六年级数学下册模拟试卷

1、六年级数学下册模拟试卷一次次的检测题，是一次次的进步，也是一次次成绩进步的关键，本文推荐的是模拟试卷一、?填空20分，其中第16小题每空0.5分，其余每空1分。13.08千克=? 千克? 克? 43.6毫升=? 升2一个小数的百分位上的数字是最小的合数，百位上的数字是最小的质数，其余位上的数都是0，这个数写作? ，保存一位小数是? 。3把0.45:? 化成最简整数比是? ，比值是? 。4甲数是乙数的 ，甲比乙少 ，乙比甲多 。51 ×? =1 ÷? =? : =16把4米长的铁丝平均分成5段，每段长是这根铁丝的? ，每段长? 米，也就是1米的? ，其中的3段是这根铁丝的?

2、。7王师傅23 小时织了 米长的毯子，1小时织? 米，织1米需? 小时。8菜籽的出油率是30%，3000千克菜籽可榨油? 千克，要榨油5100千克需要菜籽? 千克 。9挖一个长50米，宽40米，深2米的长方体蓄水池，占地面积是? 平方米，假如在它的四壁和底面抹水泥，抹水泥的面积是? 平方米，最多能包容? 立方米的水。10一个圆柱体和一个圆锥体的底面积和高都相等，它们体积之和是48立方分米，圆柱的体积是? 。11一根钢管长20米，截去 ，还剩? 米;再截去余下的 米，还剩? 米。12一张长方形纸的长是8分米，宽是6分米，把它剪成一个最大的圆，这个圆的面积是? 平方分米。13 3个完全一样的正方体

3、拼成一个长方体后，长方体的外表积比原来3个正方体外表积的总和减少了36平方厘米，长方体的体积是? 立方厘米。二、判断。正确的画“，错误的画“×。6分1一个棱长为6分米的正方体的体积和外表积相等。? ? 227 的分子和分母同时加上4，这个分数的大小不变。? ? 324÷4=6,24是倍数，6是约数。? ? 4不相交的两条直线就叫做互相平行。? ? 5甲数比乙数少40%，那么甲数与乙数的比是3:5。? ? 6假如一个圆柱体与一个长方体的底面积和高都相等，那么它们的体积也一定相等。? ? 三、选择。将正确答案的序号填在括号里。6分1甲数的 和乙数的 相等，甲数和乙数的最简整数比

4、是? 。4:3? 3:1? 1:4? 3:42等腰三角形一定是? 三角形。锐角三角形? 直角三角形? 钝角三角形? 以上都有可能3需要清楚地表示出各部分数量跟总数之间的关系时，应选用? 。统计表? 条形统计图? 折线统计图? 扇形统计图4右图中，图形A和B的面积相比较，? 。A>B? A5长方形有? 对称轴。一条? 两条? 四条? 无数条6 吨是? 吨的? 。1? 5? 6? 11四、计算。33分1、直接写出得数。4分8.63+3.7=? ×8=? 2.6+ =? 9.6÷0.8=×8+ =? 100-1÷0.01=? 3÷0.3-0.3

5、÷3=? 25×0.4÷25×0.4=2、计算，能简算的要用简便方法计算。16分125×3.2×2.5? ×0.125+ × +12.5% + ÷ - ? 62.5+37.5÷7.5×2.436× - + ? + + +3、解方程。4分：6= X：4? 7.2 - 0.9 X=0.94、列式并计算。6分1250的40%除以 的倒数与2.5的和，商是多少?列综合算式计算218的 比乙数的 少24，乙数是多少?用方程解6、求阴影部分的面积。单位：厘米3分五、操作与统计。6分1、1

6、把以下图中的长方形绕A点逆时针旋转90°，画出旋转后的图形。旋转后，B点的位置用数对表示是? ，? 。2分2按12的比画出三角形缩小后的图形，缩小后的三角形的面积是原来的? 。3假如1个小方格表示1平方厘米，请在方格纸上画一个面积是10平方厘米的梯形。2、观察统计图，按要求答复2分单位： 病人的体温记录统计图六、?解决问题。29分1、水果店有梨150千克，比苹果少30%，苹果有多少千克?3分2、五一期间，苏宁电器推出优惠活动，其中一种型号的电视机价格下降到原价的80%后卖价4000元，这种型号的电视机原价是多少?3分3、?小明有一本故事书，看了50页后，剩下的页数比这本书的 少6页，

7、这本书共多少页?4分4、修一段公路，原方案每天修1.25千米，30天修完。实际每天多修0.25千米，实际比方案提早几天修完?3分5、某工厂有一根圆柱形铁皮烟囱，底面直径是6分米，高是25分米，现要将烟囱加高到30分米，至少还需要铁皮多少平方分米? 3分6、一条水渠，第一天修了全长的 ，第二天修了全长的37.5%，还剩下7.5米没有修，这条水渠多少米? 3分7、建立化肥厂二月份方案消费化肥6800袋，实际上半月消费了方案的59%，下半月消费了方案的56%，全月超过方案多少袋? 3分8、一个圆锥形的麦堆高是1.5米，底面周长是12.56米，假如每立方米小麦重800千克，求这堆小麦重多少千克? 4分

8、老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。9、?甲乙两个车间原有人数的比是4：3，甲车间调48人到乙车间后，甲乙两个车间人数的比是2：3，问甲、乙两车间原来各有多少人?4分家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色