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文档简介
1、精选优质文档-倾情为你奉上小学学生学习常规管理制度教学过程包括两个方面,学生优异成绩的取得,不单靠教师认真而科学地教,也要靠学生自觉、主动、认真地学。为充分发挥学生在学习过程中的主体地位,保证学习质量,全面完成学习任务。特指定如下学习常规管理制度:一、预习制度预习新课是学习全过程的首要一环,是上课前的准备工作之一,是初步了解教材,明确教材重点、难点和基本知识的重要步骤。预习应做到:1、上新课前,必须根据老师的指导,通读教材,了解教材的基本内容初步感知教材。2、预习时要标记出新教材中的重点、难点,使自己对教材的学习有的放矢,做到重点听记。3、预习的目的在于达到“掌握学习”,在预习过程中要积极发展
2、自己的自学能力,通过自学能够解决的问题,力争在预习中自己解决。 二、上课制度上课是学习全过程的关键一环,是学生接受教师传递教学信息的主要形式。认真听好每堂课,可以收到事半功倍的效果。1、上课前3分钟,安静地进入教室就坐,准备好学习用品,思考回顾上堂课学过的知识,准备回答老师的提问。2、上课时要全神贯注,要明确本堂课的教学目标,抓住教师讲课的重点、难点,积极思考,要注意教师如何提出问题、分析问题和解决问题的。3、要善于动脑、动手、动口。中、高年级要学会记课堂笔记,对于要求背诵名言警句、文章段落、公式、定义、法规等要在理解的基础上记住,并能够灵活运用。4、要善于质疑问难,大胆发表自己的见
3、解,发展创造性思维能力。对于不懂的知识问题,要虚心讨教,不要不会装会,养成实事求是、勤学好问的良好学风。5、教师布置的课内阅读、练习或实验等活动,要按时认真完成,不能拖拉草率。三、自习、作业制度自习、作业是学生消化知识、巩固知识、应用知识以训练技能、技巧的重要环节,是课堂教学的补充与发展。应该做到:1、自习时应专心致志地复习、预习和做作业,不随便说话,不做与学习无头的任何事情,要充分合理地利用自习时间,消化所学知识。自习课要做到老师在与老师不在一个样,按时上、下课,不得放任自流。2、要有计划、有目的地完成每节自习课的任务,不能无目的地乱抓一把而浪费时间。3、要学会自学的方法,养成独立思考的习惯,不事事依靠别人。4、要先复习再做作业,做作业时要潜心思考,按时、独立完成,不抄袭他人作业,不偷懒,不漏落作业。5、写作业要正确、整
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