山东省龙口市2021-2022学年六年级上学期期末语文试题-[含答案]

1、山东省龙口市2021-2022学年六年级上学期期末语文试题题号一二三四五六七八九十十一总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、选择题1下列句子中加点词语运用错误的一项是（     ）A叱咤风云的华为公司创始人任正非，他的领导力在国内外都获得认可。B用上人工智能新技术后，共享单车不再被摆放得横七竖八了。C在大片白色冰面的背景之下，原本体型巨大的北极熊也成为了沧海一粟，让人遍寻不获。D桂林的行云流水，可谓是绝世无双，令人感到流连忘返。2下列句子中的分号使用不恰当的一项是（ &#

2、160;   ）A雷打立春节，惊蛰雨不歇；雷打惊蛰后，低地好种豆。B云往东，车马通；云往南，水涨潭；云往西，披蓑衣；云往北，好晒麦。C清明麻；谷雨花；立夏点豆种芝麻。D一九二九不出手；三九四九冰上走；五九六九，沿河看柳；七九河开，八九雁来；九九加一九，耕牛遍地走。3林海雪原内容表述错误的一项是（     ）A小分队在向威虎山匪窠开进途中，白鸽救了一个被杀伤的女人，并跟踪敌人发现了神河庙老道士，实际上是威虎山匪帮的情报员。小分队设下埋伏，抓获了座山雕手下的情报副官一撮毛，缴获了敌匪的地下先遣军联络图。B杨子荣利用一撮

3、毛不敢说出自己被俘经过的弱点，嘻笑怒骂，逼得一撮毛前言不搭后语，黔驴技穷。C杨子荣乔装成匪徒胡彪，只身打入虎穴，不仅取得了匪首的信任，巧妙地干掉曾被他俘获审讯过的土匪栾平，而且配合小分队里应外合智取威虎山，全歼匪徒。D老奸巨猾、嗜血成性的座山雕，冷酷无情、凶狠残暴的许大马棒，顽固不化的马希山，道貌岸然、双手沾满鲜血的老特务宋宝森，这些人都是林海雪原中的反面人物。评卷人得分二、填空题4根据拼音写汉字或给加点字注音。我在原野上摇yè_，使原野风光更加旖_旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳fù_郁。水渐渐蹿_上来，放sì_地tin_着人们的腰。kuí_梧黧_黑的渔

4、夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网，一边走进来，一边说：“嘿，我回来啦，桑娜！”太和殿、中和殿、保和殿矗_立在七米多高的白石台基上。那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛_然而止。5朝花夕拾全书主要涉及六个人物，请你根据阅读积累填写下表。身份中国老师日本老师家人朋友保姆邻居人物寿镜吾_父亲_长妈妈_评卷人得分三、句子默写6默写（1）茅檐长扫净无苔，_。（王安石书湖阴先生壁（其一）（2）_，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾西江月·夜行黄沙道中）（3）江碧鸟逾白，_。（杜甫绝句（其二）（4）晚泊孤舟古祠下，_。（苏舜钦淮中晚泊渡头）（5）金沙水拍云崖暖，_。（毛泽东七律·长征）（6）非

5、学无以广才，_。（诸葛亮诫子书）（7）质胜文则野，_。（论语）（8）_，于我如浮云。（论语）（9）面对曲曲折折、奔腾翻涌的黄河之景，不由地让人想起刘禹锡在浪淘沙（其一）中描绘黄河的句子_，_。评卷人得分四、名著阅读7根据童年阅读，回答问题。A.他有点驼背，留着两撇黑胡子，眼镜后面的目光十分和善。B.他在最前面飞快走着，他穿着一身黑色的长衣服，胡子是金红色的，长着一个鸟嘴鼻子和一对碧绿的小眼睛。以上内容是童年中对人物AB的外貌描写。其中，人物A在阿廖沙眼中是个_的人，人物B曾经教过阿廖沙_。8“先生！祥子低着头，声音很低，可是很有力：“先生另找人吧！这个月的工钱你留着收拾车吧：车把断了，左边的灯

6、碎了块玻璃：别处到都好好的呢。”选文中的先生指_，祥子叫先生“另找人”的原因是_（事件）。评卷人得分五、语言表达9仿照下列句式续写两句话。例句：如果你是一朵花儿，就给人们带来一份温馨；如果你是一棵小草，就给人们带来一份绿色；仿句：如果_，就_；如果_，就_。评卷人得分六、综合性学习10班级举行“我爱中国字”主题活动，请你完成下列任务。(1)请写出上面象形字的楷书_   _   _   _(2)中国汉字结构都有一定的内涵和哲理，请你仿照下面示例，趣解汉字。示例：“功”：要出力，花功夫才能成功，勤劳是通往成功

7、的桥梁。“吹”：_。评卷人得分七、诗歌鉴赏宴词王之涣长堤春水绿悠悠，畎入漳河一道流。莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。【注释】畎（qun）：田间小沟。棹（zhào）：船桨。11这首诗一、二句从_感官角度写景，三、四句则转到了_感官角度和想象上。12有人评价宴词“全诗无一愁字，而愁情百出”，下面各句愁情分析不正确的一项是A第一句，“绿悠悠”暗示了一片惜别深情，春水渗满离愁，又深又长。B第二句，春水能与漳河一起远流，反衬出诗人不能和友人同往的愁情。C第三句，诗人劝慰友人不要听催人出发的船桨声，含有希望多聚一会儿的意思，饱含着满腹愁绪。D第四句，诗人写桃花溪水太浅，承载不了小舟，含蓄表达希望

8、朋友忘却愁情，轻松架舟之意。评卷人得分八、课内阅读13课内文言文(1)根据伯牙鼓琴，完成填空。文学常识词语解释句子翻译本文出自先秦杂家代表著作_方鼓琴而志在太山   志：_善哉乎鼓琴！_(2)因为这则故事，“知音”不再仅指“通晓音律”，更指那些_的人。评卷人得分九、课外阅读14课外文言文荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命。”贼相谓曰：“吾辈无义之人，而入有义之邦。”遂班

9、军而还，一郡并获全。（世说新语·德行）(1)解释加点词语子可去( )       遂班军而还( )(2)翻译句子吾辈无义之人，而入有义之邦。(3)伯牙鼓琴说明要想成为真正的朋友，就要互相欣赏、志趣相投，成为知己。本文对你友情认识的启示是_。评卷人得分十、现代文阅读机长儿子王光辉考拉是我的儿子，今年10岁。他一直想买一架飞行器，并幻想成为它的“机长”，指挥着它在天空自由飞翔。但由于学习成绩不好，我一直没有满足他的愿望。有一次，他很认真地对我说：“爸爸，到底要考到多少分你才能给我买一架飞行器呢？”我笑着说：“只要你能前

10、进20名，不管多少分都行！”听我说完，他高兴地说到：“太容易了，你可不要反悔。”随后的日子里，他逐渐发现这个要求其实比规定具体分数难多了。但是，千万不要低估一个玩具对10岁孩子的吸引力，考拉为了得到它，爆发出了惊人的学习潜力。黎明即起，朗朗书声，变成了清晨的主旋律；每天的作业不仅按时完成，还主动要求我给他“加料”期末考试如期而至，成绩终于出来了，儿子前进了26名，光荣进入“学霸”行列。当我得知这个消息，兴奋得像范进中举一样，又蹦又跳。当天下午，儿子的玩具就买回来了。看得出，儿子是真心喜欢它。待它如珍如宝，每次训练回来都要用自己的毛巾给飞机擦上3遍。经过一段时间的练习后，儿子已能操作自如了，还特

11、意把我拉到广场前，检阅他的飞行技能。只见“机长”一按按钮，飞机平稳起飞，升入高空后，时而左偏，时而右转，还时不时来个急停，飞机好像完全听得懂儿子的话，儿子的每一项指令它都完美执行。“现在我就是一名合格的机长了！”儿子得意地对我说。然而，直到那一天，我才重新认识了这位儿子“机长”。那是一个周末，我和儿子一起到城外钓鱼，儿子照例带上了他心爱的飞行器。钓鱼的地方在一个水库的下游，平时水库放水前要拉警报，可不知什么原因，那一天却没有响。河水倾泻而下，一下子上涨了很多，离岸边近的钓友纷纷跳上岸，但在河道中间的一个钓友，却因离河岸太远，被困水中央。水位上升很快，转眼已过膝盖。大家十分着急，想给他投一件救生

12、衣，但距离太远，束手无策。就在此时，儿子想到了飞机。“爸爸，把救生衣绑在飞机下方，我可以把它送到被困的叔叔那里。”他自信得说到。时间紧迫，说话间水位已到腰间。没有其它办法，大家一起动手绑好了救生衣。儿子深深地吸了一口气，出汗的小手朝衣服上擦了两下，稳稳地打开遥控器，控制飞机起飞了。由于飞机携带了重物，起飞时有点东倒西歪，大家的心都提到嗓子眼了，心理素质不好的人，甚至闭上了眼。但我没有，我轻轻地对儿子说：“记住，你现在就是一名机长，一定照顾好你的飞机！”“我是机长！我是机长！”儿子口中默念着这句话。渐渐地，他恢复了往日的从容，飞机听话地向被困的人飞去。就在河水快涨到胸口的时候，飞机到了，被困的人

13、一把抓过救生衣，套在身上，随即便被河水冲走了，所幸有救生衣的保护，他最终获救了。而那架飞机由于承受过猛的抓力，坠落到河水中了。看到被救人员上岸，儿子脸上刚刚露出了一丝微笑，但突然扑到我的怀里嚎啕大哭起来。我知道，他是舍不得他的飞行器。我摸着他的头，自豪地对他说到：“儿子，你知道吗？你成功地实施了一次营救，你现在是一名真正合格的机长了！爸爸会给你买一架更好的飞机！”“真的吗？”看到我肯定的眼神，儿子破涕为笑，高兴得跳了起来。就这样，儿子又得到了一架新飞机。而我很庆幸，有一个善良、可爱、聪明的儿子，他叫考拉，今年10岁，是一名曾挽救了一条生命的出色“机长”。（选自青年文摘，有删改）15下列对文章内

14、容的理解和分析，不正确的一项是（     ）A第段写父亲用奖励玩具的方式激励孩子努力学习，体现了父亲的教育智慧。B第段“飞机好像完全听得懂儿子的话”，运用比喻表现儿子操控技能的高超。C第段飞机起飞时大家“心都提到嗓子眼”，有的不忍目睹，渲染了紧张的氛围。D标题“机长儿子”既交代文章的写作对象，又令读者好奇，激发读者的阅读兴趣。16请简要概括文章第段事件的起因、经过、结果。事件的起因：_事件的经过：_事件的结果：_17文中划线句子“儿子深深地吸了一口气，出汗的小手朝衣服上擦了两下，稳稳地打开遥控器，控制飞机起飞了。”运用了_描写，生动写出儿子_的

15、心理。18文章开头、结尾为何要反复提到儿子的年纪是10岁，请简要分析。用意一：_用意二：_干净刘建超欧阳市长急匆匆从家里出来，冒着雨钻进越野吉普车，嘴里还嘟囔着，可惜那一池子热水了，没有泡成澡。司机小马脚下一踩，汽车闪电般钻进雨夜。突如其来的暴雨，恶魔般地袭击了这座城市，制定完防涝应急预案后，欧阳回到家，媳妇刚给放好了一池子洗澡水。市办来电话说，大名村遇到山洪暴发，随时都有发生泥石流和滑坡的可能。欧阳匆匆换了件衣服，到大名村还得走两个多小时的山路呢。越野车在暴雨中疾驶，空中不时有闪电划过，雨夜忽明忽暗。欧阳说，小马，你老家不就是大名村吗？你说说情况。小马说，大名村有五百多户人家，沿着大名山散住

16、着，大名山蜿蜒十多里。居民住的房屋大都是土木结构的，好多年没遇到过这么大的雨了，欧阳说，我们把抢险指挥部设在小马家里。关秘书，通知相关人员立即赶往大名村。车在山路上颠簸，欧阳把手仲到脖子后摩挲，自言自语地说，真该泡一泡了。欧阳打小就爱泡澡。小时候爱哭，哭起来就没完，但只要把他往热水盆子里一泡，他就立马安生了，眼角还挂着泪珠，脸却已经笑成一朵花。研究生毕业后，欧阳被分配到老街建设局，经过多年的摔打，当上了局长。老街城区改造，建设局成了最忙碌的单位，不管工作到多晚，欧阳回到家的第一件事就是去泡池子。一个开发商为了揽下老街的项目，趁着欧阳去省里开会，给欧阳家里安装了一个浴盆。浴盆是进口的，可以恒温加

17、热，还带有气泡冲浪按摩功能。欧阳回到家一看，就冲着媳妇发火了，媳妇委屈地说，他们说是你订购的，我哪懂这些呀。第二天，欧阳邀请开发商去了老街养老院，举行了一个企业捐赠仪式，那只多功能浴盆就捐赠给了养老院。越野吉普车在小马家门口停住，欧阳下了车，同等在门口的乡长、村主任一起到村民家中看望、了解情况。欧阳一身雨水一身泥地回到小马家里，已经是夜半时分，吃着泡面、榨菜，欧阳靠着墙睡着了。小马对父母说，把盛粮食用的空水缸挪进里屋，烧几锅开水，让欧阳市长泡泡澡。几个人把大水缸挪进屋里，开始烧水。水烧好了，水缸里冒着热气。村主任急匆匆跑进屋，大声喊着说，东山坡出现了险情，有两家的老人怎么也不肯离开老房子！欧阳

18、一激灵站立起来，挥着手说，走！一行人急匆匆隐入雨幕中，小马出门前，对父亲说，温着水呀，等我们回来。欧阳没能再回来。他们把几个老人强行背出老屋，山体滑坡泥石流就下来了，紧急关头，欧阳把背着老人的村主任推到了安全地带，自己却被泥沙石掩埋了。寻找欧阳市长，在淤积的沙土石里挖了三天，依然找不到。欧阳的妻子看到大家疲惫的身子，看到大家肿胀的双脚、满手的血泡，哭着阻止大家继续寻找，就让欧阳安息在这里吧，小马哭着，继续用手刨着，说：“市长还没有洗澡，还没有洗澡哇。”欧阳的妻子握着小马的手说：“孩子，你欧阳叔不用洗澡，他干净着呢。”后来，人们在掩埋欧阳的山坡上种植了松树，郁郁葱葱的，几年之后便长成了一片松林。

19、19请根据文章叙述顺序，按要求概括第段至第段的主要情节。欧阳冒雨奔赴抢险一线。_20第段画线句“越野车在暴雨中疾驰，空中不时有闪电划过，雨夜忽明忽暗”是_描写，其作用是_21结合全文，下列选项中表述最恰当的一项是（     ）A第段中的加点字“嘟囔”体现出欧阳对于夜赴一线心有不满。B第段是插叙，丰富了欧阳市长刚正不阿的人物形象。C第段画线句体现了欧阳市长在紧急关头的行事果断。D文章结尾对于松林的描写，表现出了人们对欧阳市长牺牲地的怀念。22文章标题“干净”一语双关，既是指_，又暗含了_。评卷人得分十一、作文23阅读材料，完成作文。在成长过程中，

20、我们有过许多经历。不同的经历，会带给我们不同的收获。这一点一滴的收获，就是我们生命中的宝贵财富。请以“那一次_，真好！”为题，写一篇文章。要求：根据自己的亲身经历，写一篇具有真情实感的记叙文，不得少于600字；文中不得出现真实的校名、班名、人名；书写工整，卷面整洁。参考答案：1D【解析】【详解】A.叱咤风云：形容轰动一时的人物。这里形容华为公司创始人任正非，使用正确；B.横七竖八：:形容某东西摆放杂乱,毫无规律。这里形容共享单车的摆放，使用正确；C.沧海一粟：大海里的一粒谷子,比喻非常渺小。形容在大片白色冰面的背景之下的北极熊，使用正确；D.行云流水：比喻文章的布局和发展，不加雕琢，就像云的运

21、行，水的流动，非常自然。不能用于形容景色，对象使用错误；故选D。2C【解析】【详解】分号的使用前提是句中要有逗号，C.中没有逗号，分号的使用就不正确，故选C。3B【解析】【分析】【详解】B.说法错误，“一撮毛”应改为“小炉匠栾平”；故选B。4     曳     y     馥     cun     肆     舔   

22、60; 魁     lí     chù     jiá【解析】【分析】【详解】（1）摇曳：逍遥；轻轻地摆荡，形容东西在风中轻轻摆动的样子，也指优游自得的样子。曳，读作yè；（2）旖旎：读音yn，本义为旌旗随风飘扬的样子，引申为柔和美丽，多用来描写景物柔美、婀娜多姿的样子；也比喻女子美丽；亦有雄伟的意思；（3）馥郁：形容香气浓厚或指浓烈的香气。馥，读作fù；（4）蹿：读音cun，本意是向上或向前跳或喷射，如身子往上一蹿把球接住

23、；火苗直往上蹿。引申义是向上猛长，迅速上升；（5）放肆：(言行)轻率任意，毫无顾忌。肆，读作 sì；（6）舔：用舌头接触东西或取东西。也有使湿润的意思。读作tin；（7）魁梧：躯干高大；强壮粗大。形容身体强壮高大，肌肉丰满，体格健壮。魁，读作kuí；（8）黧黑：读音lí hi，是指形容人的脸色黑；（9）矗立：读音chù lì，高耸地直立着；（10）戛然而止：读音jiá rán ér zh，形容声音因为被打断而突然终止。5     藤野先生   &

24、#160; 范爱农     衍太太【解析】【分析】【详解】本题考查学生正确辨析名著人物和身份的能力。朝花夕拾中出现的六个主要人物是作者的保姆（长妈妈）、恩师（藤野先生）、朋友（范爱农）、父亲和邻居（衍太太）、作者儿时的私塾老师（寿镜吾）。（1）根据题干身份“日本老师”的提示，联系人物出处及相关情节，藤野先生是鲁迅的一篇回忆散文，记叙了作者从东京到仙台学医的几个生活片断。其中有东京“清国留学生”的生活情况，由东京到仙台的旅途回忆，有在仙台的食住情况，也有受到日本具有狭隘民族观念的学生的排斥，还有一次看电影受到的刺激，而重点却是记叙藤野先生的可贵品质。藤野先

25、生本名藤野严九郎，是作者的老师。应填“藤野先生”；（2）根据题干身份“朋友”的提示，联系人物出处及相关情节，范爱农主要讲述了鲁迅先生跟范爱农在日本求学时的交往，以及回国后一块教书，一块儿革命以及最后离世的故事，体现了鲁迅先生对范爱农这个老朋友的怀念之情。应填“范爱农”；（3）根据题干身份“邻居”的提示，联系人物出处及相关情节，衍太太是鲁迅所著的回忆散文朝花夕拾中的人物。在琐记和父亲的病两篇文章中出现。她在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲的名字，鼓励小孩子吃冰，打旋，怂恿鲁迅看黄色书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。总体来说，衍太太是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自

26、利的、爱推卸责任的市侩形象。应填“衍太太”。6     花木成畦手自栽     明月别枝惊鹊     山青花欲燃     满川风雨看潮生     大渡桥横铁索寒     非志无以成学     文胜质则史     不义而富且贵     九曲黄

27、河万里沙     浪淘风簸自天涯【解析】【详解】“畦”“栽”“燃”“潮”“渡”“簸”是此题中的易错字，作答时要注意字形。7     知识渊博     识字【解析】【分析】【详解】根据A“驼背”“两撇黑胡子”“眼镜”和“目光十分和善”可以判断，他是“好事情”。“好事情”是童年中外祖父的一个房客，是一个做实验的人，所有人都不喜欢他，但是阿廖沙却很喜欢他，是好朋友。“好事情”作为一个优秀的科学家，为了真理而献身，勇于面对世俗的讥讽，一心钻研科学，并且是个喜欢小孩子的人，知识渊博，风

28、趣幽默。在阿廖沙眼中是一个知识渊博的人。根据B“胡子是金红色的”“一个鸟嘴鼻子”“一对碧绿的小眼睛”，可以判断，此人是外祖父。外祖父自私残忍，野蛮粗暴，动不动就打人骂人，哪怕遇上一点不如意的事情也要歇斯底里的发作。为了维护他那摇摇欲坠的小业主地位和分崩离析的家庭，他残酷的虐待工人伙计，甚至六亲不认，将替他劳动了一辈子的老匠人格里戈里赶出家门，共同生活了一辈子的老伴，他也要她自谋生路。在这个市侩气十足的人身上还有一点人性的闪光，如他年轻时候在伏尔加河当纤夫，经历了贫困和沉重的生活，是一个生活的斗士与勇士。当他给阿廖沙讲到那时的经历时，露出一种真诚而兴奋的表情。再如他叫阿廖沙识字也体现对阿廖沙的疼

29、爱。据此可知，他曾教阿廖沙识字。8     曹先生     祥子把曹先生摔伤了【解析】【详解】本题考查名著情节。曹先生看祥子淳朴，踏实，有力气，而且很有礼貌就很欣赏祥子，让祥子去给他家拉包月。祥子到曹家拉包月，曹先生一家对他很好，很尊重他。一天夜里，祥子拉曹先生回家不小心撞到石头上，他和曹先生都摔伤了，祥子很难受，主动对曹先生说，让他另找人。但曹先生丝毫也没有责备他，还对他非常的怀，嘘寒问暖，让他先上药。这段文字描述的就是祥子拉车摔伤曹先生后的情形。据此填空即可。9    

30、示例：如果你是一片树叶，     就给人们带来一万绿荫；     如果你是一缕阳光，     就给人们带来一线光明。【解析】【详解】没有统一答案，仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。按照句式“你是+偏正短语，就给+名词+动词+偏正短语”，且运用比喻修辞手法。示例：如果你是一股清泉，就给人们带来一份甘甜；如果你是一阵清风，就给人们带来一丝凉爽；如果你是一只蜜蜂，就给人们酿造一份甜蜜；如果你是一棵大树，就给人们送出一

31、份阴凉。等等。10(1)     竹     林     雨     象(2)示例：吹：口欠修养才会去吹，那些全靠吹的人肯定没有真本领。【解析】【分析】(1)本题考查汉字形体的演变。（1）根据题干象形字的提示，揣摩形体，象竹茎与下垂的叶片，可知是“竹”字；（2）根据题干象形字的提示，揣摩形体，象两棵树，双木成林，应是树木丛生之意，可知是“林”字；（3）根据题干象形字的提示，揣摩形体，象从云层中（天上）降向地面的水滴，可知是“雨”字；（4

32、）根据题干象形字的提示，揣摩形体，象四脚动物，又突出其长长的鼻子，可知是“象”字；(2)本题考查汉字理解。根据提示，从结构入手，紧扣“趣解”写出其内涵和哲理即可。示例：吹：一张口，欠缺管理才会吹嘘，吹嘘是宣泄无能的渠道。11     视觉     听觉12D【解析】【分析】11本题考查描写角度。（1）根据一、二句中的“绿悠悠”和“一道流”，可知是写所见，因此是视觉感官角度；（2）根据三句“莫听”和“声声”，可知是写所闻，因此是听觉感官角度。12本题考查情感理解。D.分析不正确。“莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟”意思

33、是不要去理睬添愁助恨的棹声紧紧催促，要不然越来越多的离愁别恨一齐载到船上，船儿就会渐渐过重，就怕这桃花溪太浅，载不动这满船的离愁啊。第四句委婉含蓄地表达了深深的离愁，而非“忘却愁情，轻松架舟之意”。故选D。13(1)     吕氏春秋     心志，情志     琴弹得好啊！(2)志同道合、真正了解自己【解析】【分析】(1)本题考查文学常识、词语含义、句子翻译。（1）吕氏春秋   吕氏春秋是在秦国丞相吕不韦的主持下，集合门客们编撰的一部古代类百科

34、全书式的传世巨著。有八览、六论、十二纪，共二十多万言。吕氏春秋是战国末年（公元前“239”年前后）秦国丞相吕不韦组织属下门客们集体编撰的杂家（儒、法、道等等）著作，又名吕览。（2）大意：伯牙在弹琴时心里想着高山。志：心志，情志。（3）本题考查理解并翻译句子的能力。重点的词有：善：好；哉：语气词，相当于“呀”；鼓：名词用作动词，弹奏。(2)本题考查文本理解。“知音”一词来源于俞伯牙与钟子期的故事。相传俞伯牙善鼓琴，钟子期善听琴，伯牙每次想到什么，钟子期都能从琴声中领会到伯牙所想，子期死后伯牙摔掉自己心爱的琴折断琴弦再不弹琴了因为他没有知音了，再也没有更了解他的人了。两位“知音”的友谊感动了后人，

35、人们常用知音来形容朋友之间的情谊，指志同道合、真正了解自己的人。【点睛】参考译文：伯牙弹琴，锺子期听他弹琴。伯牙在弹琴时心里想着高山，锺子期说：“你弹得真好呀，就像那巍峨的泰山。”不一会儿，伯牙心里又想到流水，锺子期又说：“你弹得真好呀，就像那奔腾不息的流水。”锺子期死了以后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。14(1)     离开     于是，就(2)我们这些没有道义的人，却闯入了有道义的国家。(3)朋友之间要讲义气，朋友有难，要奋不顾身，生死与共。【解析】【分析】(1)本题考查

36、重点文言词语的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）大意：你赶紧离开。去：离开。（2）大意：于是调回外出打仗的军队。遂：于是，就。(2)本题考查的是理解并翻译句子的能力。重点的词：辈：类；无义：不懂道义；而：转折，却；邦：国家。(3)本题考查文本理解。这篇文章采用了对话描写的方法来表现荀巨伯的义举，宁代朋友死去，而让自己的朋友在危急时刻离城而去，此举感人至深。荀巨伯忠于友情，不屈不挠的精神都感动了贼寇，体现了这种精神的伟大与无私。因此，朋友之间要讲义气，朋友有难，要奋不顾身，生死与共。【点睛】参考译文：荀巨伯从远方来探望重病的朋友，正

37、好赶上匈奴攻打城池。朋友对巨伯说：“我如今可能就要死去了，你赶紧离开！”巨伯说：“我从远方来探望你，你却让我离开，为了苟且偷生而毁掉道义，这难道是我荀巨伯做的事吗？”这时匈奴已经到了，对荀巨伯说：“大军到了，整个城都空了，你是什么人，竟敢独自留在城中？”巨伯说：“我的朋友身患重病，我不忍心舍弃他，我宁愿用我的性命来换取朋友的性命。”匈奴相互议论说：“我们这些不懂道义的人，却侵入了这么有仁义的国家！”于是调回外出打仗的军队，整个郡县都因此得到保全。15B16     起因：一位钓友被困河道中间；     经过：儿子操

38、控飞机投放救生衣给钓友；     结果：钓友顺利拿到救生衣并获救。17     动作     操控飞行器时紧张而又强作镇定（或认真、慎重）18     强调年纪小，反衬孩子的善良懂事、聪明机智等；     抒发了“我”的骄傲自豪之情和对孩子的赞赏之情。【解析】15此题考查学生对文章内容的理解和分析能力。B.有误，“飞机好像完全听得懂儿子的话”运用了拟人的修辞手法，并不是比喻；故选B。16本题考查事

39、件概括。第段中从“河水倾泻而下，一下子上涨了很多，离岸边近的钓友纷纷跳上岸，但在河道中间的一个钓友，却因离河岸太远，被困水中央。想给他投一件救生衣，但距离太远，束手无策”可知事情的起因：一位钓友被困河道中间；从“大家一起动手绑好了救生衣。儿子深深地吸了一口气，出汗的小手朝衣服上擦了两下，稳稳地打开遥控器，控制飞机起飞了。他恢复了往日的从容，飞机听话地向被困的人飞去”可知事情的经过是：儿子操控飞机投放救生衣给钓友；从“就在河水快涨到胸口的时候，飞机到了，被困的人一把抓过救生衣，套在身上，随即便被河水冲走了，所幸有救生衣的保护，他最终获救了”可知事情的结果：钓友顺利拿到救生衣并获救。17本题考查语

40、句赏析。“深深地吸了一口气”“擦了两下”“打开遥控器”“控制飞机起飞”是对儿子的动作描写，结合第段中当时的紧急情况“时间紧迫，说话间水位已到腰间”可知，这里的动作描写具体细致地写出了儿子因为责任重大，操控飞行器时紧张而又慎重的心理，生怕有什么闪失，表现了“我”对儿子的欣赏。18本题考查文章内容分析。文章在开头第段交待“考拉是我的儿子，今年10岁”，突出孩子年龄不大；结尾又一次强调“他叫考拉，今年10岁”，再次突出孩子年龄不大；但第段写他“善良、可爱、聪明”，并且“是一名曾挽救了一条生命的出色机长”，二者形成鲜明的对比，反衬出孩子心地善良、头脑聪明、沉着机智。只有10岁的儿子，竟然有如此出色的表

41、现，“我很庆幸”，所以还抒发了我对儿子的敬佩、赞赏以及引以为豪之情。19     示例：欧阳机智拒绝贿赂     欧阳为救百姓而牺牲20     环境     交代了当时暴雨滂沱环境恶劣，渲染了紧张危急的气氛，烘托了欧阳市长的焦急心情。21C22     示例：欧阳市长爱泡澡爱干净     对欧阳市长清正廉洁品格的赞扬。【解析】【分析】19本题考查情节内容的

42、概括能力。根据题干要求，概括第段至第段的主要情节。已给出第一部分内容“欧阳冒雨奔赴抢险一线”，依据原文可知这概括的是到段主要内容。因此后两部分的概括范文是到段。第段插叙欧阳市长爱泡澡的原因，第段插叙了“一位开发商为了揽下老街的项目给欧阳家里安装了一个浴盆”“欧阳邀请开发商去了老街养老院，举行了一个企业捐赠仪式，那只多功能浴盆就捐赠给了养老院”，从情节上讲，故可概括为：欧阳机智拒绝贿赂；因此第三部分为第到段，根据段“越野吉普车在小马家门口停住，欧阳下了车”和段“欧阳没能再回来”，可以为概括“欧阳为救百姓而牺牲”。20本题考查表达方式。根据“暴雨中疾驰”“闪电划过，雨夜忽明忽暗”，可知这是“环境描

43、写”。“闪电划过”“雨夜忽明忽暗”交代了当时暴雨滂沱环境恶劣，渲染了紧张危急的气氛，照应段“大名村遇到山洪暴发，随时都有发生泥石流和滑坡的可能”，同时为后文真的发生泥石流做下铺垫；“疾驶”说明事态紧急，侧面烘托出欧阳市长急于指挥抗洪抢险的心情。21本题考查文本内容理解。A.根据段“匆匆从家里出来”，说明欧阳内心是非常着急的。之所以“嘟囔”，确实是因为太想泡个澡所致，并非对夜赴一线心有不满；B.第段插叙欧阳市长爱泡澡的原因，第段插叙欧阳机智拒绝贿赂，因此只有第段表现了欧阳市长刚正不阿的人物形象；D.“郁郁葱葱的”一方面表达了对欧阳市长的怀念，一方面象征了欧阳市长的清正廉洁，而不是对欧阳市长“牺牲地”的怀念；故选C。22本题考查题目含义。答题思路：题目一般有两层含义，表层含义一般和内