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文档简介
1.2 拼一拼导学案学习目标1、通过拼摆图形，体会图形的变换。2、在动手动脑的过程中发展想象力，培养创新意识。重点：通过拼一拼的活动，感知图形的区别与联系。难点：培养协作精神与合作意识，激发学生创新意识。一、自学释疑与你的父母一起用几个三角形摆出多种形状，看谁摆得多，并用画画的方式记录下来。二、合作探究1、长方形的拼组两个同样的长方形可以拼成什么图形？ 用两个这样的长方形还可以拼成一个长方形。只要是相同的两个长方形就一定可以拼成一个长方形吗？用两个这样的长方形还可以拼成一个正方形。只要是相同的两个长方形就一定可以拼成一个正方形吗？2、正方形的拼组两个同样的正方形可以拼成什么图形？用两个同样的正方形还可以拼成一个长方形。 深入探究4个同样的正方形可以拼成什么图形？用4个同样的正方形可以拼成一个长方形。 用4个同样的正方形还可以拼成一个大的正方形。3、三角形的拼组两个同样的三角形可以拼成什么图形？用两个同样的三角形可以拼成一个正方形。用两个同样的三角形可以拼成一个大的三角形。用两个同样的三角形还可以拼成一个平行四边形。相同的三角形可以拼成什么图形？分别用了几个三角形？深入探究拼一拼：你还能拼出什么图形？三、巩固应用1、你能用一个圆剪出一个正方形吗？2.你能用多少根小棒拼出这些图形？ 3.数一数4.试一试，想一想我的收获_参考答
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