六年级上修辞手法填空判断题

1、 修辞手法填空判断题一、下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。 1、 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。（ ） 2、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。（ ） 3、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。（ ） 4、危楼高百尺，手可摘星辰。（ ）5、海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。（ ）答案：比喻 拟人 排比 夸张 设问二、请判断下面的句子使用的修辞手法，选择正确的序号。A 对偶 B 反问 C 反复 D 拟人1、 生我养

2、我的故乡，我怎么能忘怀呢？（ ）2、 四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。（ ）3、 一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（ ）4、 别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（ ）答案： 1、B 2、A 3、C 4、D三、判断下列句子所使用的手法。1、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（ ）2、芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。（ ）3、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（ ）4、是什么？这是我们中国人的志气。（ ）5、您说这比山还高比

3、海海深的情谊，我们怎么能忘记？（ ）答案：拟人 比喻 夸张 设问 发问四、分析下列句子所使用的手法。1、远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河！（ ）2、当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。（ ）3、有理走遍天下，无理寸步难行。（ ）4、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ）5、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（ ）6、姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。（ ）答案：比喻 拟人 对偶 夸张 对偶 拟人五、判断下列句子所使用的手法。1、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。（ ）2、那些像棉花球似的云，叫积云。（ ）3、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤

4、重，怎么也送不到嘴边。（ ）4、小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（ ）5、小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。（ ）答案： 比喻 比喻 夸张 比喻 拟人六、看广告，知修辞。1、金星，电视中的一颗明星。（ ）2、本公司在世界各地的维修人员闲得无聊。（ ）3、借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。（ ）答案：比喻 夸张 设问七、读古诗，辨修辞。1、危楼高百尺，手可摘星辰。（ ）2、大漠沙如雪，燕山月似钩。（ ）3、感时花溅泪，恨别鸟惊心。（ ）4、远看山有色，近听水无声。（ ）5、春种一粒粟，秋收万颗子。（ ）答案：夸张 比喻 拟人 对偶 夸张八、判断下列句子所使用的手法。1、山风梳理着他蓬

5、乱的头发。 2、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。 3、苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。 4、是谁创造了人类的文明？是劳动人民。 5、他们好像寄居在人家房檐下的燕子。 6、每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。 答案：拟人 比喻 拟人 设问 比喻 排比9、 下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。1、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（ ） 2、敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。（ ） 3、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了

6、一朵一朵鸡冠花。（ ） 4、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（ ） 5、什么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。（ ）答案：拟人 排比 比喻 反问 设问十、请判断下面的句子使用的修辞手法，选择正确的序号。A 对偶 B 反问 C 夸张 D排比1、 傍晚在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家；秋风萧瑟，看到树木落叶归根，他会想家；每逢鱼汛，看到大海里的群鱼回游，他还会想家。（ ） 2、 这不是伟大的奇观么？（ ） 3、 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。（ ） 4、 谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门，她瞪圆了双

7、眼望着张老师。（ ） 答案：D B A C11、 判断下列句子所使用的手法。1、 再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。（  ） 2、他呀，心眼儿小得只有针眼儿大。（  ） 3、人们还是面向灵车的方向，静静地站着，站着，好像在等待周总理回来。（   ） 4、海底是否没有一点声音呢？不是的。海底的动物常常在怯怯私语。（  ） 5、不劳动，连棵花都养不活，这难道不是真理吗？（  ） 6、古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（  ） 答案：比喻 夸张 反复

8、设问 反问 拟人十二、读一读下面的诗句，分别使用什么修辞手法。1、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ）2、苟能制侵陵，岂在多杀伤？（ ）3、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（ ）4、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（ ）答案：夸张 反问 借代 对偶 十三、判断下面各句所使用的修辞手法。1、我们就抱定鲁迅提倡的“三不怕”精神：不怕慢，不怕落后，不怕失败，为“达到他所向往的目标”而不懈地努力、奋斗。（  ） 2、夜深人静的时候，蟋蟀在住宅门口的平台上弹琴。（     ）3、春雨像牛毛，像花针。（   ） 4

9、、地窖里一向干燥得很，水究竟从哪里来的？原来是刺猬撒的尿。（    ） 5、保卫家乡、保卫黄河、保卫华北、保卫全中国！（   ） 6、桂子开花，十里飘香。 （ ）答案：排比 拟人 比喻 设问 排比 夸张十四、判断下面各句所使用的修辞手法。1、 体育使生命更健康，使生活更美丽，使人类不断进步，使世界拥有和平的时刻。（    ）2、 树上的小鸟们唱着一支支动听的歌。（      ）3、 为是其智弗若与？曰：非然也。（     ） 4、 妈妈常用“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的古训教育我珍惜时间。（      ）5、 每一树梅花，都是一树诗。（       ） 答案：排比 拟人 设问 引用 比喻十五、判断下列句子是否属于比喻句。1、他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。（ ）2、骏马和老牛也好像在回味着草原的无限乐趣。（ ）3、小徐长得像她妈妈。（ ）