【精品】外研版三起英语六年级上册：全册英语学案

1、六年级上册英语学科导学案课题Module 1 Unit 1课时1课型新课课前（预习与生成）课中（积累与收获）学习目标要求：能够正确使用 hundred. thousand. million.1.你能总结hundred.thousand. million.的用法吗？2、你能简单的复述课文内容吗？自主学习我快乐一.用所给词的适当形式填空。1. There are（hundred）of people in themaret.2. There are eight（hundred）people in themaret.二.写出卜列单词的完全形式。He，s she; s it，sLet' s _H

2、e' s got two boos（方法提示：学生以小组合作的形式突破专项习 题。找出你不会读的题，小组内解决并记忆。）小组合作探究我展小一、用括号里词的适当形式填空。1. Beijing has(get) about fourteen millionpeople.2. How long(be) The Great Wall?3. It' s about si hundred(ilometre).4. It' s(a) animal.5. Tell me(many) about the Great Wall.课前（预习与生成）课中（积累与收获）写出下列词组的汉语意思。1

3、 . 1. in the east2 . 2. a picture of the Great Wall3 .day and night4 .tell me more5 .si thousand seven hundred6 .a big map of China7 .how long8 .What about9 .in the south of China10.more than3、请记录课堂中的学习 收获，并用双色笔做好标 注。我的质疑通过预习，你有哪些不明白的地方呢？课后（反馈与提高）课后通过本节课的学习，你收获了哪些知识，掌握了哪些学习方法？六年级上册英语学科导学案课题Module 1

4、Unit 2课时2课型新课课前（预习与生成）课中（积累与收获）1、你记住了哪些新单词、新短语？学要求：掌握fromto和lot的用法习能灵活地运用what的两种用法。目标试着翻译下列句子。I.What a beautiful girl she is2、你能简单的复述课文内容吗？自 主 学 习 我 快 乐2. What is in the bo?3. There are lots of boes in the room(变为同义句)()4.can you count the numbers from one ten?A.to B.in C.on()5._New Yor to Tennessee.

5、It' s such a bigcountry.A.at B.From C.of方法提示：学生以小组合作的形式突破课文。了解文章大意）小 组 合 作 探 究 我 展 示用括号里词的适当形式填空。1. There are lots of(thing) to see.2. Where' s(new Yor)?3. There(be)lots of food to eat.4. They are(Canada).课前（预习与生成）课中（积累与收获）找出课文的重点句写在卜向：（方法提示：先独立自主完成，冉小组冏榷）3、请记录课堂中的学习 收获，并用双色笔做好标 注。我 的 质 疑通过预

6、习，你有哪些不明白的地方呢？课后（反馈与提高）课后通过本节课的学习，你收获了哪些知识，掌握了哪些学习方法？六年级上册英语学科导学案课题Module 2 Unit 1课时1课型新课课前（预习与生成）课中（积累与收获）学 习 目 标要求：用There be句型正确描述某地有某物。1、你记住了哪些新单词、新知语？自 主 学 习 我 快 乐写出下列词组：1、发送T电子邮件2、想要做杲事3、许多4、某处有某人/物5、中国舞蹈6、长江7、天安门广场8、西湖9、黄山10、骑自行车去上班2、你能总结there be句型的用法吗？小 组 合 作 探 究 我 展 示一、用 There is / There are

7、填空：1、 a lot of boos on the table .2、 a famous river in China .3、 two pens and a pencil on the des .课前（预习与生成）课中（积累与收获）4、 lots of boos in the library .二、改错：1、There are a lots of Chinese shops and restaurants there .2、 These are my postcard from China.3、There are lots of bicycle in China .（方法提示：先自己完成习题

8、，再以小组合作的方式解决，并能讲解。）3、请记录课堂中的学习 收获，并用双色笔做好标 注。我 的 质 疑通过预习，你有哪些不明白的地方呢？课后（反馈与提高）课后通过本节课的学习，你收获了哪些知识，掌握了哪些学习方法？六年级上册英语学科导学案课题Module 2 Unit 2课时2课型新课课前（预习与生成）课中（积累与收获）学 习 目 标要求：There be句型的熟练应用。1、你记住了哪些新单词、新知语？2、你能用there be句型描述活动5的图片吗？.自 主 学 习 我 快 乐根据句思，圈出止确的单词补全句子：1、This is ( America / American ) , not C

9、hina .2、There are (lot / lots ) of Chinese shops here .3、Do you want to ( go / going ) to Chinatown ?4、She s sending ( a / an ) email to my friend .5、There is ( Chinese / China ) dancing .(方法提示：先自己完成习题，再以小组合作的 方式解决，并能讲解。)小 组 合 作 探 究 我 展 示单项选择：()1、Do you miss China ?.A Some time B Sometimes C Sometim

10、e()2、There areof Chinese restaurants thereA lotB manyC lots()3、Youmiss China .课前（预习与生成）课中（积累与收获）A doB doingC does()4、I' m an emailtomy familyinChina .A sendingB sendC write()5、Therea Chinatown in New Yor !A areB beC is(方法提示：先自主完成，在以小组合作的方式讲解。)3、请记录课堂中的学习 收获，并用双色笔做好标 注。我 的 质 疑通过预习，你有哪些不明白的地方呢？课后（

11、反馈与提高）课后通过本节课的学习，你收获了哪些知识，掌握了哪些学习方法？六年级上册英语学科导学案课题Module 3 Unit 1课时1课型新课课前（预习与生成）课中（积累与收获）学 习 目 标要求：能理解have got的用法。1、你记住了哪些新单词、新知语？2、你能运用句型havegot /has got ？进行造句吗？自 主 学 习 我 快 乐用have/has填空。1. you got any stamps?2. he got any boos?选择止确的单词。4. I(am/comes)from China.5. He(is/come) from Harbin.(方法提示：先独立自主

12、完成，再小组合作解决)小 组 合 作 探 究 我 展 示一、用括号里所给词的适当形式填空。1. He has got(lot)of pens.2. (play)football is my hobby.3. (be)there a letter for me?4. This postcard is from(you)mother.5. I lie(climb) the mountain.课前（预习与生成）课中（积累与收获）句型转换。1.I have got some pens here.侵为TK妣问 旬）youany pens here?2.Have Simon and Daming got

13、any letters from China?做否定回答）,.3、请记录课堂中的学习 收获，并用双色笔做好标 注。3.I' ve got many Chinese stamps.变为否定旬）Imany Chinese stamps.4.These stamps are from Canad a变为否定句）These stampsfrom Canada.5.He' s got lots of balls.（变 为一般疑问 旬）helots of balls?（方法提示： 先自己完成习题，再以小组合作的方式解决，并能讲解。）我 的 质 疑通过预习，你有哪些不明白的地方呢？课后（反馈

14、与提高）课后通过本节课的学习，你收获了哪些知识，掌握了哪些学习方法？六年级上册英语学科导学案课题Module 3 Unit 2课时2课型新课课前（预习与生成）课中（积累与收获）学 习 目 标要求：学会运用have, some, any的各种用法。1、你记住了哪些新单词、新知语？2、你能简单的复述课文内容吗？自 主 学 习 我 快 乐用have got的止确形式填空。1 .your sistera boo?No,shenot.Igot a boo.2 .My friendsome postcards.请用 some/any填空。3 .Has she gotboos here?4 .There a

15、reboos on the des.Fill in the blans.1.canada形容词）2.stamp复数）3 .this（K 数）4 .America形容词）5 .collect现在分词）6 .get过去式）7 .have （三人称单数）8 .paint（现在分词）（方法提示：学生以小组合作的形式突破课文。了解文章大意）小 组 合 作 探 究 我 展 示句型转换。1. I' ve got some American stamp 4 变为否定句） IgotAmerican stamps.2. They collect stamps.（变为一般妣问句） they collect

16、stamps?课前（预习与生成）课中（积累与收获）3. Have you got any letters from China?做肯je 回答）,4. They' ve got some beautiful pictures.（变为 否定旬）Theygot beautifulpictures.5. Simon has got some presents.变为TK妣问 旬）Simon gotpresents?（方法提示：在课文中找出这些短语，再以小组竞争的方式记忆，并能了解文章大 意。）3、请记录课堂中的学习 收获，并用双色笔做好标 注。我 的 质 疑通过预习，你有哪些不明白的地方呢？课

17、后（反馈与提高）通过本节课的学习，你收获了哪些知识，掌握了哪些学习方法?课后六年级上册英语学科导学案课题Module 4 Unit 1课时1课型新课课前（预习与生成）课中（积累与收获）学 习 目 标要求：掌握句型 What do you do on- ? We always-1、你记住了哪些新单 词、新知语？2、你能句型 What do you do on ? We always进行造句 吗？自 主 学 习 我 快 乐写出下列词组：1、国旗日2、拿着小旗3、元宵节4、中秋节5、端午节6、在电视上看一场精彩的足球赛7、一顿丰盛的家庭聚餐小 组 合 作 探 究 我 展 示按要求完成句子1、We w

18、atch a big football game after schoo.对戈U线部分提问）do youafter school ?2、I can tell you more about Thansgiving Day.课前（预习与生成）课中（积累与收获）六年上册英语学科（变为否定句）Day.3、请记录课堂中的学习tell you more about Thansgiving3、He gives some presents to the children变为否定句）Hepresents to the children.4、We carry flags.（变为一般疑问句）carry flags

19、?（方法提示： 先自己完成习题，再以小组合作的方式解决，并能讲解。）收获，并用双色笔做好标注。通过预习，你有哪些不明白的地方呢?课后（反馈与提高）通过本节课的学习，你收获了哪些知识，掌握了哪些学习方法?课题Module 4 Unit 2课时2课型新课课前（预习与生成）课中（积累与收获）学 习 目 标要求：能够谈论中西方的主要节日。1、你记住了哪些新单词、新知语？2、选择一个中匹力的 节日，以小组的形式进 行对话表演。自 主 学 习 我 快 乐填空：A Hi, John. Can you tell me aboutAmerican festival ?B Well, Thansgiving is

20、 myfestival. Wealways have ameal.'Its a bigdinner. We should say “: for our food ,family and friends.小 组 合 作 探 究 我 展 示给问句找答语：1、Have you got any stamps from China ?2、What do you do on Flag Day ?3、What' s your favourite festival ?4、Is there a letter for me ?5、Do you miss China ?课前（预习与生成）课中（积累与

21、收获）A、Yes, there is .B、It' s the Lantern Festival.C、Sometimes.D、Yes, I have.E、We carry flags and we sing songs.（方法提示：先自主完成，在以小组合作的方式讲解。）3、请记录课堂中的学习 收获，并用双色笔做好标 注。通过预习，你有哪些不明白的地方呢？我的质疑课后（反馈与提高）通过本节课的学习，你收获了哪些知识，掌握了哪些学习方法？课后课题Module 5 Unit 1课时1课型新课课前（预习与生成）课中（积累与收获）学要求：1、你记住了哪些新单习能运用can,spea,sa说句子。

22、词、新短语？目标将下列句子译成英语。1.你能骑自行车吗? 自2.是的，我能主用spea和 say填空。学3. Ecuse me,can youEnglish?2、你能句型 have/has习Yes,I can.got进行造句吗？我4.You shouldsorry to you friend.快乐（方法提示：学生以小组合作的形式突破单词、短语。找出你不会读的单词，小组内解决并记忆。）小连词成句。组1. England,I,got,have,two,friends,from合作2. meet,to,you,pleased探究3. from,his,father,is,China我展示课前（预习与

23、生成）课中（积累与收获）课前（预习与生成）课中（积累与收获）4. he,not,whte,can,English5. can,good,very,you,spea,English（方法提示： 先自己完成习题，再以小组合 作的方式解决，并能讲解、记忆。）3、请记录课堂中的学习 收获，并用双色笔做好标 注。我的质疑通过预习，你有哪些不明白的地方呢？课后（反馈与提高）课后通过本节课的学习，你收获了哪些知识，掌握了哪些学习方法？六年级上册英语学科导学案课题Module 5 Unit 2课时2课型新课课前（预习与生成）课中（积累与收获）学 习 目 标要求：用句型 “ I can”讲述自己的能力，通过介绍

24、自己的情况结识笔友或网友1、你记住了哪些新单词、新知语？自 主 学 习 我 快 乐英汉互译。1 .笔友2 .用英语和中文写3 .骑自行车4收集邮票5 .写电子邮件（方法提示：学生以小组合作的形式突破课文。了解文章大意）2、你能简单的复述课文内容吗？小 组 合 作 探 究 我 展 示1. Australia形容词）2. ride劭名词）3. France法语）4. draw劭名词）5. swim劭名词）6. collect劭名词）课前（预习与生成）课中（积累与收获）你能找出课文的重点句吗？写在卜回：（方法提示： 在课文中找出这些介词，再以小组竞争的方式记忆，并能了解文章人意。）3、请记录课堂中的

25、学习收获，并用双色笔做好标注。我 的 质 疑通过预习，你有哪些不明白的地方呢？课后（反馈与提高）课后通过本节课的学习，你收获了哪些知识，掌握了哪些学习方法？六年级上册英语学科导学案课题Module 6 Unit 1课时1课型新课课前（预习与生成）课中（积累与收获）学 习 目 标要求：能运用have/has got谈论所拥有的物品1、你记住了哪些新单词、新短语？自 主 学 习 我 快 乐选择填空：()1. I play toy.A. to B. with C. about()2. I' ve got a letter China.A.to B. about. C. from()3. It

26、 ' s a letter Chinese food.A. from B. about. C. to()4. I have got some photosCanada.A. ofB. about C. from2、你能句型 have/hasgot进行造句吗？小 组 合 作 探 究 我 展写出下列单词的相应形式：1 .meet （过去式）2 .difficult （反义词）3 .sandwich （复数）4.photo （复数）课前（预习与生成）课中（积累与收获）5 .finish （单三）6 .have not （缩写）7 .has not （缩写）8 .nife（M 数）（方法提示：

27、先自己完成习题，再以小组合作的方式解决，并能讲解、记忆。）3、请记录课堂中的学习 收获，并用双色笔做好标 注。我 的 质 疑通过预习，你有哪些不明白的地方呢？课后（反馈与提高）课后通过本节课的学习，你收获了哪些知识，掌握了哪些学习方法？六年级上册英语学科导学案课题Module 6 Unit 2课时2课型新课课前（预习与生成）课中（积累与收获）学 习 目 标要求：熟练运用have/has got谈论所拥启的物品。1、你记住了哪些新单词、新知语？自 主 学 习 我 快 乐用动词的正确形式填空。1、Yesterday I(meet) my English teacher .2、Last night

28、my father(tell) me aboutChina .3、I(live) here in New Yor .4、I (am) very happy .5、She(live) in London when he wasyoung .2、运用 have/has got和 but/ and描述自己的卧 室。小 组 合 作 探 究 我 展 示用and或but填空，使句子通顺、完整。1.I play football badlyI play basetball well .2.I met my fridndswe played chess .3.I too my umbrellait didri

29、 t rain .4.Last night I watched TVI listened to CDs .课前（预习与生成）课中（积累与收获）5、I can play the fluteI can t play theErhu .6、I want a computerit s too epensive .7、I want to go to the libraryit is ten toseven .8、 I went homeI ate lunch .（方法提示：先自主完成，在以小组合作的方式讲解。）3、请记录课堂中的学习 收获，并用双色笔做好标 注。我 的 质 疑通过预习，你有哪些不明白的地

30、方呢？课后（反馈与提高）课后通过本节课的学习，你收获了哪些知识，掌握了哪些学习方法？六年级上册英语学科导学案课题Module 7 Unit 1课时3课型新课课前（预习与生成）课中（积累与收获）学 习 目 标要求：熟练运用loo, see, watch的用法。1、你记住了哪些新单词、新知语？自 主 学 习 我 快 乐英汉互译1.一件很棒的礼物2e out of 3 .十二个小时4 .get frightened（方法提示：学生以小组合作的形式掌握重点短语，并能很好地突破单词。）2、用一般现在时向你 的朋友谈论你所拥启 的物品。小 组 合 作 探 究 我 展 示1、I believe it.（变为

31、否定句）Ibelieve it.2、 Do you lie noodles?（做肯止回答）Yes,3、 He lie fish.（变为一般疑问句 hefish?4、Give these boos to your teacher（变为同义句）Give these boos.5、 What an interesting boo!（变为同义句）interestingboo is课前（预习与生成）课中（积累与收获）你能找出课文的重点句吗？写在卜向：3、请记录课堂中的学习 收获，并用双色笔做好标 注。我 的 质 疑通过预习，你有哪些不明白的地方呢？课后（反馈与提高）课后通过本节课的学习，你收获了哪些知识

32、，掌握了哪些学习方法？六年级上册英语学科导学案课题Module 7 Unit 2课时4课型复习课前（预习与生成）课中（积累与收获）学 习 目 标要求：1能够运用一般现在时描述动物喜好的用法。2.能够区分Do和Does的用法。1、你记住了哪些新单词、新知语？自 主 学 习 我 快 乐根据汉语提示，补全句子。I.They （喜欢）water.2 . I don，t（相信）it!3 .The bears （睡觉）in winter.4 .Dog lies playing （和 ）inwinter.2、运用一般现在时描 述自己喜欢的动物的 喜好。小用动词的正确形式填空。组1、I can(play)fo

33、otball.合2.Sandy(lie)pandas.作3.They love(sun).探4.(panda)eat meat.究5.They(swim)in the water.我6. (Do ) you lie apple?展7. (Do) your dog eat meat?示8.She(lie) cat.课前（预习与生成）课中（积累与收获）( )1.They lovemoon.A.a B. an C.the()2.We all lie.A. fish B. many fish C. an fish( )3.They sleep.A. in a water B.in the winter

34、 C.on winter()4. The teacher playschildren.A.in B. on C.with( )5.There is a boya tree.A.in B.on C.at3、请记录课堂中的学习 收获，并用双色笔做好标 注。我的质疑通过预习，你有哪些不明白的地方呢？课后（反馈与提高）课后通过本节课的学习，你收获了哪些知识，掌握了哪些学习方法？六年级上册英语学科导学案课题Module 8 Unit 1课时1课型新课课前（预习与生成）课中（积累与收获）学 习 目 标要求：能理解并掌握句型 Do you often？1、你记住了哪些新单词、新知语？英汉互译：1 .读故事2

35、 .吃快餐自3.看电影主4.看电视2、你能句型 Do you学5.打扫房间often - ?进行造句习6.帮助你的妈妈吗？我7.玩电脑游戏快8.读书乐9.说英语10和 玩 小仿照示例，写出下例单词的相应形式：组gogoesgoingwent合l.watch作2.spea探3.play究我展示课前（预习与生成）课中（积累与收获）4.read3、请记录课堂中的学习5.stop收获，并用双色笔做好标6.mae注。（方法提示： 先自己完成习题，再以小组合作的方式解决，并找出规律。）通过预习，你有哪些不明白的地方呢？我的质疑课后（反馈与提高）通过本节课的学习，你收获了哪些知识，掌握了哪些学习方法？课后六

36、年级上册英语学科导学案课题Module 8 Unit 2课时2课型新课课前（预习与生成）课中（积累与收获）学要求：1、你记住了哪些新单习能运用一般现在时讲述自己和他人的喜好。词、新短语？目标选择/、同类的单词，将其序号填在括号里：()1. A. famous B. fantastic自C. interesting D. family主()2. A. writeB. play2、调查小组成员的喜学C. bigD. read好，并制成一张调查表.习()3. A. HarbinB. London我C. GuilinD. unming快()4. A. windyB. winter乐C. summer

37、D. spring()4. A. windyB. winterC. summer D. spring小用括号里单词的适当形式填空组1. I oftenTV programmers.合She oftenTV programmers.(watch)作2. I always my room.探He alwayshis room.(clean)究我展示课前（预习与生成）课中（积累与收获）3. Maryher homewor every evening.(do)4. Li Ming often swimming in the summer. (go)5. Does she oftenfootball o

38、n Sunday?(play)6. He sometimesice cream. (eat)7. Do you oftenyour Dad? (help)(方法提示：先自主完成，在以小组合作的方式讲解。)3、请记录课堂中的学习 收获，并用双色笔做好标 注。我的质疑通过预习，你有哪些不明白的地方呢？课后（反馈与提高）课后通过本节课的学习，你收获了哪些知识，掌握了哪些学习方法？六年级上册英语学科导学案课题Module 9 Unit 1课时1课型新课课前（预习与生成）课中（积累与收获）学 习 目 标要求：能理解和运用want to的用法。1、你记住了哪些新单词、新知语？2、你能句型 Do youwa

39、nt to？进行造句吗？自 主 学 习 我 快 乐英汉互译：1 .参观联合国大厦2 .照相3 .自世界各地4 . 带和平5 .许多6 . 组成一个大家庭7 . 成员国（方法提示：学生以小组合作的形式突破单词、短语。找出你不会读的单词，小组内解决并记忆。）小 组 合 作 探 究 我 展 示写出卜列句子的同义句。I.Give me an apple.2 .Give him a pen.3 .Give my father present.4 .Give a boo to me.课前（预习与生成）课中（积累与收获）你能找出课文的重点句吗？写在卜回：3、请记录课堂中的学习收获，并用双色笔做好标注。（方法

40、提示： 先自己完成习题，再以小组合作的方式解决，并找出规律。）我通过预习，你有哪些不明白的地方呢？的质疑课后（反馈与提高）通过本节课的学习，你收获了哪些知识，掌握了哪些学习方法？课后六年级上册英语学科导学案课题Module 9 Unit 2课时3课型新课课前（预习与生成）课中（积累与收获）学 习 目 标要求：能灵活运用I want to 和There be句型进行造句。1、你记住了哪些新单词、新知语？自 主 学 习 我 快 乐1、找出课文中的重点短语：（方法提示：学生以小组合作的形式掌握重点句子，并能进行造句练习。）2、用want to谈论你自己的意愿。小 组 合 作 探 究 我 展 示用所给词的适当形式填空。1 . I(want) a pens.2 . He(want)swim。3 .There(be)some boos.4 .There(be)a pen.课前（预习与生成）课中（积累与收获）I.How many(panda)are there in the oo?2 .Do you want(visit)the UN building?3 .Where(be) the ball?4 .There(be) many beautiful mountains.5 .We can see some(pictur