2016年六年级语文上册期末测试题

1、2016 年六年级语文上册期末测试题一、学会聆听：同学们，请认真听老师读两遍短文，完成练习：1、这段话说明的对象是 ，采用的主要说明方法有和 、 。2、这段话采用了先 后 的说明顺序。3、人类区别于别的高等动物的特征是、 、二、字词大观园：1、看拼音，把词语规范的写在括号里。q i n mi a n me ng l 6 ng j 1 ng m 1 zh a n y a ng k a ng k a i( ) ( ) ( ) ( ) ( )b a o yuan ti a n j 1 ng s 1 nue wan li an h u l u n tun z a o ( ) ( ) ( ) ( ) (

2、 )2、火眼金睛 ( 找出正确的读音画线)提供(go ng gong )刚劲(j i n j i ng )扁舟(bi a n pi an ) 满载(z a i z a i ) 憎恶(z e ng z e ng )撮起嘴(zu o cu o ) 3、填写恰当的字。md y u y i ji e j u n沙( ) 沐( ) ( )( ) 水 ( ) 习 ( )( ) 生 ( ) 望 ( )( ) 写 犹( ) ( )制 ( )约严( )力 ( )束()峭立 ( )白()工见 ( )力()俏7/ 64、先把词语补充完整，然后选词填空，使句子完整通顺。横 ( ) 不幸 饱经风 ( ) ( ) 囵吞枣

3、 ( ) 血搏杀独 ( ) 匠心 ( ) 走龙蛇 可见一 ( ) 兴高 ( ) 烈抑扬顿 ( ) ( ) 人讥笑 ( ) 风怒号 雅俗共 ( )他的朗诵有声有色，语调()，表情丰富多彩。张大爷一辈子历尽艰难困苦，是一位()的老人。三、按要求写句子。1、风停了，山中的一切变得非常幽静。( 改为拟人手法)2、在他们听来，我拉的小夜曲最难听。( 改为比喻手法)3、你很聪明。你要刻苦学习。 ( 用关联词语连成一句 )4、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。5、我们都担心明天会不会下雪。( 用修改符号修改 )6、仿写句子：例：人生路上，有时一个微笑，可以让我们看到春天的温暖。人生路上，人生路上，四

4、、积累与运用：1、 ，何人不起故园情。2、珍惜自然资源， 。3、我们爱我们的民族， 。4、不精不诚， 。5、， ; 有所期约，时刻不易。6、横眉冷对千夫指， 。7、昔我往矣， 。8、我们热爱大地，就像一样。 这片土地是神圣的9、“哈哈，还是我的记性好。”这句话表面上是伯父，实际上是伯父 。 我的伯父鲁迅先生10、忽然，雷阵雨来了，像在天上吼叫，又像在云头吟咏。 山雨11、其间有一个十一二岁的少年，项银圈，手_一柄钢叉向一匹猹尽力地去。那猹却将身一，反从他的胯下逃走了。12、从你积累的古诗中任选两句描写四季景色的诗句写下来。13、你还积累了哪些谚语、歇后语，各选你喜欢的一条写下来。五、生活链接：

5、1、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很很然的吟诵唐代诗人孟郊的游子吟 ()2、小明的心思不在学习上，你用学过的诗句来劝劝他：( )3、现在人们常用杜少府之任蜀州中的名句“来表达对朋友的美好祝愿。4、请以保护环境为主题，写一句宣传标语或者广告词。六、阅读冲浪：希望是生命的源泉。失去它，生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后，一定会有许多感受。多读几遍，再回答下面问题。生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭(di e)戈的一家医院里，长年住着因 外伤全身瘫(t a n)痪(hu a n)的威廉马修。当阳光从朝南的窗口射入 病房时， 马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。在将近一个小时

6、的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺(xi an)由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面， 不敢正视。 马修说：“钻心的刺痛难忍， 但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。 ”马修住院的头几年， 身体没有任何感觉， 没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下， 有一部分神经已经再生，每天早上向中枢(sh U)神经发出“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦， 这在一般人看来简直是荒唐。 但置身马修的处境， 就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦， 而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。 如果说， 痛楚感

7、是一处断壁残垣(yu d )的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。 从某种意义上说， 这甚至是一种价值体现医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契(q i )机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。 谁也不能保证可怜的马修能获得这一天， 但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。(1) 联系上下文解释词语意思。以手掩面契机(2)破折号的主要用法有表注释，表语意转换，表声音延长或中断。 请判断下面句子中破折号的用法， 选择序号填在句子后面的 () 中。A. 当阳光从朝南的窗口射入病房时， 马修开始迎接来自身体不同部位痛楚

8、的袭击病痛总是早上光临。 ()B. 钻心的刺痛难忍， 但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。()(3) 你 对 “ 生 之 喜 悦 ” 这 个 题 目 的 理 解 ：(4) 在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。A.B.(5) 马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚 ?(6) 读了短文后，你有什么感受 ?请用简洁流畅的语言写下来。七、习作在学习、 生活和其它的活动中， 我们曾经得到许多人的关心和帮助。 这些感人的事就发生在我们身边， 同学们一定想表达自己的谢意，那就请你以“谢谢你， ”为题写一篇感激别人的习作。题目：谢谢你， 要求：1. 把题目填完整：可填（妈妈、老师、警察叔叔）2. 要通过一、二件具体的事表达你对他（她） 的感激。3. 语句通顺，书写工整，字数四百以上。附：听力材料：人类的语言语言，也就是说话，好像是极其稀松平常的事。可是仔细想想，实在是一件了不起的大事，正是因为跟吃饭、走路一样平常，人们才不去想它究竟是怎么回事儿。 但是这三件事儿都是极不平常的， 都是使人类不同于别的高等动物的特征。