六年制小学五年级数学上学期期中考试试题_第1页
六年制小学五年级数学上学期期中考试试题_第2页
六年制小学五年级数学上学期期中考试试题_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、六年制小学五年级数学上学期期中考试试题六年制小学五年级数学上学期期中考试试题一直接写得数1分×10=101.6÷0.8= 7.2÷0.6= 3.9÷3.9= 1.8×0.8=3.7+4.8= 0÷6.82= 2.5÷10= 16-5.7=1.3×0.6+1.3×0.4= 9.57-1.34-3.66=二脱式计算能简算的应该简算4分×4=1610.64+7.65×2.4+11.76 12.75÷14.6-1.3+8.29.83×1.5+6.17×1.5 15

2、.4÷8×6.34-4.59三填空2分×12=2413.4×5表示的意义是: 。2两个数的积是5.6其中一个数是35,另一个数是 。3加减法叫做第 级运算,乘除法叫做第 级运算。4在0.66、0.0324252、7.454545、其中 是循环小数,用循环节的形式表示为 ,保存两位小数约是 。5我们在计算3.56÷0.8时,实际是计算的 ÷8。6判断大小 2.42.4×1.01 2.42.4÷1.0170.85×1.12的结果保存两小数是 4.8÷2.3结果保存一位小数是 。四判断题2分×

3、;5=101一个数零除外乘以1.02结果要比原数大。 22.32×0.06的结果有4位小数。 3因数中一共有几位小数,积中也一定有几位小数。 40.6时等于6分。 5有限小数和无限小数都是小数。 五文字题5分×2=1010与8.7的和,除以4.5与1.1的差,商是多少?2.7与4.5的和除以12,得出的商再乘以0.3,积是多少?六应用题6分×5=301四年级要买5枝自动铅和5本相册。买相册用了28.75元,买自动铅用了11.15元,一本相册比一枝自动铅贵多少元?2一本290页的书,前4天平均每于看20页,以后每天看30页,再用几天可以看完?3一个服装厂原来做一套衣

4、服用布3.8米,改变裁剪方法后每套节省用布0.2米,原来能做1800套衣服的由,如今可以做多少套?“师之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰:“师教人以道者之称也。“师之含义,如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?,有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师,其只是“老和“师的复合构词,所表达的含义多指对知识

5、渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道,但其不一定是知识的传播者。今天看来,“老师的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。4食堂有280千克大米,方案吃7天,实际每天比方案少吃5千克,这批大米实际吃了多少天?其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。5两全工程队合开一条长675米长的隧道,同时各从一端向另一端开凿,第一队每天开12.6米,第二队每天开14.4米,这条隧道要用多少天才能打通?这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论