2017年幼儿园第一学期安全教育计划

1、2017年幼儿园第一学期安全教育计划范文目标1、提高幼儿自我保护意识和学习简单的自我救助的方法，熟悉 生活中的安全标识。2、帮助幼儿提高安全警惕，引导幼儿了解身边的安全隐患包括 哪些方面。3、以生活化的游戏形式让幼儿进行一些具体的操作演习，学会 遇到突发紧急情况要如何处理。内容幼儿在园一日生活安全自身安全教育措施首先，班级人员在思想上必须树立“安全第一”意 识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一 系列措施，做好安全防范工作。1、积极配合医生，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当 天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长 宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快

2、接受晨检。2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席（请假） 的幼儿及时了解原因。2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席（请假） 的幼儿及时了解原因。3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安 全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿 滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形 成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不 作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育有团结

3、友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。 形式 集体 个别 小组 评析 在活动中， 幼儿们能根据老师的的教导分辨安全和危险的物品。幼儿居家安全 安全意识不放松电插座安装上安全防护罩。能开的柜门、 冰箱门、 电烤箱门、 马桶等都要有安全保护措施。家具不要有尖锐的棱角， 如果有， 请套上防护套， 家具上不能有毛刺。不能让宝宝拿到超过20 厘米长的绳子，落地窗帘的拉绳也不能让宝宝够到。垃圾桶、 药瓶、 日化用品、 化妆品等， 不能让宝宝拿到的东西，要放在安全地方 ; 还要考虑宝宝会利用凳子，拿到东西的可能性。给宝宝玩的玩具和日用品， 要保证安全， 不能给宝宝提供能够吞到嘴里的小物品。

4、保证宝宝够不到水龙头， 宝宝能到的地方不能放置装有水的盆子、浴缸、鱼缸等。玻璃物品不能放置于宝宝能触摸到的高度， 家里如果有落地玻璃窗，一定不能让宝宝把窗子打开; 只有纱窗的地方，不能让宝宝到窗前玩耍。宝宝能开关的门， 都要安装上保护套， 以防关门时夹伤宝宝的手脚。容易被搬倒或碰倒的东西， 都不要放在宝宝能碰到的地方， 如落地灯、电风扇、花盆架等。带刺和不能入嘴的花草植物，要放在宝宝够不到的地方。所有可能烫着宝宝的东西统统远离宝宝。 交通安全1、 安全横过道路上学、 放学和外出活动， 我们几乎天天要在道路上行走。走路要保证安全，这里面的学问可多着呢！有不少行人，因为没有掌握好安全横过道路的要领

5、， 结果丧身与汽车轮子底下。 横过道路时， 要选择有人行横道的地方。 这是行人享有“先行权”的安全地带。在这个地带，机动车的行驶速度一般都要减慢，驾驶员也比较注意行人的动态。 在没划有人行横道的地方横过道路， 要特别注意避让来往的车辆。避让车辆最简单的方法是：先看左边是否有来车，没有来车才走入车行道； 再看右边是否有来车， 没有来车时就可以安全横过道路了。 横过道路不走人行横道，随便乱穿，或者在汽车已经临近时急匆匆过道路，都是十分危险的举动。2、乘车乘坐公共车辆，应该遵守公共秩序， 讲究社会公德，注意交通安全。 候车时，应依次排队，站在道路边或站台上等候，不应拥挤在车行道上，更不准站在道路中间

6、拦车。上车时，应等汽车靠站停稳，先让车上的乘客下完车，再按次序上车，不能争先恐后。上车后，应主动买票，主动让座给老人、病人、残疾人、孕妇或怀抱婴儿的乘客。车辆行驶时，要拉住扶手，头、手不能伸出车窗外，以免被来往车辆碰擦。下车时，要依次而行，不要硬推硬挤。下车后，应随即走上人行道。需要横过车行道的，应从人行道内通过；千万不能在车前车尾急穿，这样很不安全。3、 道路不是游戏场 道路是为了交通的便利而建造的。 道路上车辆川流不息。交通十分繁忙，如果我们随意地在道路上玩耍、游戏、追逐，把它当作“游戏场”，放学以后在道路拉开“场子”踢足球、打羽毛球，既妨碍车辆的通行又会被车辆撞伤，是不允许的。在人行道上

7、跳“橡皮筋”、跳绳、踢毽子，会给行人的通行带来困难，是妨碍交通的。在道路上追追打打，车前车后乱穿，甚至相互扔石子，这就更容易出事故了， 另外一些同学， 因为不懂得在道路上玩耍的危害性， 甚至在道路中间拦车、 追车、 扒车和向汽车投掷石块， 以此为乐，这是最最危险的举动，一旦被车撞倒，后果不堪设想。谢谢阅读！第4 页共7 页2017年幼儿园第一学期教科研工作计划范文一、指导思想 本学期，教科研工作以纲要、指南的精神 为准绳，以幼儿园园务工作计划为指针，以课题研究为载体，以课堂 教学为主阵地，充分发挥教科研的先导作用，使教科研“源于教学， 高于教学，指导教学”，精心打造教师队伍，全面提高教学质量，

8、力 争使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。二、工作重点及主要措施（一）注重学习，丰富科研知识1.名家导学。本学期，尽量邀请专家、行家来园进行专题讲座、 指导，帮助教师建立新的教育理念。交流互学。本学期，开展指南解读交流活动，鼓励教师熟读 指南，对指南观点进行阐述，结合自己的课堂实际，列举案 例来说明。并在每次教科研例会前十分钟由教师组织学习交流。3.激发自学。本学期，结合幼儿园制定的教师读书方案，每月向 教师一些有价值的教育教研书籍，每位教师每学期阅读一本教育专 著、每月熟读一本教学刊物、每周精读一篇教学论文或案例。并作摘 记和简短的读后记录，通过幼儿园网站或读书交流会进行交流。 让读

9、 书成为教师的习惯，提高自身的理论修养和业务水平。（二）规范管理，提升科研品位1.做好课题结题工作。 重视做好3项课题的结题工作，XX市级 课题幼儿园“意象” 绘画活动的实践与探究（涂园长负责）、XX 市级课题利用本土资源创设幼儿园特色美术区域的实践与研究（计 娜负责）、区级课题将“渔”文化融入美术活动的探索研究（戴海 珍负责）、在课题研究过程中，教保证大多数课题能高质量地完成， 发挥课题研究的最大效益，为新一轮研究工作奠定基础。XX市9月1日前上交）做好课题管理工作。 在课题研究过程中，教科室将严格执行课题管理的相关制度， 加强对各级各类课题的管理， 保证课题研究扎实有效地开展。继续在课题承

10、担者中开展“六要”：（ 1） 要期初制订好课题研究具体实施计划；（ 2）要每月参加一次教科研例会，小结并汇报课题研究情况，小型研讨交流活动根据实际情况随时开展；（ 3）要根据实施计划认真落实，及时记录实验中的成功经验与困惑；（ 4）要围绕自己承担的课题上好研究课；（ 5） 要期末写好课题阶段小结；（ 6）要期末做好资料的收集、整理工作，并上交教科室。3. 做好课题指导工作。 对于立项的各级各类课题，教科室将作跟踪管理，定期做好课题的开题、中期检测、研究资料、课题管理记载册等方面的指导， 促进课题研究向规范有序、 高效优质地方向发展。继续做好 2 项的研究工作， XX 市级课题巧借“爸爸邦”促中

11、班幼儿科学活动中探究能力发展的研究 区级课题 在幼儿园实施轮滑教学的实践研究 （涂少眉负责） 。（三）重在实践，提高科研水平1 .加强教研组管理，开展“园本小专题”研讨活动。 各教研组围绕“园本小专题”组织教师进行连续研讨交流， 各教研组研讨开展“自主游戏的有效指导策略”， 各段以教研组为单位， 根据大中小不同年龄段孩子的特点， 开展自主游戏的研讨， 为促进全园性的自主游戏做好准备。 小班段重点以“小班幼儿日常常规的养成”为主，中班段重点以“如何利用“爸爸邦”促进中班幼儿科学活动中探究能力的培养”为主， 大班段重点以“大班幼儿行为的培养和处理”， 真正达到共同交流、 共同学习、 共同成长的目的

12、， 具体见“园本小专题”活动方案（第5 周出台） 。为教师搭建平台，开展形式多样的园本教研。 结合教师学科素养提升主题，开发教师 “游戏教学”展评活动。为参加区里评比做好准备。具体要求为：（ 1） 游戏领域为社会， 可分为规则游戏和创造性游戏， 游戏必须符合幼儿年龄特征，属个人原创，若发现窃取取消展评资格。（ 2）游戏方案以幼儿的社会领域发展为分类维度，每个游戏方案包含游戏名称、设计意图、游戏目标、游戏准备、游戏玩法、游戏价值说明等6 个部分。（ 3）游戏内容要与“指南”精神相符合，要珍视幼儿游戏的独特价值， 努力创设丰富的教育环境， 最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、 实际操作和亲身体验获取经验的