9.3复式统计表两位数乘两位数导学案 三年级数学下册 人教版_第1页
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文档简介

1、9.3复式统计表两位数乘两位数导学案学习目标1、通过复习，对本学期的复式统计表、两位数乘两位数知识内容有进一步的理解，更牢固的掌握。2、初步学会从知识领域的角度回顾梳理知识，体会知识间的内在联系，并进一步养成回顾与整理知识的良好学习习惯。 重点：对本学期的复式统计表、两位数乘两位数知识内容有进一步的理解，更牢固的掌握。难点：提高运用所学的数学知识解决简单的实际问题的能力。一、知识梳理知识点一：复式统计表把两组或两组以上统计项目合成的统计表，叫做复式统计表。与单式统计表比较，复式统计表可以表示多组数据更有利于对所收集的数据进行观察、比较和分析。1、某超市一、二月份销售某品牌酸奶情况统计表。（1）

2、一、二月份哪种口味的酸奶销售量最高？（2）二月份同一月份比较哪种口味的酸奶销售量下降最大？2、看统计表，回答问题。（1）A面包星期（ ）销售最多，B面包星期（ ）销售最少。（2）B面包哪一天比前一天增加得最多？增加了多少？（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？知识点二：两位数乘两位数两位数乘一位数的口算方法：利用数的组成口算，先把两位数分成一个整十数和一个一位数，再分别乘一位数，最后把乘积相加。几百几十数乘一位数的口算方法：可以把几百几十数乘一位数看出两位数（几百几十数“0”前面的数）乘一位数，再在积的后面添一个0。也可以利用数的组成口算。 两位数乘整十、整百数的口算方法：用两位数直接与整十、

3、整百数0前面的数相乘，再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。 笔算时先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末位与乘数的个位对齐。再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末位与乘数的十位对齐。最后把所得的积相加。1、这学期我们学习的口算乘法有哪些内容？你能出几道题吗？你是怎样进行口算的？得数是多少？提示：这里的几道题中哪一题需要特别注意？注意什么？2、笔算77×11 34×48 估计一下，你的计算结果在合理范围吗？你是怎样估计的？知识点三：解决问题从问题入手，仔细分析数量关系，找准中间问题，确定先解决什么，再解决什么，然后列综合算式解决。解决问题的一般方法:

4、阅读与理解分析与解答回顾与反思。1、小芳家所在的小区有21栋楼，每栋18层，每层3户，小芳家所在的小区一共有多少户？ 2、饲养场的6头奶牛一周可以挤出牛奶420千克，平均每头奶牛每天可以挤出多少千克牛奶？二、难点突破1、下面的（ ）里，最大能填几？（1）（ ）×19600 （2）69×（ ）5600解析：第一小题想：（ ）×19接近600，且小于600。 把19看成20，30×20600，30×19600。检验：（ ）里填30符合要求吗？ 30×19570，31×19589，32×19608，填30不符合要求，应填31。 第二小题想：69×（ ）接近5600，且小于5600。把69看成70,70×80=5600,69×805600。检验：（ ）里填8

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