高一第二学期语文测试题

1、2008年高一第二学期语文测试题第一部分 （选择题 39分）一、(15分，每小题3分)  1下列词语中加点的字的读音有错的一组是       A 发轫rèn 俨然yn 形骸hái 沸反盈天fèi    B 窠臼k 咀嚼jué 炮烙pào 戛然而止g       C 埋怨mán 莞尔wn 涎皮xián 安然无恙yàng    D 

2、怂恿sng  龟裂jn 搜集su 没精打采méi  2. 下列各组词语中，有错别字的一组是       A 寒暄 执著 蟾蜍 众说纷纭     B 慰籍 隽永 水蛭 眼花瞭乱     C 骷髅 赋予 萦绕 出神入化    D 窟窿 穹隆 缥缈 叹为观止  3依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是       那些古城堡已为黄沙所 。  

3、60; 为了避免我们的谈话被人家误解 闹出什么乱子起见，我得把我们的谈话内容报告给校长。女人们却不独 了她似的，脸上立刻改换了鄙薄的神气，还要陪出许多眼泪来。    A湮没  以至   宽容    B淹没    以至  宽恕    C淹没  以致   宽容    D湮没    以致  宽恕  4下列各句中加点的词语使用恰当的一句

4、是      A美轮美奂的极光，照亮了北极地区的夜空。   B我家后院的画眉唱到第二小节的中间部分就戛然而止了。   C初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步在广阔的田野中，仍然觉得不寒而栗。D走进这个新开发的景区，只见瀑布叠挂，溪水纵横，飞短流长，甚是壮观。 5下列各句中，标点符号使用不正确的一句是      A. 直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫的；他本来也打柴为生，比她小十岁：大家知道的只是这一点。 

5、   B我走了，你要不断进步，识字，生产。    C麦收以后，别的地方都播种完了，就剩下这块地。村民们议论纷纷：这块地是种玉米呢，还是种红薯呢?    D在新编的高中语文教材中，先秦诸子散文增加了不少，论语孟子庄子.等著作中都有文章选入。二、(12分，每小题3分) 阅读下面的文字，回答69题人体有机计算机许多世纪以来，人类一直有个美好的愿望：如果有朝一日能够“心想事成”，想干什么就能干成什么，那该多好啊！不久前，人们在一具古埃及的木乃伊头颅中，发现一只造型精巧的电脑芯片，令人叹为观止的是，它的许多部件是由有机物组成

6、的。也就是说，这只芯片是长在脑子里的，与大脑浑然一体。虽然不清楚电脑芯片是谁植入的，但这则有趣的考古发现却给科学家带来了信心。在人脑中安装电脑芯片，不是一种遥不可及的设想，而是活生生的现实！随着科技的日新月异，科学家们已从分子水平上来揭示人类思维的奥秘。研究表明，生物大分子之间也同样遵循化学和物理规律，它们在相互作用过程中形成了“生物电路”。这种电路具有类似于计算机的信息传输和处理功能，甚至能进行逻辑运算。根据这一原理， 澳大利亚物理学家琼斯，研制出了“思维开关”一种与电器开关相连接的头箍，可用来控制小家电和模型汽车。只要你把它戴在头上，脑中产生“开灯”这一想法时，头箍上的电极就能捕捉到脑分子

7、活动所产生的电子脉冲，将其输入“解码装置”译成普通电信号，再通过电路传递给开关，从而使灯开亮，可谓“心想事成”。专家认为，这一装置能为残疾人的生活提供很大的方便。然而，科学家们并不满足于“思维开关”这类简单的控制装置，开始尝试将微电子装置植入人体，以弥补人体机能的不足。德国汉诺威医学院在这方面已获成功。他们在一名聋哑病人左耳后的皮肤上钻了一个直径2毫米的小孔，插入“人工耳蜗”和“语言处理机”，8周后，该病人的听说能力就恢复了正常。这表明，安装在人脑中的“有机计算机”的研究条件已经成熟。“有机计算机”使用的是蛋白分子制成的生物芯片，与普通计算机的硅芯片相比，寿命长，运算速度快，而大小仅为后者的十

8、万分之一。“有机计算机”不需要外界的任何能量，它只从人体细胞中吸收少量营养就可运行，还可彻底实现普通计算机所无法完成的模糊推理和神经网络运算功能。也许你要问，“有机计算机”对我们会有什么帮助呢？英国科学家是这样说的：它可参与人的思维过程，并将人的思想和经验储存下来，永远不会遗忘；如果将它与眼球里的视神经相连，就能将人眼所看到的一切保存起来，以后可重复再现，或者传递到另一个人的头脑中。美国科学家则宣称，“有机计算机”将使人类的智商大大提高，人们不仅可以轻而易举地完成数学计算、文字翻译等脑力劳动，还能用意念来操纵和指挥机器人，从事繁重的体力劳动。对学生而言，“有机计算机”将使学习变得轻松愉快，大概

9、只要几分钟，一套大百科全书或是各语种的词典就拷贝到大脑中。你不必走进课堂，就可拥有丰富的学识；你从未讲过外语，也能通晓各国语言。你想成为另一个爱因斯坦吗？愿意“心想事成”吗？装个“有机计算机”吧！6对第一段中画线词语“现实”理解正确的是A现在刚刚发生的事实。B古埃及时代的事实。C古埃及时代之后发生的事实。D无法理解。7对“人体有机计算机”定义准确的一项是A“人体有机计算机”就是能植入人体并与人体浑然一体的计算机。B“人体有机计算机”是一种芯片由蛋白分子制成并将其植入人体中且能量从人体细胞获得而运行的计算机。C“人体有机计算机”就是一种许多部件由有机物制成并将其植入人脑中并与人脑浑然一体且从人脑

10、细胞获得能量而运行的计算机。D“人体有机计算机”就是只从人体细胞获得少量营养即可运行从而彻底实现模糊推理和神经网络运算功能的计算机。8属于研制安装在人脑中的有机计算机的条件正确的一项是A一具古埃及的木乃伊头颅中发现一只造型精巧、许多部件由有机物组成的电脑芯片。B生物大分子之间在相互作用过程中能形成“生物电路”已被研究结果证实。C人们研制了“思维开关”。D人们已能将微电子装置植入人体，以弥补人体机能的不足。9下列判断合乎文意的一项是A人体有机计算机已研制成功。B人体有机计算机尚在研究当中。C有机计算机将取代传统计算机。D有机计算机不需要任何能量。三、（12分，每小题3分）阅读下面的文言文，回答1

11、013题甘罗者，甘茂孙也。茂既死后，甘罗年十二，事秦相文信侯吕不韦。秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕，三年而燕王喜使太子丹入质于秦。秦使张唐往相燕，欲与燕共伐赵以广河间之地。张唐谓文信侯曰：“臣尝为秦昭王伐赵，赵怨臣，曰：得唐者与百里之地。今之燕必经赵，臣不可以行。”文信侯不快，未有以强也。甘罗曰：“君侯何不快之甚也？”文信侯曰：“吾令刚成君蔡泽事燕三年，燕太子丹已入质矣，吾自请张卿相燕而不肯行。”甘罗曰：“臣请行之。”文信侯叱曰：“去！我身自请之而不肯，女焉能行之？”甘罗曰：“夫项橐生七岁为孔子师。今臣生十二岁于兹矣，君其试臣，何遽叱乎？”于是甘罗见张卿曰：“卿之功孰与武安君？”卿曰：“武安君南挫强

12、楚，北威燕、赵，战胜攻取，破城堕邑，不知其数，臣之功不如也。”甘罗曰：“应侯之用于秦也，孰与文信侯专？”张卿曰：“应侯不如文信侯专。”甘罗曰：“卿明知其不如文信侯专与？”曰：“知之。”甘罗曰：“应侯欲攻赵，武安君难之，去咸阳七里而立死于杜邮。今文信侯自请卿相燕而不肯行，臣不知卿所死处矣。”张唐曰：“请因孺子行。”令装治行。行有日，甘罗谓文信侯曰：“借臣车五乘，请为张唐先报赵。”始皇召见，使甘罗于赵。赵襄王郊迎甘罗。甘罗说赵王曰：“王闻燕太子丹入质秦欤？”曰：“闻之。”曰：“闻张唐相燕欤？”曰：“闻之。”“燕太子丹入秦者，燕不欺秦也。张唐相燕者，秦不欺燕也。燕、秦不相欺者，伐赵，危矣。燕、秦不相

13、欺无异故，欲攻赵而广河间。王不如赍臣五城以广河间，请归燕太子，与强赵攻弱燕。”赵王立自割五城以广河间。秦归燕太子。赵攻燕，得上谷三十城，令秦有十一。甘罗还报秦，乃封甘罗以为上卿，复以始甘茂田宅赐之。 （选自史记·甘茂列传）注 武安君：即白起，秦将。 应侯：即范睢，曾任秦相。10对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是   A. 吾自请张卿相燕而不肯行   自：亲自B. 孰与文信侯专         专：专一，单纯  C. 令装治行  

14、   治：整治，准备D. 王不如赍臣五城以广河间    赍：送物给人11下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是       A甘罗者，甘茂孙也                     B. 秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕   

15、0;  楚左尹项伯者，项羽季父也 燕王喜使太子丹入质于秦C欲与燕共伐赵以广河间之地             D得唐者与百里之地     焚百家之言，以愚黔首    客从外来，与坐谈12以下句子分别编为四组，都能说明甘罗能洞察时势的一组是     今之燕必经赵，臣不可以行  臣不知卿所死处矣  君其试臣，何遽叱乎 燕、秦不相欺者，伐赵，危矣 

16、; 请因孺子行     A    B    C    D13下列对原文叙述和分析，不正确的一项是       A甘罗对丞相吕不韦的反驳，表现出一位少年政治家年少气盛，敢想敢说敢做和非常自信的鲜明性格。 B吕不韦想要派张唐出使燕国，遭到了张唐的拒绝，吕不韦很不高兴，却也没有办法，于是只好改派甘罗前往。 C甘罗通过白起被杀的例子向张唐分析了违抗吕不韦命令的后果，使张唐最终同意了自己的建议。D甘罗年仅十二，却能洞

17、察时局，利用人与人、国与国之间的矛盾，使秦国不费一兵一卒便得到了赵国五座城池。第二部分  (非选择题  共111分)四、（18分）14翻译下列句子。(8分)  （1）谪戍之众，非抗于九国之师也。(3分) （2）项伯乃夜驰之沛公军。(3分) （3）此地有崇山峻岭，茂林修竹。(2分) 15.阅读下面李白的两首诗，然后回答问题。(6分)子夜吴歌秋歌 子夜吴歌冬歌长安一片月，万户捣衣声。 明朝驿使发，一夜絮征袍。秋风吹不尽，总是玉关情。 素手抽针冷，那堪把剪刀。何日平胡虏，良人罢远征？ 裁缝寄远道，几时到临洮？（1） 两首诗都是思念征人的，两首诗的主人公有何异同？（2分）

18、（2） 秋歌写景抒情，情景交融。冬歌写法有何不同？（4分）16.补写出下列名句名篇或文学常识中的空缺部分。(任选4小题)（4分)（1） 胡人不敢南下而牧马， 。(贾谊过秦论) （2） 群贤毕至， 。(王羲之兰亭集序) （3） ，知来者之可追。(陶渊明归去来兮辞) （4） 祝福选自鲁迅的小说集 。（5） 鲁迅赞誉( )是“史家之绝唱，无韵之离骚”。五、（20分） 阅读下面这篇小小说，完成1721题。智力测验电视台搞了一次别开生面的智力测验，准备拍完之后向全国播放。他们带着摄像机和录音机，先到一个局，测验机关干部。节目主持人在黑板上用粉笔画了一个圆圈儿，问道：“请大家回答这是什么？” 高压水银灯已

19、经开亮，摄像机也对着机关干部们的面孔轻摇，记者们举着好几根警棍样儿的录音棒，单等着谁一说话就捅到他的嘴边上来机关干部们看着黑板上的粉笔圆圈纳闷儿，这究竟是什么意思呢？心中没底，不敢回答。摄像机可是不停地来回摇。谁也不能回答吧？那可太不像话啦科员开始以请示的眼光看着科长；科长以求教的眼光望着处长；处长以他那擅长领会意图的聪明眼光盯着局长；局长用习惯的眼光向秘书求援；美丽的女秘书今天可是彻底懵了，走过来跟局长咬耳朵。她忘记了正在录像，局长听罢秘书的汇报，才气呼呼地说：“对不起！事先不打招呼不经过研究，我怎么能随便解答你们的问题哩？”电视台的同志们来到了智力测验的第二组大学中文系的教室里。灯光亮了，

20、摄像和录音开始了，节目主持人照样在黑板上画了个粉笔圆圈儿，说：“请大家回答这是什么？”冷场半分钟。骄傲的大学生们突然哄堂大笑，纷纷叫嚷起来：“这算个啥问题呀？还要考我们大学生！”“太瞧不起人啦！简直是开玩笑！”“只有傻瓜才回答你们的问题！”“别嚷啦，他们还在录音呐！”初中学生是第三组。一位常考第一名的尖子学生规规矩矩地带头举手，然后站起来指着黑板上的粉笔圆圈答道：“这是一个零。”节目主持人问：“他答得对吗？”同学们齐声回答：“对！”主持人问：“还有别的答案吗？有没有第二种答案？大家好好想一想”一个调皮的学生，没敢站起来，在座位上叫了一声：“欧！英文字母的欧！”班主任瞪了他一眼。节目主持人赶紧说

21、：“他说得对呀，回答得很好！”第四组是小学一年级的孩子们。他们看了黑板上的粉笔圆圈之后，教室里非常活跃，纷纷举起小手，抢着回答问题：“是个月亮！”“怎么是月亮呢？”节目主持人高兴地问。“黑板是天，天黑了，月亮又白又圆！”“是乒乓球！”“是烧饼！”“是鸡蛋！”“李谷一的嘴巴她唱歌呐！”智力测验圆满结束。电视台正式播放这个节目的时候，给它加了个标题：人们的想像力是怎样丧失的？ 17“别开生面”作何解释？“智力测验”的别开生面表现在哪些方面？ 18“智力测验”测验了四类人物，作者为什么要选这四类人？ 19文中对机关干部眼光的描写，使用了哪些不同的词语？这样写有什么作用？ 20“智力测验”的效果并不理

22、想，为什么作者说它“圆满”结束？ 21读完全文，请你说说“人的想像力是怎样丧失的”。 六、(13分)22把下列三个句子组合成为语意连贯的一个长单句。（可以调整个别词语，但不得改变原意）（4分）中法海军联合演习3月16日拉开序幕。这次演习是目前中国海军与外国海军进行的规模最大、内容最丰富的一次演习，700名中法官兵参加了此次演习。这次演习标志着中国海军与外国海军的联合演习从近海到中远海。答：                 &#

23、160;                                                  &

24、#160; 23在下面的横线上再续写两句话，组成一段文意贯通的文字。（5分）生活中的许多情况，是应该用辩证的眼光来看待的。虽然我们说“失败是成功之母”，但有时成功却是失败之父，因为轻易的成功会带来轻易的失败，意外的成功也会潜伏着意外的失败；虽然我们说“谦虚使人进步”，                            

25、60;                               ；虽然我们说“不识庐山真面目，只缘身在此山中” 。懂得这个道理，对我们的学习和工作是不无益处的。 24下面是一个中学生在学校组织的“与农民同吃、同住、同劳动”的社会实践活动后所写的总结中的一段话，在用词、语法、表达等方面有不恰当的地方，请指出

26、五处，将序号和修改的内容填入表格中。（4分）我对农村妇女抱有无比深厚的感情。在那难忘的“与农民同吃、同住、同劳动”的日子里，邻居的两个大嫂无微不至的关心我，照顾我。她俩在我下地劳动时手把手地教我施肥，又教我播种；我烧火做饭，他们送来了刚摘下来的新鲜的瓜果和蔬菜序号修 改七、作文(60分)25阅读下面的文字，根据要求作文。人与人之间原本只有微小的差别，但却造成了巨大的差异。其重要原因在于心态不一样。你改变不了环境，但可以改变自己；你改变不了事实，但可以改变态度；你改变不了过去，但可以改变现在；你不能控制他人，但可以掌握自己；你不能预知明天，但可以把握今天；你不能样样顺利，但可以事事尽心；你不能左

27、右天气，但可以改变心情；你不能选择容貌，但可以展现笑容。是的，心态有时比什么都重要。我们往往把自己想像成什么样子，就真的会成为什么样子。积极的心态，是走向成功，实现自己人生目标的灵丹妙药。请以“心态的力量”为话题，写一篇文章。  注意：所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。立意自定。文体自选(诗歌除外)。题目自拟。不少于800字。不得抄袭。20052006学年度下期半期考试高一语文答卷高2008级 班 号 姓名 总分 一、二、三、（39分，每小题3分）题号12345678910111213选项四、（18分）14（1）（3分） （2）（3分） （3）（2

28、分） 15（1）（3分） （2）（3分） 16（4分）（1） 。 （2） 。（3） ，（4） （5） 五、（20分）17（4分） 18（4分） 19（4分） 20（4分） 21（4分） 六、（13分）22（4分）答： 23（5分）答： 24（4分）序号修 改25作文（60分） 800参考答案（说明：试题和答案中的错误请老师们自行订正，有些答案只要言之成理即可。）1. B（炮烙páo 戛然而止jiá）2. B（慰藉 眼花缭乱）3. D4. B（ A美轮美奂,只用于形容建筑物高大众多，宏伟壮丽。 C不寒而栗,不冷而发抖，形容非常恐惧。这里写的不是心理状态。D飞短流长，飞、流：散

29、布；短、长：指是非、善恶。指散播谣言，中伤他人，不能形容瀑布。）5. D（“.”与“等”不能同时使用。）6. B（前文所述在人脑中安装电脑芯片是古埃及的事，这里承前仍指古埃及时代。） 7B（A、C、D项都没有准确地揭示概念的内涵，即没有指出概念所反映的事物的本质，而只是运用了铨释的说明方法。）8D（D项直接摘引文中语句。）9B（从全文来看B项所述符合文意，其他几项或不符事实，或只表示希望，或无中生有，均不符合文意。）10.B（专：权重，权大。）11.D（与：动词，赏给/介词，跟，和；A.也：均表判断；B.于：都可作“到”讲；C.以：都是连词，表目的。）12.D（是张唐的话；表现甘罗年少气盛，充

30、满自信；是张唐的话属于间接说明）13.B（吕不韦没有改派甘罗，甘罗后来出使的是赵国。）参考译文甘罗是甘茂的孙子。甘茂死去的时候，甘罗才十二岁，奉事秦国丞相文信侯吕不韦。秦始皇派刚成君蔡泽到燕国，三年后燕国国君喜派太子丹到秦国作人质。秦国准备派张唐去燕国任相，打算跟燕国一起进攻赵国来扩张河间一带的领地。张唐对文信侯说：“我曾经为昭王进攻过赵国，因此赵国怨恨我，说：能够逮住张唐的人，就赏给他百里方圆的土地。现在去燕国必定要经过赵国，我不能前往。”文信侯听了怏怏不乐，可是没有什么办法勉强他去。甘罗说：“君侯您为什么闷闷不乐得这么厉害？”文信侯说：“我让刚成君蔡泽奉事燕国三年，燕太子丹已经来秦国作人质

31、了，我亲自请张卿去燕国任相，可是他不愿意去。”甘罗说：“请允许我说服他去燕国。”文信侯呵叱说：“快走开！我亲自请他去，他都不愿意，你怎么能让他去？”甘罗说：“项橐七岁就作了孔子的老师。如今，我已经满十二岁了，您还是让我试一试。何必这么急着呵叱我呢？”于是文信侯就同意了。甘罗去拜见张卿说：“您的功劳与武安君白起相比，谁的功劳大？”张卿说：“武安君在南面挫败强大的楚国，在北面施威震慑燕、赵两国，战而能胜，攻而必克，夺城取邑，不计其数，我的功劳可比不上他。”甘罗又说：“应侯范睢在秦国任丞相时与现在的文信侯相比，谁的权力大？”张卿说：“应侯不如文信侯的权力大。”甘罗进而说：“您确实明了应侯不如文信侯的

32、权力大吗？”张卿说：“确实明了这一点。”甘罗接着说：“应侯打算攻打赵国，武安君故意让他为难，结果武安君刚离开咸阳七里地就死在杜邮。如今文信侯亲自请您去燕国任相而您执意不肯，我不知您要死在什么地方了。”张唐说：“那就依着你这个童子的意见前往燕国吧。”于是让人整治行装，准备上路。行期已经确定，甘罗便对文信侯说：“借给我五辆马车，请允许我为张唐赴燕先到赵国打个招呼。文信侯就进宫把甘罗的请求报告给秦始皇说：“过去的甘茂有个孙子甘罗，年纪很轻，然而是著名门第的子孙，所以诸侯们都有所闻。最近，张唐想要推托有病不愿意去燕国，甘罗说服了他，使他毅然前往。现在甘罗愿意先到赵国把张唐的事通报一声，请答应派他去。”秦始皇召见了甘罗，就派他去赵国。赵襄王到郊外远迎甘罗。甘罗劝说赵王，问道：“大王听说燕太子丹到秦国作人质吗？”赵王回答说：“听说这件事了。”甘罗又问道：“听说张唐要到燕国任相吗？”赵王回答说：“听说了。”甘罗接着说：“燕太子丹到秦国来，说明燕国不欺骗秦国。张唐到燕国任相，表明秦国不欺骗燕国。燕、秦两国互不相欺，显然是要共同攻打赵国，赵国就危险了。燕、秦两国互不相欺，没有别的缘故