微课在中职旅游管理教学课堂的应用

1、微课在中职旅游管理教学课堂的应用一、中职旅游管理教学应用微课的意义在中职旅游管理教学中，应用微课辅助教学具有非常重要的意义。首先，微课的应用可以激发学生的学习兴趣。毕竟相较于传统的课堂教学而言，微课教学是一种比较新颖的教学手段，将其应用在课堂教学中，可以吸引学生的注意力，引发学生的好奇心，到达激发学生学习兴趣的目的。其次，微课的应用可以加深学生对知识的认识和理解。在微课教学中，需要对重点或难点内容进展讲解，以短视频的形式予以突出，从而帮助学生更好地学习重点或难点知识，促进学生对重点或难点知识的吸收和消化。最后，微课的应用可以进步教学的质量。微课教学作为一种科学的教学手段，将其应用在中职旅游管理

2、教学中，可以推动教学的顺利有效进展，更好地进步教学质量。二、中职旅游管理教学应用微课的策略一重视对微课程的设计中职旅游管理教学中，对微课的应用最为根底的便是微课程的设计。大量的教学研究理论说明，在应用微课教学的过程中，微课程的设计具有根底性的作用，对微课教学的效率具有非常重要的影响。在对微课程进展设计时，需要考虑到的内容比较多，如教学内容、学生现状、教学目的、教学重点和难点等。比方，在讲解到有关旅游动机的激发内容时，微课程的设计详细要从以下几个方面着手。一是教学内容：以旅游动机的激发为核心内容，掌握旅游动机激发条件、规律以及影响因素。二是学生现状：在经过之前的相关内容学习后，学生有了一定的根底

3、，从而在学习旅游动机的激发时，对旅游动机激发的条件、影响因素有了根本的认识。三是教学目的：理解旅游动机的影响因素，掌握旅游动机激发的要点。二微课在预习中的应用微课应用在教学过程中，应当重视在预习中的应用。中职旅游管理教学开展时，对微课的应用，应当最大限度地减轻学生和教师课堂上的压力，将微课应用深化到预习中。教师将设计并制作好的微视频上传到校园公开课系统、班级的QQ群、微信群中，明确标注微课程时长，使得学生在选择观看时，可以更好地进展选择，帮助学生在学习之前就对所要学习的内容有一个初步的理解。学生在对所要学习的内容有了一个初步理解后，心中不免会有一定的疑问，然后将这种疑问带入到课堂之上，积极地与

4、同学、教师进展交流。在旅游过程中，会涉及一定的决策，对于决策行为的学习中，传统的课堂教学通常都比较无味和无趣。教师以激发学生的学习兴趣为出发点，为了更好地引导学生学习，设计并制作微视频，并将设计和制作好的微视频上传到公开课系统中，学惹事先大概理解课程内容，建立根本的知识框架，根据标注的重点和难点部分重点学习，注意进展打破，打破不了的在课堂上向教师提出问题，寻求帮助。三微课在课堂中的应用在课堂教学中，微课的应用可以从两个方面加以考虑。一方面，在课堂演示中的应用。中职旅游管理教学中应用微课教学，可以向学生以视频展示的形式展示教材中无法突出并表达的内容，通过视频展示吸引学生的注意力，激发学生的学习兴

5、趣。比方，学生对导游工作的理解并不多，教师可以制作一那么有关导游工作介绍的微视频，使得学生可以对专业和工作有一个根本的认识，从而激发学生的学习热情。另一方面，在情境导入中的应用。中职旅游管理教学中礼仪是其中的重要内容之一，但学生对礼仪涉及哪些方面的内容存在疑问，不知道详细要做好哪些工作。教师将事先设计并制作好的微视频展示给学生观看，让学生可以观看到真实的礼仪场景，理解到标准的礼仪动作，帮助学生养成标准化的礼仪动作习惯。三、结语中职旅游管理教学中，微课的应用对学生、教学具有非常重要的意义。中职旅游管理教学过程中，教师应当积极学习并掌握微课教学的要点，将微课教学更好地应用于课堂教学中，做好微课程的设计，从课前预习和课堂教学入手，