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文档简介

1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1.学习中小学教师职业道德规范，提高教师的职业道德素养。2.多听教学水平较高的教师的公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高自己的业务水平。3.认真学习小学数学新课程标准，把握教学尺度。4.大胆尝试、创新，使自己的教育教学有新的突破。 1. 对工作创新方面还不够突出2. 偶尔产生一定惰性,当天工作有拖拉现象3. 工作做不好时,脾气急躁外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）学校立足教育教学岗位，以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，脚踏实地的抓好教师业务学习，作为教师的我也要通过远程培训学习、自主学习来满足现代教育

2、的需要，全面提高教育教学质量。现代化的教学手段越来越多,需要我们学习和应用. 有。1、学校应付上级的各类检查和参观等除教学之外的任务较重，导致精力不够用，学习时间有限。2、信息技术更新太快，有点学习的力不从心了。3、教学中自身感觉到了瓶颈期，非常困惑，希望能得到有效帮助。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、 珍惜这次学习的机会，认真学习，制定学习计划，认真完成学习任务，及时向专家请教，向学友学习。2、 结合自己的教学实践尝试我校正在推进的课程改革。3、多看视频，参加研讨活动，撰写反思，逐步形成自己的风格。 耐心不足。1、努力尝试我校推进的“三步式”教学模式，打破传统的教学模式。2克服一切困难，坚持每天静心学习抓（机遇）御（威胁）1、 珍惜学习机会，努力学习，提高自身教学素养。2、 虚心向专家和学友们学习，争取学有所用。3、 积极研讨，不断创新。 1、 努力摒弃传统的教育理念，与时俱进。2

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