原来高考状元都这样学物理！服气

1、.原来高考状元都这样学物理！服气一把握“五个抓住抓住高考说明，把握高考走向；高考复习要明确复习方向，学会察上观下，从考试说明解读考什么；从近年试题解析怎么考；从个人现实明确怎么办。有的放矢、主动高效。抓住物理课本，落实根底知识；课本是学习之本，是知识的载体，同时也是高考命题的重要参考。大多高考题在课本中都可以找到原型，所以抓纲务本。方可落实“五基即：根本概念、根本规律、根本实验、根本模型、根本方法。抓住课堂复习，进步复习质量；课堂是学习的主战场，听课是主业。教你物理高效学习法，跟老师思路走，抓知识方法重点，力争当堂明白。注意，预习了才能真正的跟上老师的思路，跟上思路了才能抓重点，所有学生都要把

2、握的重点就是公共重点，但重要的是要捉住自己个性化的重点，每个人的知识点认知和把握情景是不一样的，各有各的需求，自己缺什么就抓什么，重点一定要有个性化，要听懂个性化的重点，当堂消化掉。抓住网络建立，形成知识体系；要想落实知识，形成才能、提上科学素养，就必须注重知识体系、方法体系两大体系的建立，把知识点穿成知识线，把知识线织成成知识面，把知识面构成知识体。左勾右联、上挂下牵把知识形成一个有机的体系。只有这样，才能做到对知识全面理解。抓住题目训练，进步解题才能。高考是什么？高考就是解题。高考通过物理试题的求解成绩来区分考生才能的上下、优劣划分录取。理解和掌握物理理论当然应该表现为求解各种物理题方面，

3、所以，解一定数量的较多类型的题目是必要的，这有利于加深对物理概念、规律的理解，进步解题的才能。但是，我们在解一道物理题时要清楚，解题的目的是检查我们对概念、规律掌握的程度，培养和进步独立地、灵敏地分析解决问题的才能。因为物理习题是不可穷尽的，只有紧紧抓住解题的根本才能在高考中获得好成绩。我的观点是：抓住“变与“不变，进步复习效率。“变得是背景，不变的是模型对一些典型物理模型，要深化地重点理解，模型特点、模型规律、真正把问题弄懂。模型法是“一题多问、一题多解、一题多变、一题多思、多题归一，是拓宽解题思路，举一反三，触类旁通，从题海中解脱出来。最有效的教育途径。怎样选择有代表性的典型习题呢？首先要

4、选择高考试题。高考试题概念性强，对概念、规律的考察深化、灵敏，有的题立意新、情境新、设问角度新，有的题综合性强，有的题含义深化，非常值得我们深化钻研。其次要选择应用概念、规律重要内容、要领性强、比较灵敏的习题，也选择在解题方法、技巧上有一定代表性的习题。怎样才能真正弄懂这些精选的习题呢？我认为要做到“四问、六分析四问：物理过程与状态；物理模型与方法；设计特点与关键；题目变化与拓展，六分析：对象分析、过程分析、状态分析、作用分析、关系分析、规律分析。通过自己独立的反复考虑，在解题过程中清楚地体会到应用了哪些概念、规律来分析问题、建立关系，解这道题有几条思路，应该选择哪条思路解题，解题的关键在哪里

5、，怎样求解解题方程，解得的结论有什么物理意义，解这道题对概念、规律有什么新的体会、认识等。二优化“五个过程1课前预习，考点自清，明确难点，抓住疑点。“凡事预那么立不预那么废，认识到预习的重要性。通过预习，可以抓住本节的重点、难点自己的疑点，从而在上课听讲时“有的放矢，主动地获取知识，而且通过预习，可以培养自己的自学、理解才能和独立考虑问题的才能，这也正是学习物理的目的之一。学物理不仅在于学习物理知识本身，更重要的是掌握物理的这一套分析问题、解决问题的才能。预习并不是简单地看看书就完了，而是应当认真阅读课本，反复琢磨每一句话，仔细推敲各个物理定律，直到弄懂为止。实在不懂的，应当做好标记，这正是你

6、上课听讲的重点。因此通过有目的地预习，可以变被动为主动，为结实掌握知识打下良好的根底。听课是学习的最关键环节。2认真听课，解疑释惑，完善知识，学习达标。听课时，一是要注意老师强调的重点，这往往是各类考试的主要目的；其次要注意预习时标记的不懂之处。当老师讲到该处时，一定要仔细听，积极考虑，一般来说是会明白的。假如实在还不懂，那么不要考虑过多而耽误听课，可以等课后再向老师请教。好记性不如烂笔头。上课除了认真听讲外，还要记好笔记。因为笔记往往是老师在多年的教学理论中总结下来的重点和难点的条理化、详细化，凝聚着老师的心血。此外，记好笔记，也便于复习时抓住重点。3课后复习，稳固知识，学而思之，明辨疑难。

7、听完课后，大脑中的知识点就像一个个漂亮的珍珠散落在地，必须通过“复习这根线，把它们连成一串美丽的项链。复习时应当对照笔记上的重点，预习时的难点来仔细咀嚼课本，重要的物理概念、物理定律应牢记在心。复习时就不能像预习时那样只局限于本节，因为物理学中有许多规律是相似的，许多概念、定律都有着内在的联络，例如物体在重力场和电场中的运动，万有引力定律和库仑定律的平方反比性，波动和振动的联络与区别等等。这就要求我们在复习中要注意前后联络与沟通，从而更好地掌握它们的性质。4完成作业，发现问题，注重规律，标准解题。复习完后，并不是大功告成，你如今只是知道了物理定律，但它在详细情况下如何运用，运用时有何技巧，还有

8、任何一个物理定律都有它的适用范围。超过这个范围，该定律可能就不成立了，就要用更准确的理论来代替它。这些你可能并不知道或不熟悉，这就得通过做题来稳固所学知识，运用物理定律解决实际问题，在做题中积累经历，熟能生巧、巧能生变、变能生才，我并不主张搞题海战术，而是应当少而精，多做几种不同类型的题。每次做题前要先认真审题，分清题型，从而找到合适于某类题型的通法，做到举一反三，触类旁通。5归纳总结，明辨慎思，系统归纳，记住错题。适当看一些课外参考书，对加深对物理定律的理解纯熟运用是大有裨益的。在参考书的选择上，不应中选择那些习题集、习题选、题库之类，因为它们只有一个简单的答案，既没有思路分析，又没有定律运

9、用，做对了答案也是食而不知其物，做错了更是不知道为什么。因此，要选择学习辅导，解题指导一类的书，它们往往有详细的解题思路分析和详细的解题步聚。因为同一道物理题，由于考虑问题出发点不同，采用的物理定律不同，运用的数学手段不同，往往会导致解题过程繁简程度大相径庭，当你做完题后再看参考书的解法时，往往会发现一种更巧妙的思路、更灵敏运用的物理定律、更有效的数学手段、更新颖的解题方法。这样每做一道题就会有很大收获。而且久而久之，总是接触新颖变通、灵敏的思路，会使你思维开阔、脑筋更灵敏。此外，最好把做题时遇到有关定律应用的类型及技巧和本卷须知都补充到笔记上的相应章节，这样会使你在以后的复习中把它们都系统地

10、纳入你的知识网中。三做到“五个注重1注重对概念规律的理解。什么是根本？根本就是根底。根本概念要清楚，根本规律要熟悉，根底知识和根本技能技巧，是教学大纲也是考试的主要要求。在“双基的根底上，再去把握根本的解题思路。解题思路是建立在扎实的根底知识条件上的一种分析问题解决问题的着眼点和入手点。再难的题目也无非是根底东西的综合或变式。在有限的复习时间内我们要做出明智的选择，那就是要抓根底。要记住：根底，还是根底。2注重对物理方法的感悟。笛卡尔说过“关于方法的知识才是最重要的知识对物理方法的感悟理解与应用是个人学习素养、潜质表现。注重解决物理问题的思维过程和方法，关比方常采用整体法和隔离法、外推法、等效

11、法、微元法、极限法、对称法、理想法、假设法、逆向思维法、类比和迁移法等，要认真领会并掌握运用；通过一定量习题的求解，我们会发如今理解概念、规律方面的许多问题，也会发现解题方法、技巧方面的许多问题，还会积累不少的解题技巧、经历，这些都要求我们要及时地归纳总结。3注重物理实验才能的进步。物理是一门实验学科，实验是建立物理概念。理解物理规律建立物理模型的根底。也是高考必考的题型。对实验目的、实验原理、实验操作、数据处理、误差分析都必须了如指掌。做物理实验前应认真预习，实验时要胆大心细，实验后独立完成实验报告。这一过程可以帮助自己更深化地理解物理概念，以到达事半功倍的效果4注重物理过程分析规律的应用。对一道物理题在弄清题意确定应用的物理规律和研究对象后，就要对研究对象进展