如何看待大学生就业问题

1、一.分析当今就业形势： 在当今追求个人价值的市场经济时代 ,人的商品属性越来越凸显 ,个人流向位高价 厚的地方也是无可非议的 .人往高处走 ,古今同理 .但如今大学生跳槽频率直线上 扬的现象还是影起了我们的关注和思考 这到底是怎么回事呢 ?首先我们来分析一下当代中国大学生的就业形势 .普遍大学生都认为就业很难 ,找 到一份让自己满意的工作不容易 .而大局部企业认为中国大学生对社会需求而言 , 不是太多，而是太少 !就业难的问题 ,只是难在心上 ,难在观念上 ,难在我们的思维 方式和就业意识上 .那么,难道就业不难 ?带着这样的疑问 ,我们以填写问卷和结构 式访谈两种形式对东莞的人才市场求职者和

2、一些企业领导进行了走访.通过整理分析和思考 ,发现之所以大学生觉得就业难是因为陷入了以下三个误区之中:误区之一 :“学历越高越好找工作 大学生认为就业难的原因是因为自己学历太低。 “学历越高越好找工作抱着这样 的想法， “先考研后就业就成了许多大学生的理想选择。我院很多同学都把考研学等作为自己的奋斗目标，期待今后能找到更好的工作。 这是一种选择，但不是所有人都能实现自己的梦。总有人因考不上还要去重新就 业，即使考上了将来还要面临就业的压力和竞争。 企业也许不会高薪招聘一个硕 士、博士去做文员，可能录取中专生就够了。企业也要赢利 ,要开源节流 .“企业 不会选最优秀的职员 ,但一定会选最适宜的

3、.这是在我们去广东东莞做调查时，所 有被采访过的领导都说过的一句话。误区之二 : “技能越多 ,证书越多越好找工作 许多大学生认为学习的技能越多、证书越多越好找工作，于是盲目地参加各种培 训班。如驾驶培训、英语等级培训、电脑技术培训、各种认证培训等。 如今工作不好找，多学一门技能会增加自己的求职分量是许多学生的心态。 参加 这些培训固然没有害处，但这些都是培训根本技能，没有针对性、实用性，对企 业来说没有太大的吸引力。企业更看中的是学生的知识结构、思想观念、思维习 惯、根本素质修养、个人品质、吃苦精神和敬业能力，包括工作经验和技巧等。 因此，盲目参加各类培训班有的时候非但不能起到真正的作用，

4、而且可能对学习 造成不好的影响。误区之三： “市场供大于求 大学生就业难的首要原因是就业市场供大于求。 “学校扩招成为大学教育质量 下降、就业难的“罪魁祸首。许多大学生脑海里存在着这些想法，认为人才市场 存在严重供过于求的现象 ,但是事实却并非如此 .就像一块上好的奶油蛋糕 ,兴旺 城市和地区就像蛋糕上的花 ,谁都想吃那朵花 .很多大学生找工作 ,不看自己的实 力和需求 ,盲目地往人才济济的好单位跑 .结果没有应聘上 .造成有的市场人才严 重饱和,而有的市场急需人才 .其实社会对人才的需求仍然十分强烈，很多企业喊 “渴。特别是中小民营企业普遍存在人才素质偏低、人才结构不合理的现象，急 需大批大

5、学生人才加盟 .所以现在的问题就是 :很多毕业生的愿望和社会需求呈错位状态。一方面，很多 中小型企事业单位，很多基层第一线单位，有很多岗位应该由大学毕业生来充实， 但大学生期望值过高，不愿意去；另一方面，一些毕业生的素质、能力跟社会的 要求还存在较大的差距，有些单位想找到理想的毕业生，事实上也很困难。应该肯定地讲，目前大学生就业市场绝不是供大于求 ,而是“供求两旺应.该成认， 如果毕业生愿意根据社会需要择业，大学生就业状况就不会是现在我们所感到的 这样难.我想，除了身体条件不行外，每个毕业生事实上都应该能找到自己的岗 位，这才是最符合大学生就业市场客观实际的。在我们到了东莞的第三天,大雁电子的

6、凡总就给我们分析了目前大学生就业难的问题 .他说: “许多大学生小公司 不去、没有底薪需要靠业绩提成的工作不做；自己创业吧 ,所需要的企业家精神 在中国学生身上又是一种罕见的品质， 私营企业被很多人鄙夷；国营企业又失去 了对人才的吸引力和吸收力；外企许多人虽然向往外企但自身却没有获得外 企所需要的那种素质和文化，因此也是欲进无门 .凡总还说 : “对于每一位求职者来说，他们都希望自己能找到一个能发挥自己特 长、待遇又很高的工作。然而在实际择业的过程中，这样两全其美的好事确实很 难如愿。这其中的原因固然很多，但有一个很重要的原因就是：大学生要摆正自 己的心态 ,从学校走入社会后，要重新洗脑 ,一

7、切从基层做起 . 凡总还说 : “现在大学 生择业还普遍存在一种现象：志大才疏，眼高手低，大事做不来，小事不肯做 . 大学生在择业时挑肥拣瘦，这山望着那山高。到头来却两手空空，一事无成。因 此，求职者在择业前，应把自己的专业特长与用人单位的需求实际结合起来， 对 照衡量后再去择业。 二. 深刻全面剖析大学生跳槽的原因：1. 大学生为什么要跳槽在大学生没有摆正心态之前 ,在没有获得太多的证书之前 ,在坚持认为就业难的情 况下,却仍然频频跳槽或正在为跳槽做准备 .这又是为什么呢 ?导致职工跳槽的原 因有哪些呢 ?通过调查 ,我们发现跳槽者的动机很简单 ,不外乎是为了奔向更好的 职位、待遇，追求更大

8、的开展空间或专业不对口等原因而另投新主。 具体比例如 左图：这些都是跳槽的关键所在。特别是 “对薪资不满意和“开展空间不够，这 是历年来一直存在的问题。而在这次调查中，发现东莞的企业最看中的是就职者 有没有工作经验。一方面，企业用工大都要求大学毕业生有工作经验 至少要有 实习经历。而另一方面，企业又不给大学毕业生提供实习的时机。 “没有工作 经验是就业的最大障碍。 在这种思想的指导下，为增加工作经验，不惜抛弃在 学校的学习时间，来保证校外打工实践。学生一族成了假期廉价劳动力。许多企 业在招聘时都特别强调工作经验，学生被拒之门外。大学生刚毕业哪来工作经 验？谁又能为在校学生提供积累工作经验的时机

9、？显然这是一个矛盾。 于是大学 生便利用假期到企业打工甚至免费实习， 以积累工作经验，有的还耽误了学习的 时间。然而这里有个不容无视的问题就是很多大学生把工作经验当成了工作经历。 认为 多进几家企业多做几份工作，那么再找工作时就可以说曾经在哪些公司任过职， 希望给企业的感觉就是你工作经验很丰富。 殊不知企业不需要这样频频跳槽的人 才，因为你有的只是工作经历而非工作经验， 因为你频频跳槽学到的只是外表的 不实用的东西。这就像挖井一样，挖一会换一个地方，永远也挖不到水。频繁盲 目的跳槽对自己和企业的开展都没有什么帮助。有些用人单位设限制条件完全是为了减少招聘的工作量， 节约本钱， 要求英语六 级、

10、要求有工作经验，甚至要求有驾照。也许这些在实际工作中根本就用不着。 单位的目的很简单：递简历的人太多，通过提高限制条件，直接挤掉一局部人， 减少工作量。就是这样对整个社会来说就减少了不必要的浪费。就算很多工作， 很多普通人都是可以胜任的。 而且不一定比有经验的人或是大学生干得差， 但招 聘单位怎么能够知道某个人干某工作将会非常出色， 不试是不知道的。 但显然招 聘单位不能让每个人都去干干试试。 没有更好的方法来鉴别人才， 那么通过学历、 地域、工作经验等等歧视性的限制条件的设置来筛选就能有效地降低单位的选择 本钱。就这一局部事实而言， 招聘单位选出人就是目的。 这对社会的整体利益是 有益的。2

11、. 跳槽的弊端不可能说跳槽的原因都是个人因素引起的， 企业因素和社会因素也占有一定的比 例。但是只能是个人因素去适应社会的需求， 再就业前先慎重择业， 通过网络浏 览一下对方公司的网站， 大致了解一下对方公司的一些信息。 同时再熟悉一次自 己应聘的职位及对这个职位的要求。 对于大学生来说， 过多的跳槽， 不仅会浪费 了自己积累起来的人脉和资源， 而且会使用人单位因为害怕而选择了不使用。 频 繁跳槽使得大学生在用人单位眼里的形象变差， 甚至涉及以后大学生的求职。 所 以，好不容易有了工作的大学生，应当慎重地使用跳槽这个动作。职工的流动， 对企业来讲既有积极影响也有不利影响。 虽然老职工跳槽后，

12、新职 工参加，新鲜血液给企业带来新的活力； 但导致的消极影响却是显然易见的， 尤 其是管理人员的流动弊大于利。主要表现在：职工心理不稳，对企业信心缺乏， 破坏企业的凝聚力和向心力；效劳质量下降，生产效率低；客源流失，商业机密 泄露；替换与培训本钱加大等。3. 选择怎样的企业可以降低跳槽 在开展好的企业，企业会尽量挽留自己的职工，减少职工的流动。比方；广东东 莞的品翔塑料制品以下简称品翔的宗旨是：选才、用才、育才和留才。人才 是企业的生存之本， 是企业的最大价值所在， 有的企业能在进程上突飞猛进， 常 盛不衰。就是他的人事阶梯建设完善， 有充足的后备人才库。 并且此公司有完善 的薪资制度、福利待

13、遇、开展空间等。以精神鼓励和经济鼓励相结合，实行制度管理和感情管理相配套， 让职工有强烈的归属感。 大学生在选择就业时不妨可以 考虑一下这样的企业。三个人看法和建议：本次的社会实践，通过对企业领导和人才市场求职者面对面的交流，感受颇多。 我认为要降低跳槽率，让更多的大学生找到更适宜的工作，除了自身要努力外， 学校也可以针对性的给予我们一些帮助，如：1. 提高大学生的工作能力，积累工作经验：学校和一些企业达成一定的协议， 同学们在不影响学习的情况下， 利用周末和寒 暑假的时间根据自己的需求选择单位进行学习和实践。 在锻炼自己的同时， 还可 以勤工俭学。2. 多开设一些心理辅导课程：现在的大学生普

14、遍都存在各种各样的心理问题， 学校领导可以根据同学们反映的 情况和需求定期或不定期地开展一些心理辅导课程，帮助同学们树立良好的心 态、正确的道德观和自信心。3. 职业生涯设计和规划：很多人和书都强调大学生要找准自己的定位。 那么，什么是定位， 应该怎样定位 呢？教育的本质， 在于观念的更新。 有了正确的理念， 专业其实只是一个技术问 题。反之，如果在指导思想上出现了错误， 譬如让一个天生五音不全的人去追求 成为音乐家， 那是无论如何也不可能成功的。 当然这个例子有点绝对， 事实上许 多人学习的时候浑然不觉， 等到发现错误的时候， 为时已晚。 所以有必要在高校 中真正地开展针对学生的职业人生规划设计的课程。 帮助学生们选择适合自己的 事业，在茫茫人海中找到自己的位置。 因为一个人只是社会的一个个体， 是有局 限性的。只有找准了适合自己的事业和位置，才能有所成就。我们作为当代大学生要意识到自己的缺乏， 奋起改变自己的命运。 君不见， 沉舟 侧畔千帆过，病树前头万木春。即使是在大学生就业难的说法甚嚣尘上的今天， 有多少优秀的青年， 抛弃了昨日的烦恼， 把握了明日的先机， 找到了自己一生发 展的通道，获得了