9.1除数是一位数的除法导学案三年级数学下册 人教版_第1页
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文档简介

1、9.1除数是一位数的除法复习导学案学习目标1、通过复习，对本学期的除数是一位数的除法知识内容有进一步的理解，更牢固的掌握。2、初步学会从知识领域的角度回顾梳理知识，体会知识间的内在联系，并进一步养成回顾与整理知识的良好学习习惯。 3、提高运用所学的数学知识解决简单的实际问题的能力。重点：对本学期的除数是一位数的除法知识内容有进一步的理解，更牢固的掌握。难点：提高运用所学的数学知识解决简单的实际问题的能力。一、知识梳理知识点一：精算用一位数除整十、整百数及几百几十数的口算方法：用被除数最高位上的数或前两位数除以一位数,在得数的末尾添上与被除数末尾同样多的0。两位数除以一位数，可以看两位数十位和个

2、位上的数中分别有几个这样的一位数，有几个一位数，就在相应的数位上写几。笔算时从被除数最高位除起 ，除到哪一位就把商写在那一位的上面。一位不够商看两位，不够商一商零占位。余数要比除数小。验算：商除数+余数=被除数1、口算。3204= 884= 3006= 2103=20005= 08=2、笔算。574 7= 812 4 =知识点二：估算在进行除法估算时，我们通常把被除数看作是整百数或者几百几十数，然后再计算。1、下面算式的结果比较接近几十？623 3617 1789747 4766 42272、估一估，哪个算式的商最接近圈中的数。在它上面画“”。知识点三：解决问题在用估算策略解决实际问题时，要读

3、懂题意，根据具体的问题情境选择合理的估算方法进行估算。1、（1）海龟的寿命大约是青蛙的多少倍？（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？2、一本少年百科的价钱大约是一本小猕猴的多少倍? 二、难点突破1、哪位老师打字打得更快？和同学交流一下你是怎样解答的。解析：求他们各自每分钟打多少个字，就可以比出来了。求得的结果都是100，为什么说李老师快呢？因为把385估成400，是往大了估；把512估成500，是往小了估，因此李老师打字打得更快。2、解析：第一小题，根据三六十八和第一次除得的余数2可以推算出被除数前两位是20，根据最后余数2和7推算出被除数个位上的数字是9，因此除法算式为2093=692；第二小题，根据第一次除得的结果没有余数，可以推算出百位上数字为5，后面十

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