2017三年级数学上册第一单元复习教案

1、2017 三年级数学上册第一单元复习教案2017 三年级数学上册第一单元复习教案教学内容：新课程人教版数学第五册教材122 页（总复习）9、10题教学目标：1 、建立本学期所学的长度、时间、重量单位的概念，能在生活中正确运用。2 、掌握各单位之间的进率，能正确地进行相应的换算，能利用所学知识解决生活中的实际问题。3 、体会学习数学的乐趣, 提高学习数学的兴趣。4 、培养良好的认真审题、质疑问难的良好的学习习惯。教学难点：长度、时间、重量单位的区别教学重点：掌握长度、时间、重量单位的进率，并能灵活运用。课前准备:图片、小黑板和检测卡等等。教学过程（ 本文来自优秀教育资源网斐. 斐 . 课 . 件

2、 .园 ）:一、创设情境，导入新、出示情境图片（ 动物王国）,让学生感受到计量单位的必要性和重要性。同学们都喜欢动物吗?动物世界有许许多多很奇妙的东西 , 今天我就来考考大家, 看看哪一位才是我们班的动物小博士! 好吗？（出示动物信息，学生四人小组讨论填空 ）。驼鸟是世界上最大的鸟, 它不能飞, 但奔跑迅速, 一步可迈出8（ ） 。当今世界上最大的动物蓝鲸, 体重相当于35 头大象的重量, 光它的一条舌头就重约3（ ） 。刺猬熟睡时, 几乎不呼吸, 把它扔到水里, 过 30（ ）,再捞上来, 它仍然睡着, 一个冬眠期能睡200 多 （ ） 。 2、小组汇报交流: 得出正确答案。（设计意图：本环

3、节中主要有由情景图片引到问题情境中去，有图片资料转入到与实际生活的联系中，在与实际生活的联系中增加学生学习数学的好奇心，然学生感受到计量单位的重要性和必要性。）3 、小结并揭题:上面这些小动物的本领都可以用我们以前学过的什么来表示？（单位）这节课我们就一起来整理和复习已经学过的这些单位。我们在本册中学习了哪些单位？谁来说一说？（时间单位、长度单位、质量单位）（板书课题）二、 回顾整理，建构网络（ 一 ） 自主整理，实施创造1 、给单位找家（教师用小黑板）吨 时 厘米分 千克 米 秒 毫米 克 千米 分米时间单位（）长度单位（）质量单位（）同学们 , 你们能够快速地给这些单位找到自己的家吗学生动

4、手摆一摆, 给单位找家:时间单位: 时、分、秒。我们学习了这些单位有什么用啊 ?长度单位: 千米、米、分米、厘米、毫米。我们学习了这些单位有什么用啊?质量单位: 吨、千克、克。我们学习了这些单位有什么用啊?（ 设计意图：给不同的单位找家，使学生对所有的单位有一个总体上的区分, 不至于单位混淆。思考单位的用处，做到学有所用, 让学生自己来阐述数学知识的用处，充分体现了数学来源于生活，应用于生活。）2 、同学们，关于这个三种不同的的单位我们还学习哪些知识，请同学们以小组为单位自主整理一下。学生自主整理，师巡视指导。（ 设计意图：主要让学生根据自己的学习情况，自主进行知识的整理，并在整理中实施知识的

5、再创造，小组合作学习培养了学生的合作意识，教师的巡视指导实现了教师对不同层次学生的关注。）（二）交流矫正，优化再建1 、展示整理成果谁愿意来展示一下自己的整理成果？（指名各小组汇报展示）（ 1）每一组单位的大小。时间单位：时分秒长度单位：千米米分米厘米毫米质量单位：吨千克克（每组内各个单位间的大小比较, 注意比较比较时,用一个单位去比较。）（ 2）进率时间单位：1 小时 =60 分 1 分 =60 秒长度单位: 1 千米 =1000米 1 米 =10分米1 分米 =10 厘米 1 厘米 =10 毫米质量单位：1 吨 =1000 千克 1 千克 =1000 克（ 在整个交流过程中，应请不同组的同

6、学进行交流，一组学生展示完之后，其他组的学生再补充，如有困难师应适时点拨指导。）同学们的归纳整理能力真强，把时间单位、长度单位、质量单位方面的知识整理得非常具体、完整。现在请同学们用自己喜欢的方法也可以小组合作进行，记住你们刚才整理的知识，看哪组记的又快又好。只有记牢了后面的内容才可以学得轻松、顺利。学生自主记忆。(设计意图：在这里给学生留下一点时间，然学生根据自己的实际情况，进行自我内化吸收，完善。)3 、在刚才的整理过程中，还有那些知识你感觉有困难？(1) 什么时候用时间单位?什么时候用长度单位?什么时候用质量单位?( 找一找 , 生活中 1 个单位大小的实例。 )(2) 1 小时、 1

7、分钟、 1 秒钟你能分别做些什么?(3) 什么东西的长度约是1 千米、 1 米、 1 分米、 1厘米、 1 毫米 ?(4) 什么东西的重量约是1 吨、 1 千克、 1 克 ?( 学生在提出问题的过程中，可师生互动交流、共)(设计意图：这一环节有利于学生查漏补缺，补上前边知识点中涉及不全的地方)三、重点复习，强化提高(一)分层练习，重点突破同学们在刚才的整理交流中都表现得非常棒，有信心解决下面的问题吗？1 、在。里填上或“=”。(课本 122页第10 题)4800 米05千米3时0150分60 毫米06厘米3500千克吨4分米039厘米7000克07吨2 、课本 122 页第 9 题。3 、计算

8、 :3 千米 -200 米 =( ) 米7000 千克 +5000 千克 =( ) 吨2 分 -20 秒 =( ) 秒7000 米 +3000 米 =( ) 千米7000 米 -2 千米 =( ) 千米(二)拓展延伸，整体深化1 、填写合适的单位名称或数。我的身高是15( ), 体重是 25( ) 千克茶杯的高是10( ), 书本的厚约( ) 厘米汽车的速度是每小时70( )大象的体重约( ) 吨 , 小明大约每天睡10( )2 、妈妈带小明去看奶奶，途中要走385 千米。他们早上 7 时出发，汽车每小时行80 千米，中午12 时能到达吗？(关键：先算经过时间再算路程，最后与全程进行比较，超过

9、的话就能到达。)(设计意图：这一部设计了不同层次的练习题，既有基础练习、又有综合练习，包含了重点、难点和学生的弱点。巩固了学生的知识结构，提高了学生解决问题的能力。)四、自主检评，完善提高同学们表现的太棒了，我们一起检测一下我们的智慧又提升了几级好吗？请同学们拿出老师给你们准备的答题卡，开始吧！(学生独立完成，教师巡视。)答题卡：1 、 7 分 =( ) 秒 2 小时 =( ) 分3 千米 =( ) 米 40 毫米 =( ) 厘米8000米 =( ) 千米 2 分米=( ) 厘米4 吨 =( ) 千克 5000 千克=( ) 吨50 毫米 +6 厘米=()厘米3 千米 +4000 米 =（）千

10、米8000 千克 3 吨 =（）千克2 分 80 秒 =（）秒2 、在括号里填上合适的单位。数学课本封面的长约是20（），一棵大树高12（），汽车 1 小时可行80（），一张光盘的厚度约1（），一个三年级学生的体重约26（ ），一支铅笔重约10（），一辆货车的载重量是5（），我们一节课的时间35（），从大王庄到临沂坐汽车约要2（ ）。3 、在。里填“ ”、“ ”或5600 米06千米30 毫米+4厘米 O 7厘米3 分0160秒6 吨一2000千克 O 3000千克4 、准确计算，解决问题。学校上午部分作息时间如下：晨间短课8 ： 00 8 ： 20课 会 8 ： 25 8 ： 40第一节8 ： 45 9 ： 20第二节9 ： 30 10 ： 05第 三 节 10 ： 20 10 ： 55第四节 11 ： 05 11 ： 40（1） 请问晨间短课多长时间？（2） 第一节课用了多少分钟？（3） 你还能提什么问题？5 、课本125 页第7 题6 、课本125 页第8 题（设计意图：在检测题中我设计了一系列有针对性和代表性的题目，有利于从知识、能力各方面对学生进行测评。）题做完了，你觉着自己能的几颗星：我真棒我还行加油啊（二）评价完善1 、生做完题后，学生自评，师生互评。（ 师生互评时第 5 题应抓住关键：注意审题，一吨=1000 千克。）2 、通过这节课的复习，你有什么