人教版九年级上册物理导学案：16.3电阻

1、.杭六中九年级上册物理导学案16.2电阻 姓名： 班级：学习目的：1知道电阻的初步概念。2知道电阻是导体本身的性质。3知道电阻的单位及换算关系。4理解决定电阻大小的因素，理解半导体知识。学习重点：电阻的概念学习难点：影响电阻大小的因素教学方式：演示法、观察法、归纳法教学用具：电池组、电流表、开关、导线、电线、镍铬合金丝、铜丝、铁丝、康铜丝、电阻器、【视频】半导体与超导体的应用等。导学过程一、课前导学:1、电阻是表示 的物理量；用字母 表示。2、在国际单位制里，电阻的单位是 ，简称 ，符号是 。比较大的单位还有 、 ，符号分别为 。3、影响电阻大小的因素有 。二、课堂导学:1、情境导入

2、：导线多用铜做的，特别重要的电气设备的导线还要用昂贵的银来做。铁也是导体，既多又廉价，为什么很少用它来做导线呢？2、出示目的：1知道电阻的初步概念。2知道电阻是导体本身的性质。3知道电阻的单位及换算关系。4理解决定电阻大小的因素，理解半导体知识。3.自主学习，合作探究：1、 演示课本上的小实验6.31，引入电阻的概念。1电阻是 ，符号 ；在电路图中的符号是 。2电阻的单位有 、 、 ；符号分别为 、 单位换算：1K= 1M= K= 1、 师生共同探究：电阻大小的影响因素：实验的方法： 1探究电阻的大小跟材料的关系所选器材 需要控制的变量 得到的结论 2电阻的大小跟导体横截面积的关系所选器材 需

3、要控制的变量 得到的结论 3电阻的大小跟导体长短的关系所选器材 需要控制的变量 得到的结论 3、大量实验说明，导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定与导体的 、三、展示反响:在学生完成课堂导学后，老师要对学生的完成情况进展提问展示，同时对学生完成质量进展评估。四、学习小结: 1.电阻是导体对电流的阻碍作用的大小。阻碍作用越大电阻越大。2.电阻用R表示，单位是欧姆，简称欧，符号是，其他单位还有兆欧M、千欧K换算关系：1 M=103 K=1063. 大量实验说明，导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定与导体的材料、长度、横截面积。此外还与温度有关。4.半导体和超导体五、达标检测：1A、

4、B是两根材料一样，长度一样的导体，假如A导体的横截面积是0.5cm2，B导体的横截面积是5mm2，那么导体A的电阻导体B的电阻。2有三根一样材料制成的导体A、B、C，在一样的温度下，A比B长，粗细一样；C与B长度一样，C粗些这三根导体的电阻由大到小的排列顺序为。3、关于导体的电阻，以下说法中正确的选项是 A导体中有电流，导体才能有电阻 B导体电阻的大小取决于通过它的电流的大小C导体电阻是导体本身的一种性质，与通过的电流无关D导体的电阻只与导体的长度有关4以下说法正确的选项是 A铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大B两根长度一样的镍铬合金导线，横截面积较小的电阻一定大C长度一样的两根导线，细的导线电

5、阻一定大D长度一样，材料一样，横截面积也一样的导线，在任何情况下，电阻都一样大图6-205a是长1m，粗0.1mm2的康铜线；b是长1m，粗0.2 mm2的康铜线；c是长0.5m，粗0.2mm2的康铜线；d是长1m，粗0.1m 2的镍铬线，要研究导体的电阻与材料是否有关，应选取做实验的金属线是 Aa和b Bb和c Ca和c Da和d课后练习6在如图6-20所示电路中，开关闭合后，电流表的示数是0.6A，当缓慢地给线圈加热一段时间后，观察电流表的示数，可以看到电流表的示数将 A小于0.6A B等于0.6A C大于0.6A D无法判断7如图右所示，AB和BC是由同种材料制成的长度一样、横截面积不同

6、的两段导体，将它们串联后连入电路中比较通过它们的电流的大小，有   A IABIBC     B IABIBC C. IAB>IBC D无法确定8小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素时，做出了如下猜测： 猜测：在温度不变时，导体的电阻与导体的材料有关； 猜测：在温度不变时，导体的电阻与导体的长度有关； 猜测：在温度不变时，导体的电阻与导体的横被面积有关 供她选择的导体如下表所示：序号材料长度m横截面积mm2A镍铬合金0.80.5B锰铜0.81C锰铜0.80.5D锰铜1.20.5她画出了实验电路图，并按要求正确地连接了电路请完成以下填空只填序号： 1要验证猜