正面屈体扣球 (2)

1、教材分析教材分析2学情分析学情分析3教学目标教学目标4指导思想指导思想1教学流程教学流程6场地器材场地器材7学法与教法学法与教法5课的效果课的效果8指导思想指导思想1本课以本课以“健康第一健康第一”为指导思想，以为指导思想，以培养学生的兴趣培养学生的兴趣为目标，发展学生排为目标，发展学生排球运动的基本技能和折返跑的能力为球运动的基本技能和折返跑的能力为手段，以手段，以学生为主体学生为主体培养学生积极思培养学生积极思考和终身体育锻炼的习惯。以考和终身体育锻炼的习惯。以教师为教师为主导主导营造宽松、愉快的课堂气氛，引营造宽松、愉快的课堂气氛，引导学生之间的互动、交流、探究、合导学生之间的互动、交流

2、、探究、合作练习，通过诱导尝试，主动评价与作练习，通过诱导尝试，主动评价与拓展、领悟教材内涵。拓展、领悟教材内涵。教材分析教材分析2 本节内容选自人教版的排球运动教程第二篇、第三章、第七节。学情分析学情分析3一方面一方面排球项目是中学体育教排球项目是中学体育教材重要组成部分之一，材重要组成部分之一，其中扣球是排球基础技其中扣球是排球基础技术之一，是起跳在空中术之一，是起跳在空中将高于球网上沿的球有将高于球网上沿的球有力的击入对方。力的击入对方。另一方面另一方面正面扣球是扣球技术最正面扣球是扣球技术最基本的一种方法。由于基本的一种方法。由于面对球网，便于观察，面对球网，便于观察，准确性高。准确性

3、高。教学目标教学目标4使使85%以上的学生基本掌握以上的学生基本掌握动作方法动作方法,65%以上的学生能以上的学生能够稳定的扣球。够稳定的扣球。激发学生对体育的兴趣，培激发学生对体育的兴趣，培养学生积极参加体育活动的养学生积极参加体育活动的态度和行为态度和行为技能目标技能目标情感目标情感目标认知目标认知目标培养学生的积极进取培养学生的积极进取,顽强拼顽强拼搏的竞争意识以及团结协作的搏的竞争意识以及团结协作的优良品质。优良品质。教学目标教学目标4难点难点重点重点全手掌包满球、全手掌包满球、屈碗，上肢鞭屈碗，上肢鞭打。打。 人与球的位置 起跳的时机 助跑的时机教学教学重重难难点点学法与教法学法与教

4、法5学法学法： 一、一、讲解、讲解、示范法示范法 四、四、纠正错误纠正错误法法 二、二、分解法分解法 三、三、 练习法练习法学法与教法学法与教法5教法：教法：自主学习法自主学习法合作练习法合作练习法比赛展示法比赛展示法教学流程教学流程6准备部分准备部分一、课堂常规一、课堂常规1、体育委员整队，检查人数。2、师生问好。3、宣布本节课的内容。4、安排见习生。5、对学生提出课堂要求。准备部分准备部分二、热身运动二、热身运动一一 1、围绕两个排、围绕两个排球场慢跑球场慢跑2圈圈 2、准备活动、准备活动 3、排球专项准、排球专项准备活动备活动 做游戏做游戏喊喊数抱团。数抱团。 二二基本部分基本部分一、一

5、、讲解排球的的准备姿势和动作要点讲解排球的的准备姿势和动作要点 准备姿势准备姿势： 扣球助跑前采用稍蹲姿势，两臂自然下垂，站在离网3米左右，身体转向来球方向，观察来球，做好各个方向助跑起跳的准备。基本部分基本部分（2）动作要领： 助跑时，左脚先向前自然迈出一步，接着右脚再迅速跨出一大步，左脚即使并上。起跳时，两膝弯屈并稍内扣，在两脚迅速用力蹬地的同时，两臂由体侧后迅速向体前上方摆动，迅速展腹，带动整个身体垂直腾空而起。 空中完成击球动作后，应昼用双脚的前脚掌先着地，同时顺势屈膝，缓冲身体下落的力量。 起跳后，挺胸展腹，上体稍向右转，右臂向后上方抬起，身体成反弓形。挥臂时，以迅速转体、收腹动作发

6、力，依次带动肩、肘、腕各部位关节成鞭甩动作向前上方挥动。击球时，五指微张成勺形并保持紧张，用全手掌包满球，以掌心为击球中心，击球的后中部，同时主动用力屈腕屈指向前推压，使扣出的球加速上旋。击球点在起跳和手臂伸直最高点的前上方。 基本部分基本部分（2）动作要领：动作要领：基本部分基本部分二、扣固定球二、扣固定球 让学生体会正让学生体会正确的击球位置以及确的击球位置以及正确的挥臂动作，正确的挥臂动作，掌握击球手型、全掌握击球手型、全掌包满球、屈碗的掌包满球、屈碗的动作。动作。三、两人原地对扣球三、两人原地对扣球基本部分基本部分 此练习让学此练习让学生体会到挥臂、生体会到挥臂、手型的动作手型的动作基本部分基本部分四、分层教学四、分层教学 对墙扣球对墙扣球 4 4号位扣号位扣一般高俅一般高俅结束部分结束部分1、集合队伍、集合队伍2、放松练习、放松练习3、总结上课情况、总结上课情况4、布置作业、布置作业5、回收器材师生再见、回收器材师生再见场地器材场地器材7场地器材：排球场两