人教版九年级上册初中化学第七单元 燃料及其利用 测试

1、.初三化学第七单元?燃烧及其利用?测试题 班级 姓名 可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 N-14 S-32一、选择题：每题只有1个正确答案，20分1不属于新能源开发和利用的是 2工业上常把煤块粉碎后使其充分燃烧，其目的是 A减少酸雨的形成 B进步燃料的利用率C减少二氧化碳的排放量 D减少氧气的消耗3在中央电视台发布的重点城市空气质量日报中可看到，造成空气污染的首要污染物是可吸入颗粒物、二氧化硫、一氧化碳。以下对其形成主要原因分析不合理的是 A植被破坏，粉尘随风飘扬B生活和消费以原煤为燃料C生活污水的随意排放D汽车等排放的尾气4人们在工作、生活中，为了防止事故，常采用一些平安措

2、施，以下措施平安的是 A掏空沼气池前进展灯火试验 B到溶洞探险打灯火照明 C到小煤窖挖煤用火把照明 D厨房内煤气泄漏翻开排气扇通风5某物质的着火点为t。如今该物质在空气中发生火灾，图中ABCD四个点表示所采取的灭火措施。其中表示完全可以灭火的是 A.D点和A点 B.B点和D点C.A点和B点 D.B点和C点6发生火灾时，以下自救方法正确的选项是 室内起火时，应立即翻开门窗通风身上着火时，不要乱跑，可以就地打滚使火熄灭人在高层时，迅速跳楼逃离撤离时，可用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走，快速分开 A B C D7以下化学反响中能产生吸热现象的是 A镁条与稀盐酸反响 B碳与二氧化碳反响 C碳酸钙

3、与盐酸反响 D木炭燃烧生成一氧化碳8. 以下探究燃烧条件的实验中,只能得出燃烧需要氧气的结论是 9. 有一瓶气体，它由H2、CO2、CO、CH4中的一种或几种组成，用它进展以下实验：将气体通过足量澄清石灰水，未出现沉淀。在导管口将气体点燃，气体安静燃烧，火焰呈蓝色，用一个冷而枯燥的烧杯罩在火焰上，烧杯壁上出现水珠；把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，石灰水变浑浊。对这瓶气体的组成分析不正确的选项是 A.可能含有甲烷B.一定没有二氧化碳 C.可能是氢气和一氧化碳的混合气体D.可能是甲烷与二氧化碳的混合气体10. 某同学用以下图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：不通空气时，冷水中

4、的白磷不燃烧；通空气时，冷水中的白磷不燃烧；不通空气时，热水中的白磷不燃烧；通空气时，热水中的白磷燃烧。能证明可燃物必须到达一定温度着火点才能燃烧的实验事实是 A. B. C. D.二、填空题： 11.7分能源是当今世界日益关注的热点之一。1化石燃料是人类获得能量的主要来源，煤是一种化石燃料,煤的主要成分是碳,另外还有少量 硫、氮等元素，煤燃烧的产物中会造成温室效应的气体是_ ，会形成酸雨的主要气体是_ _，易使人中毒的无色无味的气体是_。从环保角度看，汽油和乙醇相比，较理想的燃料是_ 。乙醇可由富含淀粉的谷物发酵产生。科学家预言，将来最理想的燃料来源于绿色植物。绿色植物光合作用中发生的能量转

5、化是_填写选项序号 A将太阳能转化为化学能B将光能转化为电能 C将化学能转化为太阳能D将化学能转化为热能 使用乙醇汽油的优点有_答出一点即可。（2） 科学家们不断研发新能源。“神舟六号载人飞船的运载火箭所用的高能燃料是偏二甲肼化学式为C2H8N2，在点燃的条件下，它与N2O4反响生成氮气、水和二氧化碳。该反响的化学方程式为_。124分超细碳酸钙可用于消费钙片、牙膏等产品。利用碳化法消费超细碳酸钙的主要流程示意如下：（1） 石灰石主要成分的化学式为 。（2） 乳化池中，生石灰与水发生反响，其化学方程式为 。（3） 过筛的目的是拦截 填“大于或“小于筛孔直径的颗粒。（4） 碳化塔中反响的化学方程式

6、为 。1315分认识燃烧的条件和灭火的原理、方法在生活中有着重要的意义。1下面是一些常用的灭火方法的事例： 熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭; 熄灭燃气灶火焰时，关闭阀门; 油锅着火时，用锅盖盖灭; 房屋着火时，用高压水枪灭火;森林着火时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉。从灭火原理角度，可以分为三类：隔离可燃物，包括事例 填序号下同；隔绝空气，包括事例 ；降低温度到着火点以下，包括事例 。2；小明看到家中石油液化气燃烧火焰呈现黄色或橙色，他应将空气 管口 减小填“增大或“减小有位同学家中使用的燃料是天然气，为平安起见，方案在厨房安 装天然气泄漏报警器。该同学认为报警器安装的位置应如下图：你认为这样安装

7、是否合理，请说明理由。_。假如报警器显示有天然气泄漏，以下应急措施可行的有填编号 _。A.检查并关闭气源阀门，防止气体进一步泄漏B轻轻翻开门窗通风C立即翻开电动抽风机抽风，把泄露的天然气尽快排成室外32019年5月18日，在中国南海海域实现可燃冰试采成功，这将使人类能源格局翻开新篇章。 可燃冰中，水分子形成一种空间笼状构造，甲烷和少量N2、CO2等分子填入笼内空隙中，无固定的化学计量关系，因此可燃冰属于_选填“纯洁物或“混合物。 假设某种可燃冰CH4·nH2O中CH4与H2O的质量比是1:9，那么该可燃冰中n=_。 可燃冰中甲烷完全燃烧的化学方程式是_ _。4某化学小组围绕燃烧与灭火

8、的主题开展了相关活动。请你参与完成：【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是 。【交流讨论】改进后的装置如图二与图一相比，其优点是 ；欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并 后才能对试管加热。将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷如图三所示，结果观察到了“水火相容的奇观，那么大试管所装气体可能是 。【综合应用】“水火不相容是指水能灭火，其实水有时也可以“生火，比方钾遇水会立即着火，因为钾遇水生成H2和一种碱KOH，该反响是 填“吸热或“放热反响，其反响的化学方程式为 。1410分化学兴趣小组在老师的帮助下围绕燃烧实验开展相关研究探究一：氢气的燃烧实验1用锌和稀硫酸制取氢气，从图1

9、中选择仪器组装发生装置，所需仪器为 填编号； A的名称为 。2氢气作为新能源的主要优点是 。目前氢能源的大量使用仍存在一定困难，主要问题是 等两点。3按图2操作研究氢气的燃烧实验，需用试管搜集不同体积比的氢气与空气的混合物，现用1中组装的正确装置制取氢气，如何用试管假设试管容积为10mL搜集氢气与空气体积比为4：1的混合气体，写出其操作方法： 探究二：探究甲烷燃烧的产物【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？【查阅资料】含碳元素物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝。【猜测与假设】甲 CO2  H2O ；乙 CO  &#

10、160;H2O；  丙 NH3  CO2  H2O； 丁 CO2  CO  H2O 。你认为       同学的猜测肯定错误，理由是 。【实验探究】为了验证上述猜测，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过以下装置：实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成了黑色，由此推断       同学猜测成立。请写出C中反响的化学方程式： 。【反思与交流】：为防止有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是