人教版九年级上册物理导学案：13.3比热容

1、.杭六中九年级上册物理导学案13.3比热容 姓名： 班级： 学习目的：1、理解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性。 会查比热容表。2、通过探究，比较不同物质的吸热才能。尝试用比热容解释简单的自然现象，培养学生的知识迁移才能。3、利用探究性学习活动，培养学生的理论才能和创新精神，培养解决问题的才能。导学方法：控制变量法、转换法、类比法导学过程：一、课前预习：利用多媒体播放一段山东电视台当天天气预报的录相片段，播放前提醒学生特别注意观察省内各城市最高气温和最低气温，从中发现什么规律 提出问题：“为什么内陆的昼夜温差比沿海地区大呢？让学生带着这个问题开场本节课的学习，并提醒课题。二、课堂导学：

2、1、情境导入：烈日炎炎的夏季，白天海滩上的沙子热的烫脚，但海水却非常凉快；黄昏太阳落山，沙子很快凉了下来，但海水却仍然暖暖的。同样的日照条件，为什么沙子和海水的温度不一样？问题导学方案，课本导读P11，2题。2、出示目的：1理解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性。 2会查比热容表。3、自主学习，合作探究：1、阅读P11，实验，考虑质量一样的不同物质，升高一样的温度吸收的热量是否一样 这代表物质的一种 性质。2、 叫比热容。比热容的单位 物理意义： 3、P12“小资料水的比热容是 。物理意义表示 北方冬天室内使用的暖气为什么要用水做媒介 通过阅读你有什么发现 4、热量的计算P13“想想议议

3、总结热量计算的公式吸热和放热一样吗？5、用比热容的知识解释沿海地区比内陆地区的日温差小的原因是 城市的市区比郊区温差大的原因是 6、问:一滴水和一盆水的比热容谁大 。把一根铁丝截为长短不同的两段，哪段铁丝的比热容大些 水和冰的比热容一样吗 。 总结:比照热容有影响的因素有 、 。三、展示反响：在学生完成课堂导学后，老师要对学生的完成情况进展提问展示，同时对学生完成质量进展评估。四、学习小结：比热容1. 定义：单位质量的某种物质，温度升高1所吸收的热量， 叫做这种物质的比热容，用符号表示2. 单位：焦每千克摄氏度 符号为J/kg·应用：五、达标检测：1、以下各物理量中能反映物质特性的是

4、 A比热容 B 内能 C 热量 D 温度2、一样质量的水和煤油，吸收相等的热量后，温度升高较多的是 ，温度升高较少的是 3、质量为2kg的水在太阳的照射下，温度升高5，水吸收的热量为_焦，这是通过_的方法改变了水的内能。假设使一样质量的煤油和水升高一样温度，那么煤油吸收的热量_水吸收的热量选填“大于、“等于或“小于。水的比热容为42×103Jkg·，煤油的比热容为21×103Jkg·4、初温一样的铜和铅，它们的比热容之比是3：1，质量之比是2：3，假设它们吸收相等的热量，铜升高的温度与铅升高的温度之比是A.1：2 B.2：1 C.2：9 D.9：25、质

5、量和初温都相等的铜和铝c铜c铝 ，放出相等的热量后互相接触，热量将 A.一定从铜传给铝 B.一定从铝传给铜 C.不会发生热传递 D.不能确定是否发生热传递6、比热容是指_温度每升高_放出的热量。 7、单位质量的某种物质温度_放出的热量，跟温度_吸收的热量_，即等于它的_。 8、在国际单位制中，比热容的单位是_。煤油的比热容是2.1×103焦/千克·，它表示_。  9、砖、水、铜、冰按其比热值由大到小的排列顺序是_。    10、散热设备中常常用水来做冷却剂，这是因为  

6、60; A水是热的不良导体   B水是冷的不良导体   C水的比热容比较大   D水的比热容比较小 11、质量均为1千克的以下四种物质各放出2×103焦的热量，温度正好下降1的是  12、一太阳能热水器水箱内装有质量为80kg的水，经太阳晒2h后，温度从20升高到50所吸收的热量是          J，这是用     

7、;      的方式增加了水的内能13、由Qcmt to可得。c ，关于同一种物质的比热容c，列说法正确的选项是 A假设吸收的热量增大一倍，那么比热容增大一倍 B假设质量增大一倍，那么比热容减至一半 C假设加热前后的温度差增大一倍，那么比热容增大一倍 D无论质量多大，比热容都一样14、我国许多城市中建有大型绿地，绿地中的人工湖具有“吸热功能，盛夏时能大大减弱周围地区的“热岛效应。假设某一人工湖湖水吸收一定热量，水温升高2。假设这些热量被同等质量的砂石吸收c砂石<c水，那么砂石升高的温度将 2。填“大于、“小于或“等于15、为了探究液体温度

8、升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，某同学做了如下实验：在四个一样的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热下表是他们的实验记录，根据实验记录答复以下问题： 烧杯号液体质量克初温末温加热时间分1水3002030122水150203063煤油300203064煤油300202531分析比较_填烧杯号烧杯的实验记录，可得出的初步结论是：在质量和升高的温度都一样时，不同物质吸收的热量不同 2分别分析比较1，2和3，4两烧杯的实验记录，结合1中的结论，然后综合归纳可得出，物体温度升高时吸收热量的多少与_有关系16、铜的比热容是铅的比热容的3倍。质量一样的铜块和铅块，假设它们升高的温度之比为12，那么它们吸热之比为 A.23 B.32 C.61 D.1617、一个温度是40 的铁球，吸收2.3×103 J的热量后，温度上升到90 ，求铁球的质量。铁的比热容是0.46×103 J/kg· 18、质量为100g、初温是24的实心金属小球吸收2.