校园集体舞教案

1、校园集体舞教案授课教师：李映明  授课人数：40人 时间：40分钟 授课内容：阳光校园舞蹈共需要8次课四个阶段完成，本节课是第一阶段第一课。教学目标1、初步掌握本套舞蹈中基本步伐（牛仔步、弹跳步和进退步）的动作要领和动作节奏，并初步了解音乐节奏和动作节奏的关系，养成正确的身体姿势。2、创造欢快的学习环境，通过两人合作，培养学生互相帮助、团结协作精神。3、培养学生的反应、协调能力，增强学生的自信心。教学内容集体舞阳光校园教学要点动作与音乐，同伴与同伴之间的配合教学难点动作协调、优美教学过程 教学内容组织教法与要求运动负荷过程目标次数时间 

2、;开始部分1分钟  1、课堂常规   1、师生问好。2、宣布课的内容。质疑激发兴趣  要求：队伍整齐精神饱满  组织：四列横队（男生）（女生）（男生）（女生）1次1分钟1、使学生养成尊敬师长的意识和习惯。2、养成正确的身体姿态和严肃的上课态度。准备部分6分钟     韵律操（渗透集体舞动作）（1）踏蹉步（2）弹跳步（3）退进步（4）踏步学生成体操队形散开四列横队跟老师做模仿动作。（男生）（女生）（男生）（女生）要求：（1）注意观察（2）认真练习（3）积极思

3、考（4）动作美观（5）注意节奏每个动作4*8拍，共三个动作，反复作三遍。6分钟 1、使学生养成锻炼前作热身运动，预防运动损伤的好习惯。2、90%以上同学能够模仿老师的动作。充满激情。3、在模仿练习中使学生学会集体舞分解动作。4、学生动作协调，节奏感强。基本部分24分钟          学习集体舞阳光校园1、脚的基本动作（1）踏蹉步（2）弹跳步（3）退进步（4）踏步2、手的基本动作（1）邀请手势（2）拉手（3）推拉手（4）行礼手     

4、;          第一段：1-8拍：踏蹉步 拉手。（共四个八拍）1、踏蹉步（牛仔步）以右脚为例，弱拍抬吸右脚至左膝处，同时左脚屈膝，扣右腰出左胯，重拍右脚向左旁踏步，右脚再向右蹉一步，左脚跟上一步。 2、拉手：跳踏蹉步时，男生双手屈肘在身体两侧自然上提，手心向内，与女生双手自然相握。                第二段：同

5、第一段动作相同方向相反 第三段：1-8拍：弹跳步。（第五个八拍）弹跳步：准备时双腿直立前脚掌着地。以右脚为例，弱拍抬起右脚至左膝处。弹跳步第一拍小腿用劲向左前方勾脚，一拍一次，弹动三次，同时左膝屈膝跟节奏原地一拍一次小跳，第四拍收回并步。 第四段：1-8拍：退进步 推拉手。（第六个八拍）退进步：准备时双脚直立向前，前脚掌着地。以右脚为例：第一二拍右脚屈膝用脚掌向后用力，退踏一步，着地时屈膝，同时左腿在原地抬起前脚掌，用脚跟着地，双膝尽量靠拢。第三四拍右脚经过左脚向左前踏进一步，重心跟上全脚掌着地，伸直膝盖，同时左腿在原地稍屈膝抬起脚后跟，双膝尽量靠拢。第五段：1-8拍：踏步 行礼手（

6、第七个八拍）踏步：准备时双脚直立以右脚为例：弱拍抬吸右脚至左膝处，正步前进，一拍一步，第四步双脚并拢。行礼手：在踏步时双手叉腰，并步直立时，要根据方向，或向右上方伸手，或向左上方伸手。当双膝屈伸时男女生双手回到相握位置。1、学生成四列横队，教师在正面及背面分别进行教授引导，教师根据教授需要在学生队前及队后进行教授引导。 2、分解教学，口令提示。3、学生集体练习。4、学生小组练习，教师循环指导。5、教师请一名学生配乐表演，学生观看欣赏。6、学生配乐练习。7、教师规范易错动作。8、学生配乐巩固练习。 准备时：前奏时：第一段：踏搓步(牛仔步)14拍： 58拍： 

7、;第二段与第一段动作相同，方向相反。 第三段：弹跳步14拍： 58拍同14拍动作相同方向相反。  第四段：退进步：12拍： 34拍： 58拍同14拍。    第五段：踏步行礼手：14拍：     58拍： 教授：一次  学生小组练习：两次   学生配乐练习：3次     教授：10分钟 学生小组练习：3分钟 学 生配

8、乐练习：6分钟   1、掌握知识技能。2、提高学生动作的协调能力，节奏感。3、激发学生对集体舞的兴趣。                      1、牛仔步准备时双脚外开，全脚掌着地。步伐轻盈。             

9、               2、弹跳步重心落在前脚掌上，准备反面动作。       3、在做退进步时，当右脚做退踏步时，男女生同时在胸前拉住伸直，当右脚往前做踏步时，双手向外在肩两侧平伸推开。两人动作配合协调。       4、踏步行礼手时要伸直，脚要上抬。学生展示  5分钟 学生展示根据学生课堂情况采取多种形式展示，其他同学学习欣赏。 1、自由结组展示2、分组轮流展示积极参与认真观察  队形如图：展示学生在圈内进行展示     展示2组5分钟1、自信自强，彰显个性。2、提高兴趣，为终身体育奠定基础。  结束部分3分钟1、放松游戏（刮大风） 游戏队形如图   3至4次3分钟1、放松学生心情。放松学生身体。2、养成学生活动后放松的习惯。3、激发学生创新思维的意识。结束部分1分钟 教师小结1、让学生讲出对本次