标点符号的用法

1、标点符号的用法标点符号的用法 一、人物对话的几种方式一、人物对话的几种方式 说在前用：说在前用： 语文老师说：语文老师说：“王鹏鹏是个好孩王鹏鹏是个好孩子。子。” 说在中间用，说在中间用， “语文作业要按时完成，语文作业要按时完成，”语文语文老师说，老师说，“否则，后果不堪设想。否则，后果不堪设想。” 说在结尾用。说在结尾用。 “语文作业一定要按时完成，否语文作业一定要按时完成，否则后果不堪设想。则后果不堪设想。”语文老师说。语文老师说。二、问号及其用法二、问号及其用法 A、选择疑问句：选择问中间用逗号，只在句末用问号、选择疑问句：选择问中间用逗号，只在句末用问号 示例：你喜欢吃苹果，还是香蕉

2、呢？ B连续问，各句后均用问号连续问，各句后均用问号 示例：你叫什么名字？你从哪里来？又到哪里去？ C 注意有疑而无问的的句子的句末标点不用问。注意有疑而无问的的句子的句末标点不用问。 有些句子，形似疑问句，但整个句子不是疑问语气，句末不能用问号。 示例：我不知道她到底姓什么。 d、成分倒装的疑问句，语气词之后不用问号。主谓倒、成分倒装的疑问句，语气词之后不用问号。主谓倒装句，问号应用在全句的末尾，句中表疑问的语气词后装句，问号应用在全句的末尾，句中表疑问的语气词后应用逗号。应用逗号。 示例：“这究竟是怎么回事呢，同志们？三、引号的几种使用方法三、引号的几种使用方法 A、凡是把引用的话独立使用

3、，末尾的标点放在引号的、凡是把引用的话独立使用，末尾的标点放在引号的里边。里边。 示例：陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。” 这令我想到一则名言：名言：“所谓的所谓的大人物大人物，使，使每个人觉得自己渺小；真正的大人物，使每个人都觉得每个人觉得自己渺小；真正的大人物，使每个人都觉得自己伟大。自己伟大。”（埃文（埃文埃萨尔）埃萨尔） B、凡是把引用的话、凡是把引用的话作为作者自己话的一部作为作者自己话的一部分，标点放分，标点放在在引号外引号外。 示例：1现代画家徐悲鸿笔下的马，正如正如许多评论家说的那样，“形神兼备，充满生机”。 示例： 2“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随” ，这就是说，做学问

4、必须要勤奋。 四、顿号与逗号的区别四、顿号与逗号的区别 顿号用在句子中，表示并列词语间的顿号用在句子中，表示并列词语间的短暂停顿短暂停顿，逗号是句子，逗号是句子内部内部的停顿的停顿。 示例：1这里的山、水、树、草，都是我从小就非常熟悉的。 2这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就非常熟悉的。 强调强调：如果句内并列的各项都带带有“啊”、“啦”等语气词的话语气词的话，由于这些词语的使用延长了停顿的时间使用延长了停顿的时间，使得这些并列成分之间的停顿加长停顿加长，因此应用逗号表示停顿，而不能用顿号。2同一层次的同一层次的简单的名词性词语的并简单的名词性词语的并列，应用顿号列，应用顿号。不同层次

5、的用逗号不同层次的用逗号 示例：董文卿、王鹏、 小李是一班的学生，尚金波、 郭松、 花金阳是二班的学生 ，小王、 李六、王二是三班的学生。 上海的越剧、沪剧、淮剧、湖北的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。3表示一个约数两数字之间不用顿号。表示一个约数两数字之间不用顿号。示例：那时候，他还是一个十二三岁的孩子。4表示一个确数两数字之间用顿号表示一个确数两数字之间用顿号今天三、 四组值日。五五 分号的基本用法分号的基本用法 分号主要表示分号主要表示复句中并列成分复句中并列成分之间的之间的停顿，停顿，其中一个已经用到逗号，并列其中一个已经用到逗号，并列分句之间一般用分号分句之间一般用

6、分号。 示例：1. 做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。 2.自然美有两种：“骏马秋风冀北”，这是阳刚美；“杏花春雨江南”，这是阴柔美。分号误用分号误用 1总结语总结语前面误用分号前面误用分号 【例句】证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲【例句】证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。 在此句中，在此句中，“这是全世界都统一的这是全世界都统一的”是总结前文，因此，分号是总结前文，因此，分号应应改为冒号。改为冒号。 2句中无逗号直接用分号句中无逗号直接用分号 【例句】成才的关键有三条：一是

7、身体健康；二是作风塌实；三【例句】成才的关键有三条：一是身体健康；二是作风塌实；三是耐得住寂寞。是耐得住寂寞。 分号是在仅用逗号已无法分号是在仅用逗号已无法区分层次区分层次的情况下的情况下使用使用，因此，本句中，因此，本句中的分号应改为的分号应改为逗号逗号。 3句中有句号再用分号句中有句号再用分号 【例句】学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；学习【例句】学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒 在此句中，句号改为逗号。在此句中，句号改为逗号。（六）冒号用法：提示语的后面，表示（六）冒号用法：提示语的后面

8、，表示提示下文，提示下文，冒号起提示作用，一管到底。冒号起提示作用，一管到底。 总括语在前面，表示总括语在前面，表示总括下文总括下文。 北京紫荆城有四座城门：午门、 神武门、 东华门和西华门。 总括语在后面，表示总括语在后面，表示总括上文总括上文。 例如：香港、澳门回归祖国；北京申奥成功；上海也将召开世博会：我们的国家一天比一天昌盛。注意注意 1.冒号起提示作用，冒号起提示作用，一管到底。一管到底。 判断对错：判断对错： 画面上的几个人：华盛顿、杰斐逊、富兰克林，都是美国的开画面上的几个人：华盛顿、杰斐逊、富兰克林，都是美国的开国元勋。国元勋。 2同一句中不能两个冒号。同一句中不能两个冒号。

9、会议刚开始，王校长大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：会议刚开始，王校长大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一是我校德育工作受到剩里表扬，二是一是我校德育工作受到剩里表扬，二是（冒号一管到底，冒号一管到底，一句话只能有一个。本句一句话只能有一个。本句“大家大家”后用逗号后用逗号）六、叹号的使用六、叹号的使用 1、倒装句中，叹号只能用在句末，叹词之后只能用逗、倒装句中，叹号只能用在句末，叹词之后只能用逗号。号。 示例：歌唱吧，为了祖国的胜利！ 2、主语后带有语气词之后不用叹号，用逗号主语后带有语气词之后不用叹号，用逗号。因为主。因为主语之后的语气词，只用来强调主语语之后的语气词，只用来强调主语，

10、使主语和谓语之间的停顿延长而已停顿延长而已，并没有强烈的感叹语气没有强烈的感叹语气。 祖国壮丽的大自然啊，就像一块巨大的磁石吸引着游子的心。 3、语气很弱的祈使句中，语气词后用句号语气很弱的祈使句中，语气词后用句号。 示例:你躺着吧。现在时间还早，你休息一会儿。七、区别句内括号与句外括号。七、区别句内括号与句外括号。 括号里的内容如果是解释句中某一部分的，叫句内括号，括号里的内容如果是解释句中某一部分的，叫句内括号，应紧贴被注释的内容之后，正文此处如有标点应置于应紧贴被注释的内容之后，正文此处如有标点应置于括括号之后号之后。 美猴王美猴王选自选自西游记西游记(人民文学出版社人民文学出版社1980年版年