整理与归纳 (2)

1、贮水池结晶池蒸发池海水的晒盐过程漳平市双洋中学 吴柏忠福建省初中化学科教学与考试指导意见要求:主主题题内容内容标准标准知识内容知识内容学习学习要求要求教学建议教学建议主题二身边的化学物质（二）水与常见的溶液1溶解现象。2溶液由溶质和溶剂组成。3常见的溶剂（水、酒精、汽油等）。4饱和溶液和溶解度的含义。5结晶现象。BAABA结合具体事例帮助学生认识溶解现象，知道水是最重要的溶剂，酒精、汽油等也是常见的溶剂。让学生了解溶液在生产、生活中的重要意义，能说出一些常见的乳化现象。让学生学会利用溶解性表或溶解度曲线，查阅有关物质的溶解性或溶解度。A:知道、记住、说出、列举、找到B:认识、了解、看懂、识别、

2、能表示、懂得问题导学（一）问题1: 海水是溶液吗？海水中主要含有哪些微粒？问题2：食盐溶解于水时有何热量变化？硝酸铵、氢氧化钠溶解于水呢？问题3：冬天里为什么海水比纯水更不易结冰？水溶液有哪些特殊的性质？1.下列有关溶液的说法中， 错误的是( )A外界条件不改变， 溶质不会从溶液中分离出来B物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化C溶液中的溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中，所以溶液具有均一性和稳定性D豆浆、牛奶都是溶液2如图所示:装置气密性良好，广口瓶内装有某种固体，向其中滴加某种液体后U型管内液面a低于b，不符合上述实验现象的一组试剂是( )A生石灰和水 B铁粉和稀盐酸 C硝酸铵和水 D纯

3、碱和稀盐酸完成课堂练习1-2练习巩固问题导学（二）问题1：“海水晒盐”的过程中食盐的饱和溶液与不饱和溶液是如何判断的？问题2:饱和溶液与不饱和溶液如何转化的?3.下列有关固态物质饱和溶液的说法正确的是 （ ）A.同一溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓B.饱和溶液就是不能继续溶解溶质的溶液C.饱和溶液所含溶质一定比不饱和溶液多D.饱和溶液在一定条件下可转化为不饱和溶液 D可溶解其他溶质没有规定温度没有规定溶液质量练习巩固完成课堂练习3减少溶剂减少溶剂可能是可能是增加溶质增加溶质4.海水晒盐是海水在常 温下蒸发得到氯化钠的过程。小李用氯化钠溶液模拟该过程，如图：（1）乙烧杯中的溶液_(选填“是”、“

4、不是”或“可能是”) 氯化钠饱和溶液（2）要将氯化钠不饱和溶液转化饱和溶液，可以采用的方法是_。练习巩固完成课堂练习4练习巩固完成课堂练习55.20时，分别向盛 有10g水的的两支试管中，加入等质量的甲、乙两种固体物质，使其充分溶解，可观 察到如上图1所示的现象。(1)20时， （填“A”或“B”）试管中的溶液一定 是饱和溶液；(2)上图2中表示甲物质的溶解度曲线的是 （填“a”或“b”），要使A试管中的溶液变为不饱和溶液可采用的方法 是 。Ab升温,加水问题导学（二）KNO3饱和溶液KNO3不饱和溶液增加溶剂升高温度增加溶质减少溶剂降低温度练习巩固完成课堂练习66.海水淡化可采用膜分离技术。

5、如下图所示，对淡化膜右侧加压，水分子透过淡化膜进入左侧淡水池，而海水中的各种离子不能通过淡化膜，从而得到淡水。对加压后右侧海水成分进行分析，并将结果填入空格。溶质的质量 （填“变大”、“变小”、“不变”，下同）；溶剂的质量；溶液的质量 ；溶质的质量分数 。不变海水淡水减少减少增大分析分析:KNO3溶液过程中溶质质量、溶剂质量、溶液质量、溶质质量分数、溶解度五个物理量的变化与溶液状态变化之间的联系方法方法溶质溶质质量质量溶剂溶剂质量质量溶液溶液质量质量溶质质量溶质质量分数分数溶解度溶解度饱和不饱和增加溶剂升高温度不饱和饱和增加溶质减少溶剂降低温度不变 增加 增加 降低 不变不变 不变 不变 不变

6、 升高增加 不变 增加 增加 不变不变 减少 减少 增加 不变不变 不变 不变 不变 降低为什么要“夏天晒盐”，而不是“冬天捞盐”？如何选择结晶的方法？完成课堂练习5、6题问题导学（二）问题导学（三）问题1：结晶池的溶液还能溶解食盐吗？物质的溶解限量用什么来定量描述？问题2：20时食盐的溶解度为36g，从中你能获取哪些信息？怎样理解固体物质的溶解度？问题3：用什么方式来表示固体物质溶解度与温度之间的关系？在一定温度下100 g饱和质量溶质溶剂温度精讲C考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例7.某温度下，在 100g 质量分数为 20%的 KNO3 不饱和溶液甲中加入 10g KNO3 固体，恰好得到饱和溶液乙，下列说法正确的是（ ） A该温度下，KNO3 的溶解度为 30g B乙溶液的质量分数为 30% C降低温度，可以使甲溶液变成饱和溶液 D 升高温度，甲、乙两溶液的质量分数都增大 练习巩固完成课堂练习7练习巩固完成课堂练习88.（4）甲、乙两种物质的溶解度曲线图如右图所示。在10时，两种