大班主题课程实施计划表

1、大班主题课程实施计划表 大班主题课程实施计划表 （2021-2022学年度） 主题一： 我是大班哥哥姐姐 实施时间： 2021.9.1-9.24 主题背景： 愉快的假期结束，新学期到来了，中班幼儿升入了大班。对于新的环境。他们自然会表现出新鲜感和好奇心；同时，也对幼儿园最后一年的生活充满期待。两年的幼儿园生活已让他们适应了集体生活，了解了集体生活的基本规则，和同伴、和老师建立了相对稳定、良好的关系这些都为即将展开的大班生活与学习奠定了良好的基础。而哥哥姐姐的角色，能促使大班幼儿的能力尤其是社会性进一步成长。 本主题将通过形式多样的活动，引导幼儿关注并积极适应新环境的变化：通过班级小主人活动的展

2、开以及当哥哥姐姐的过程，鼓励幼儿迁移中小班集体活动的经验。为班级环境的创设献计献策；为营造自主、自由、愉快、有序的班级共同生活氛围，引导幼儿不断优化班级活动的规范，增强班集体意识；提供更多自主选择、自主参与的机会，调动幼儿的主动性，提高幼儿自主学习、自我管理的意识和能力，激发他们的成长感和责任感。 主题脉络： 主题提示： 1.主题开展的目的：夏天是一个炎热的季节，有炙热的阳光和流不完的汗水，但是对孩子们来说，也是个会带来很多快乐的季节。小朋友们可以吃到各种新鲜美味的时令蔬菜，可以品尝到各种夏令水果葡萄、西瓜、樱桃等，可以在夏夜纳凉，欣赏美丽的夜空，还可以泡在泳池里玩水消暑。夏天真愉快啊！ 2.

3、主题实施的关键：在活动中要给幼儿提供多样的材料让他们去尝试、探究和发现，激发他们的好奇心和求知欲。 3.主题实施的策略：在本主题中，我们将开展各种有趣的活动，引导幼儿通过亲身感受，了解夏天并发现夏天的美好，保持对周围事物的变化充满兴趣和好奇，懂得夏季外出及高温时的自我保护的技能。让孩子们度过一个健康快乐的夏天，充分享受夏天的美好时光。 指南目标链接： 健 康： 身心状况： 目标（三）具有一定的适应能力 1.能在较热或较冷的户外环境中活动。 生活习惯与生活能力： 目标（一）具有良好的生活与卫生习惯 1.喜欢参加体育活动。 2.愿意引用白开水，不贪喝饮料。 目标（三）具备基本的安全知识和自我保护能

4、力 1.不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走。 2.在提醒下能注意安全，不做危险的事。 在公共场所走失时，能向警察或有关人员说出自己和家长的名字、电话号码等简单信息。 社 会： 人际交往： 目标（一）愿意与人交往 1.愿意和小朋友一起游戏。 2.愿意与熟悉的长辈一起活动。 目标（二）能与同伴友好相处 1.想加入同伴的游戏时，能友好地提出请求。 2.在成人指导下，不争抢、不独霸玩具。 3.与同伴发生冲突时，能听从成人的劝解。 社会适应： 目标（一）喜欢并适应群体生活 1.对群体活动有兴趣。 2.对幼儿园的生活好奇，喜欢上幼儿园。 目标（二）遵守基本的行为规范 1在提醒下，能遵守游戏和公共场所的规则。

5、 2知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还。 3在成人提醒下，爱护玩具和其他物品。 科 学： 科学探究： 目标（一）亲近自然，喜欢探究 1.喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。 2.经常问各种问题，或好奇地摆弄物品。 目标（二）具有初步的探究能力 1.对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征。 2.能用多种感官或动作去探索物体，关注动作所产生的结果。 目标（三）在探究中认识周围事物和现象 1.能感知和体验天气对自己生活和活动的影响。 数学认知： 目标（一）初步感知生活中数学的有用和有趣 1.感知和发现周围物体的形状是多种多样的，对不同的形状感兴趣。 2.体验和发现生活中很多

6、地方都用到数。 目标（二）感知和理解数、量及数量关系 1能通过一一对应的方法比较两组物体的多少。 2能手口一致地点数5个以内的物体，并能说出总数。能按数取物。 艺 术： 表现与创造： 目标（一）喜欢进行艺术活动并大胆表现 1.经常自哼自唱或模仿有趣的动作、表情和声调。 目标（二）具有初步的艺术表现与创造能力 1.能模仿学唱短小歌曲。 2.能跟随熟悉的音乐做身体动作。 3.能用声音、动作、姿态模拟自然界的事物和生活情景。 主题目标： 1.知道自己长大了，作为大班哥哥姐姐，有初步的自我成长感和自豪感。 2.学习用多种方式关心、帮助弟弟妹妹，在交往中学习换位思考。 3.初步明确新环境中活动的规则，愿

7、意为集体做更多的事，并努力完成有一定挑战的任务，学习更好地管理自我情绪。 4.有初步的班级小主人意识和责任感，具有初步的规划意识和计划能力。 5.大胆地用语言、图画等多种方式积极表达自己的想法或建议。 6.建立初步的时间观念，知道每天在园活动内容及时间安排，在活动中关注时间。 目标调整说明： 第一周（9.1-9.3） 预 稿 第一次审议 定 稿 资源利用 1.社会：快乐的六一 2.美术：节日的布置 3.音乐：六一儿童节 4.科学：水里捞宝贝 5.语言：奇妙水世界 1.社会：快乐的六一 2.美术：节日的布置 3.音乐：六一儿童节 4.科学：水里捞宝贝 5.语言：奇妙水世界 1.社会：快乐的六一

8、2.艺术：六一画展（欣赏） 3.音乐：六一儿童节 4.科学：水里捞宝贝 5.语言：奇妙水世界 节日资源：六一系列活动 园所资源：泡泡河 调整理由及建议：节日的布置基本上在十三周利用区域活动已经完成，结合园内的庆六一活动将幼儿美术作品布置成画展供幼儿相互欣赏。 第二周（9.6-9.10） 预 稿 第一次审议 定 稿 资源利用 1.健康：躲猫猫 2.音乐：大雨小雨 3.美术：彩虹雨 4.语言：调皮的水娃娃 5.数学：送水喽 1.健康：躲猫猫 2.音乐：大雨小雨 3.美术：彩虹雨 4.语言：调皮的水娃娃 5.数学：送水喽 1.健康：水枪畅玩 2.音乐：大雨小雨 3.美术:彩虹雨 4.语言:调皮的水娃

9、娃 5.数学:送水喽 园所资源:六一活动:水枪ok畅玩日 调整理由及建议： 水枪畅玩日根据天气状况进行及时调整，采取班与班之间进行ok。 第三周（9.13-9.18） 预 稿 第一次审议 定 稿 资源利用 1.语言：下雨的时候 2.音乐：洗汗巾 3.健康：小花猫 4.科学：水杯排排队 5.社会：小鸡小鸭 1.语言：下雨的时候 2.音乐：洗汗巾 3.健康：小花猫 4.科学：水杯排排队 5.社会：小鸡小鸭 1.语言：五月五，过端午 2.社会：浓情端午 3.综合：五彩香包 4.艺术：端午节 5.健康：划龙舟 园所资源：泡泡河 家园共育：幼儿和家长在家体验包粽子和插艾草的习俗。 调整理由及建议： 本周

10、因端午节的到来，开展端午活动周的活动，故增添了端午活动，按各班实际情况进行班本活动调整。 区 域 活 动 数学区 1.送水喽：进一步感知5以内的数量，能按数量给物体分类。 2.超市的水果：5以内的点数，按数取物。 3.水杯排队：按数量从少到多进行排序，并用自己的语言讲述操作过程。 4.藏在哪里了：仔细观察图片，了解水果的主要特征并感知整体和部分的关系，体验捉迷藏的乐趣 材料投放：提供夏季的蔬菜、水果等、水果记忆棋、水滴扑克牌等。 美工区 1.下雨了：运用多种材料装饰小花伞。 2.彩虹雨：体验用手指点画的方式进行创作。 3.夏季饮品、水果：尝试用剪一剪、贴一贴的方式表现夏季的水果、饮品。 4.庆

11、端午：知道端午节的由来，并用撕、贴、粘等方式来表现端午节特有的物品。 材料投放：油画棒、画纸、橡皮泥、扇子、纸杯、颜料、棉签等材料。 5.稻穗：提供笔、纸、水粉等多种材料纪念袁隆平爷爷。 6.夏日冷饮：提供折纸、黏土、卡纸、水粉颜料、排笔等材料制作夏日冰激凌。 7.美工区新增“端午节的粽子”，提供卡纸、黏土，幼儿用自己喜欢的方式做粽子宝宝。 8.画鸭蛋：提供鸭蛋，让幼儿给鸭蛋添上可爱的表情，或是其他的装饰。 9.做香包：提供香包，让幼儿做香包、挂香包等。 语言区 1.夏天：了解夏季自然变化的特点，以及人们活动的情况。 2.夏天的夜晚：感受夏天夜晚的凉爽，能正确区分白天、黑夜。 3.故事小主播：

12、愿意大方、自然的向同伴讲述自己喜欢的故事。 4.端午的故事：让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。 材料投放：幼儿画册、关于家庭方面的绘本图书。 5.阅读区新增端午节的绘本，提供小粽子，小粽子音频和绘本，在看看、说说、猜猜中理解故事的情节，愿意表达自己的理解感受。 科学区 溶化现象：初步感知物体在水中溶化的现象，愿意用语言表达自己的发现。 材料投放：糖、盐、泡腾片等材料。 表演区 1.换衣服：运用各种夏季服饰、饰品装扮自己。 2.绿色狂欢节：尝试用环保、废旧材料制作服装，愿意在同伴面前展示自己的作品。 材料投放： 娃娃夏季衣服、各种树叶、废旧物品等。 生活区 榨果汁：

13、愿意尝试用手动榨汁器榨柠檬汁。 材料投放：各种新鲜的夏季水果若干，安全小刀。 建构区 宽宽的马路、雨天的桥（创造搭建） 材料投放：积砖、插玩具、积木、雪花片等材料。 图书区：提供季节相关的绘本蚂蚁和西瓜太阳想吃冰激凌小粽子小粽子 调整 建议 美工区的稻穗纪念袁隆平爷爷 增添了端午的活动 日 常 活 动 1.夏日狂欢：感受六一儿童节带来的快乐。 2.炎炎夏日：寻找幼儿园里夏天，感受夏天的特征与变化。 3.夏日保健：夏天很热，易中暑，要注意防暑降温；要勤洗手，多喝水。 4.我长大了：参观中班教室级环境，知道自己长大了,有做中班小朋友的自豪感。 5.洗刷泡泡河：利用园所资源，清洗夏日的泡泡河。 6.户外写生：夏日里的泡泡河 7.能够知道并用语言简单表达端午节的由来 8.划龙舟，学习坐在滑板上，利用双脚推动轮胎前进的动作，尝试合作。 9.在美工区投放水粉颜料，鼓励幼儿尝试在雨伞的伞面上画直线。 调整 建议 结合园所资源合理调整 家 园 共 育 1.教育幼儿在家注意防暑降温，少吃冷饮，注意个人卫生，协助