你知道十大数学天才吗？

1、你知道十大数学天才吗？英国4月评选出十位数学天才，认为他们的革命性发现改变着我们的世界。这十位数学天才分别是：毕达哥拉斯，古希腊数学家和哲学家。他最早悟出万事万物背后都有数的法那么在起作用;认为无论是讲解外在物质世界，还是描写内在精神世界，都不能没有数学。他在数论和几何方面都有出色奉献，尤其以最早发现“勾股定理西方称“毕达哥拉斯定理著称于世。希帕提娅，希腊数学家哲学家和天文学家。由于她从事当时最艰深的数学和天文学的讲学和著述以及她在哲学方面的成就，史上称她是世界上第一位出色的女数学家和天文学家，并且是古今最出色的女哲学家。卡尔达诺，意大利数学家力学家和医学家。他在代数和概率论方面有突出奉献;对

2、流体力学也有奉献。他是首先使用复数概念的人，也是最早对斑疹伤寒做出临床描绘的人。欧拉，瑞士数学家物理学家和力学家。他在数学的多个领域，都做出过重大发现;另外在力学光学和天文学也有突出的奉献。数学中有十几个术语是以他名字命名的;他有“数学英雄的美誉。高斯，德国数学家物理学家和天文学家。他的成就普及数学的各个领域，在数论非欧几何微分几何超几何级数复变函数论以及椭圆函数论等方面均有创始性奉献;他有“数学王子的美誉。另外他成功地计算出谷神星的运行轨迹。康托尔，德国数学家。他对数学的主要奉献是创立了全新且具有划时代意义的集合论和超穷数理论;这从根本上改造了数学的构造，促进了数学的其他许多新的分支的建立和

3、开展，还给逻辑学带来了深远的影响。埃尔德什，匈牙利数学家。他一生发表了1475篇高程度的论文包括与别人合写的，为现时发表论文数最多的数学家。他经常沉思数学问题，对其他的事物毫无兴趣;数字是他的至爱，所以他有“数字情种之称。康威，英国数学家。他在群论纽结理论组合博弈论和编码学方面有出色的奉献。他创造的“生命游戏曾经轰动一时，不单是一些普通人在玩，连一些有名的数学家和计算机专家也乐此不疲;所以他有“数学玩家之称。佩雷尔曼，俄罗斯数学家。他16岁时获得国际数学奥林匹克竞赛的金牌，而且是总分值;这一成绩至今都没被别人超越。他破解多个著名数学难题，其中包括“庞加莱猜测和“灵魂猜测。由于他近年过着隐居的生

4、活，有“数学隐士之称。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困

5、难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断进步，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模拟。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断进步。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚

6、微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。陶哲轩，华裔澳大利亚数学家。他在数论组合论调和分析和非线性偏微分方程方面有出色的奉献。他未到13岁就获得国际数学奥林匹克竞赛的金牌，这项纪录至今无人打破;所以他有“数学神童之称。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,