生产方案）组织生产（按照生产方案进行操作生产）结果展示和评价（以“小组”为单位，展示生产的产品，并进行评分（填写评分表），请记录自评、互评和教师点评结果）撰写任务技术报告（请记录撰写要求，并撰写任务技术报告）大豆播种训练要求生产环节生产操作生产要求设计大豆播种的训练方案请查阅相关文献资料，设计大豆播种的技术流程，制

18、定播种的方案，包括所需种子数量、所需设备、任务讨论形式和PPT课件等1查阅相关文献5篇以上；2明确大豆播种的训练目标；3正确确定大豆播种时间；4.掌握大豆的播种方式，大豆种子萌发的条件；5播量调整的方法，播种机械的安全和使用规范；6课下小组讨论制定生产方案；7每个小组准备510分钟的发言，利用PPT课件，把制定方案、生产流程、需要的设备仪器等进行说明；任务讨论以“小组”为单位进行讨论，论述可行性的意见1语言表达准确、思路清晰；2学生讨论团队合作性好；3内容准确合理可操作性强；修改大豆播种方案根据任务讨论意见修改生产方案课下进行组织生产按照生产方案进行操作生产1计算播种量、播量调整方法及进行大豆

19、播种；2小组独立工作，操作规范熟练；3能够完成实训，并展示结果；4在操作过程中记录出现的问题，解决方法和结果；结果展示和评价以“小组”为单位，展示生产的产品，并进行评分（填写评分表），请记录自评、互评和教师点评结果1学生自评（填自评表），教师评价（填教师评价表）；2根据学生的学习态度、协作精神和职业道德等给一个分值；3根据任务进行过程中的各个环节给出一个分值；撰写任务技术报告根据撰写要求，撰写任务技术报告1报告完整、准确、合理；2文字精练，表达准确，有创新点；生产性实训手册苗期病虫害和杂草防控技术训练项目名称苗期病虫害和杂草防控技术学时4知识属性过程性指导教师训练目标使学生掌握大豆苗期主要病虫

20、害的发生规律和防控技术，掌握苗期杂草防控技术。设计训练方案（请查阅相关文献资料，了解当地大豆苗期发生的常见病虫害种类、规律和杂草种类、生长规律，采取相应的防控技术，包括材料和数量、所需农药，准备任务讨论和PPT课件）任务讨论（以“小组”为单位进行讨论，论述可行性的意见）修改设计方案（根据任务意见修改方案）组织实施（按照设计方案确定大豆苗期病虫害和杂草防控过程）结果展示和评价（以“小组”为单位，介绍本“小组”的处理结果，进行评分（填写评分表），请记录自评、互评和教师点评结果）撰写项目技术报告（请记录撰写要求，并撰写项目技术报告）大豆苗期病虫害和杂草防控技术训练要求生产环节生产操作生产要求设计防控

21、技术方案请查阅相关文献资料，了解当地大豆苗期发生的常见病虫害种类、规律和杂草种类、生长规律，采取相应的防控技术，包括材料和数量、所需农药，准备任务讨论和PPT课件1查阅相关文献5篇以上；2苗期主要病虫害、杂草种类。3苗期病虫害防控技术。4苗期杂草防控技术。5课下小组讨论制定防控方案；6每个小组准备510分钟的发言，利用PPT课件，把制定方案、流程、需要的工具、农药、除草剂等进行说明；任务讨论以“小组”为单位进行讨论，论述可行性的意见1语言表达准确、思路清晰；2学生讨论团队合作性好；3内容准确合理可操作性强；修改苗期病虫害和杂草防控方案根据讨论意见修改防控方案，并论证其可行性课下进行组织实施按照

22、设计方案对大豆苗期病虫害、杂草进行防控1设计防控流程；2小组独立工作，操作规范熟练；3能够完成实训，并展示结果；4在操作过程中记录出现的问题，解决方法和结果；结果展示和评价以“小组”为单位，介绍本“小组”的处理结果，进行评分（填写评分表），请记录自评、互评和教师点评结果1学生自评（填自评表），教师评价（填教师评价表）；2根据学生的学习态度、协作精神和职业道德等给一个分值；3根据任务进行过程中的各个环节给出一个分值；撰写项目技术报告请记录撰写要求，并撰写项目技术报告1报告完整、准确、合理；2文字精练，表达准确，有创新点；生产性实训手册大豆中后期病虫害和杂草防控技术训练项目名称大豆中后期病虫害和杂

23、草防控技术学时4知识属性过程性指导教师训练目标使学生掌握大豆中后期主要病虫害的发生规律和防控技术，掌握中后期杂草防控技术。设计训练方案（请查阅相关文献资料，了解当地大豆中后期发生的常见病虫害种类、规律和杂草种类、生长规律，采取相应的防控技术，包括材料和数量、所需农药，准备任务讨论和PPT课件）任务讨论（以“小组”为单位进行讨论，论述可行性的意见）修改设计方案（根据任务意见修改方案）组织实施（按照设计方案确定大豆中后期病虫害和杂草防控过程）结果展示和评价（以“小组”为单位，介绍本“小组”的处理结果，进行评分（填写评分表），请记录自评、互评和教师点评结果）撰写项目技术报告（请记录撰写要求，并撰写项

24、目技术报告）大豆中后期病虫害和杂草防控技术训练要求生产环节生产操作生产要求设计防控技术方案请查阅相关文献资料，了解当地大豆中后期发生的常见病虫害种类、规律和杂草种类、生长规律，采取相应的防控技术，包括材料和数量、所需农药，准备任务讨论和PPT课件1查阅相关文献5篇以上；2中后期主要病虫害、杂草种类。3中后期病虫害防控技术。4中后期杂草防控技术。5课下小组讨论制定防控方案；6每个小组准备510分钟的发言，利用PPT课件，把制定方案、流程、需要的工具、农药、除草剂等进行说明；任务讨论以“小组”为单位进行讨论，论述可行性的意见1语言表达准确、思路清晰；2学生讨论团队合作性好；3内容准确合理可操作性强

25、；修改中后期病虫害和杂草防控方案根据讨论意见修改防控方案，并论证其可行性课下进行组织实施按照设计方案对大豆中后期病虫害、杂草进行防控1设计防控流程；2小组独立工作，操作规范熟练；3能够完成实训，并展示结果；4在操作过程中记录出现的问题，解决方法和结果；结果展示和评价以“小组”为单位，介绍本“小组”的处理结果，进行评分（填写评分表），请记录自评、互评和教师点评结果1学生自评（填自评表），教师评价（填教师评价表）；2根据学生的学习态度、协作精神和职业道德等给一个分值；3根据任务进行过程中的各个环节给出一个分值；撰写项目技术报告请记录撰写要求，并撰写项目技术报告1报告完整、准确、合理；2文字精练，表达准确，有创新点；生产性实训手册大豆产量预测与收获训练项目名称大豆产量预测与收获学时4知识属性过程性指导教师训练目标1能正确的进行大豆产量的预测；2能正确地确定大豆收获的时间；3能使用收获机械对大豆进