《经济统计》课程教学大纲

1、经济统计课程教学大纲课程名称经济统计课程编码131510041课程类型（学院内）跨专业课程适用范围数学与应用数学学分数2.5先修课程西方经济学、概率统计学时数48其中实验学时其中实践学时考核方式考试制定单位数学与信息科学学院执笔者 审核者一、教学大纲说明（一）课程的性质、地位、作用和任务经济统计是数学与应用数学(金融数学)专业的一门专业选修课，也是经济管理工作者和经济研究人员所必备的一门知识。无论是国民经济管理和公司、企业的经营及决策，还是科学研究都越来越依赖于数量分析和统计分析方法，统计方法已经成为理、工、农、医、人文、社会、管理、军事等所有学科领域科学研究的基本方法。本门课程的目的和任务：

2、为经济管理统计提供统计调查、资料整理汇总和统计分析的一般原则和方法；为学习其它金融、经济课程和从事金融、经济研究工作提供数量分析的方法；为学生毕业后能胜任相应的实际工作奠定基础。（二）教学目的和要求通过本课程学习，使学生能掌握统计学的基本知识和技能，能运用所学的统计理论对社会经济现象进行调查研究，并能运用统计方法分析、研究有关经济问题，为国民经济的管理提供真实可靠的数字资料，提高经济管理水平。因此，在教学上要通过本课程的学习，使学生能够掌握统计学的基本原理、基本方法及基本统计指标的核算，并能运用所学知识，完成对统计资料的搜集、整理和分析，提高学生对社会经济问题的数量分析能力。在各章的教学要求中

3、，有关基本概念、基本理论的内容按"了解、一般理解、重点理解"三个层次要求；有关指标的基本公式、计算方法及数量分析方法等内容按"会、掌握、熟练掌握"三个层次要求。（三）课程教学方法与手段采用理论与案例讨论相结合的教学方法，手段拟采用PowerPoint多媒体教学。（四）课程与其它课程的联系经济统计是数学与应用数学(金融数学)专业的一门专业选修课，它与概率论与数理统计、西方经济学、政治经济学均有较密切的联系。（五）教材与教学参考书教材：穆慧萍，统计学 立信会计出版社 2008年4月教学参考书： 1、朱胜，统计学原理，中国统计出版社，2009年2月2、胡世强、

4、周立、许虹，统计学原理，西南财经大学出版社，2007年2月3、谢启南、韩兆洲，统计学原理，暨南大学出版社，2003年7月二、课程的教学内容、重点和难点第一章 统计学含义主要内容：统计的产生和发展；统计的特点和作用；统计学的研究对象和理论基础；统计学的若干基本概念。重点：统计的性质和特点，以及统计学的若干基本概念。难点：各基本概念之间的联系与区别。第二章 统计数据的收集与整理 主要内容：统计调查的意义和原则；统计调查的组织形式；统计资料的收集方法；调查方案与问卷设计；调查误差。统计整理的意义和程序；统计资料的审核；统计分组；统计资料汇总；分布数列；统计资料的显示。重点：统计调查的种类，重点掌握普

5、查、重点调查、典型调查和抽样调查的概念。统计分组的概念、作用，变量数列的编制方法。掌握并运用统计分组的种类。难点：调查单位与报告单位的区别、统计报表与普查的区别、重点调查与典型调查的区别。第三章 统计分析指标主要内容：总量指标的意义、总量指标的种类、计算和应用总量指标的原则；相对指标的意义、相对指标的种类和计算方法、计算和应用相对指标的原则。重点：各种相对指标的计算。难点：计划完成相对指标的计算。第四章 数据分布特征的描述主要内容：平均指标的意义和特点；算术平均数的基本计算公式和数学性质；调和平均数的计算公式，以及由相对数和平均数计算平均数；几何平均数的计算公式；众数、中位数；算术平均数、众数

6、和中位数的关系；算术平均数、调和平均数和几何平均数的关系；计算和运用平均数原则。变异度指标的概念、变异度指标的作用、变异度指标的种类；全距、四分位差、平均差、标准差和方差、离散系数的计算及应用；偏度与峰度的计算及应用。重点：算术平均数和调和平均数的计算。标准差、离散系数的计算。难点：众数和中位数的计算。偏度与峰度的计算，以及如何正确的运用标准差和离散系数来判别社会经济现象的代表性。第五章 时间数列主要内容：时间数列概述；时间数列的水平分析指标，包括发展水平与平均发展水平、增长量与平均增长量；时间数列的速度分析指标，包括发展速度与增长速度、平均发展速度与平均增长速度。时间数列预测分析的意义；长期

7、趋势预测，包括时距扩大法、移动平均法、指数平滑法、最小平方法等；季节变动分析，包括同期水平平均法、同期比率平均法、长期趋势剔除法等；循环变动和不规则变动分析。重点：序时平均数和平均发展速度的计算。最小平方法和同期水平平均法。难点：平均发展速度的计算及应用。指数平滑法和循环变动分析。第六章 统计指数主要内容： 指数的意义与分类；综合指数；平均指数；指数体系和因素分析方法； 指数数列；常用价格指数简介。重点：综合指数、平均指数和平均指标指数的编制。难点：运用指数体系进行因素分析。第七章 统计综合评价主要内容： 综合评价的意义与分类；综合评价分析方法。重点：综合分析方法。三、学时分配教学内容各教学环节学时分配采用何种多媒体教学手段章节主要内容学时分配讲授实验讨论习题实践其它1统计的含义44PPT2统计调查431